ok. 4 minuty czytania – polub, linkuj, komentuj!

Jak efektywnie się uczyć? Jak szybciej i trwałej przyswajać informacje? Czy te pytania dotyczą tylko uczniów szkół? Absolutnie nie. Uczenie się nie jest ograniczone wiekiem. Człowiek uczy się od początku swojego życia. Codziennie. 

Jako przyszła nauczycielka nauczania początkowego jestem zafascynowana rozwojem dzieci i tym, jak szybko przyswajają i zapamiętują informacje. Wiele razy obserwowałam i brałam udział w tym procesie razem z nimi. Podchodząc do każdego ucznia indywidualnie (taką mam możliwość uczenia), widzę i odkrywam, jakie potrzeby idą za każdym dzieckiem. Jedni załapują informacje najszybciej przez powtarzanie, inni dzięki obrazkom, poprzez czytanie lub wielokrotne słuchanie. Nie mogę każdemu dać tych samych zadań i oczekiwać tego samego rezultatu. 

Obserwując te sytuacje, zaczęłam sobie je przekładać na samą siebie – jako osobę dorosłą, uczącą się. Jak ja to robię? Co na mnie działa? Kiedy najlepiej chłonę informacje? Jaki jest mój styl uczenia się?

Style uczenia się

Każdy człowiek inaczej odbiera i przetwarza przekazywane mu informacje. Ma to związek z dominującym zmysłem, podczas odbierania komunikatów. Styl uczenia się określa najbardziej efektywny sposób nauki dla danego człowieka. Już u dzieci warto jest odkrywać te style, chociaż mogą one być trudne do określenia na tak wczesnym etapie nauki i stosunkowo małym doświadczeniu tego procesu zamierzonego uczenia się (czas szkoły i zajęć). 

Dorosła osoba jest już dużo bardziej świadoma swoich preferencji, najprawdopodobniej przeszła już przez większość lub wszystkie możliwe sposoby uczenia się. Zna siebie i swoje upodobania, może więc bardziej dokładnie ustalić swój styl uczenia się.

Jakie więc istnieją style uczenia się?

Wzrokowiec

Cechy

Naukę ułatwiają

Tabele, wykresy, schematy, zastosowanie kolorowych podkreśleń i wyróżnień, hasła lub słowa kluczowe umieszczone na różnych karteczkach, zawieszonych w widocznych miejscach na wysokości wzroku, oglądanie filmów, slajdów, zdjęć.

Naukę utrudniają

Nieporządek, ruch, przerywanie demonstracji słowami, długie objaśnienia.

Słuchowiec

Cechy

Naukę ułatwiają

Powtarzanie na głos informacji, uczenie się z innymi osobami,czytanie na głos, nagrywanie informacji na dyktafon, a następnie ich odsłuchiwanie, zmienianie intonacji głosu, uczenie się przez rymy i piosenki.

Naukę utrudniają

Hałas, zbyt długie i szczegółowe teksty pisane, konieczność opowiadania o tym co widzi, co czuje, zmuszanie do kontaktu wzrokowego.

Kinestetyk/czuciowiec

Cechy

Naukę ułatwiają

Konkretne działania, odgrywanie i przedstawianie tego, czego się uczy w sposób namacalny, możliwość ruszania się w trakcie słuchania. Pomaga korzystanie z modeli, obiektów, które można dotknąć, poczuć i zobaczyć, możliwość samodzielnego eksperymentowania.

Naukę utrudniają

Konieczność słuchania długich wyjaśnień, mówienie o tym, co widzi lub słyszy, komentarz słowny w toku pokazu, zmuszanie do długiego pozostawania w bezruchu.

By pomóc rozpoznać swój styl uczenia się, zostały opracowane testy. Jest to prosty i szybki sposób na odkrycie wiedzy na swój temat, nie zajmuje to dużo czasu, pytania są proste, a efekt może być naprawdę zadowalający, kiedy wdroży się w życie to, czego się o sobie dowiedziało.

Link do przykładowego testu: https://doskonaleniewsieci.pl/Upload/Artykuly/zasoby_pilotazowe/5118%20Style%20uczenia%20się.pdf.

Bibliografia:

https://sp3.krosnoodrzanskie.pl/images/STYLE_UCZENIA_SIĘ.pdf

https://www.sp1piaseczno.pl/images/styleuczeniasie.pdf

https://www.sp1piaseczno.pl/images/styleuczeniasie.pdf