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EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Talen

Hösten 2015 hade Sverige den största invandringen sedan andra världskriget. Många människor sökte skydd från krig, förföljelse och mänskligt lidande. Välfärdssystemet sattes under press. Det civila samhället mobiliserades runtom i landet till stöd för de nyanlända. Regeringen satsade stora riktade resurser till studieförbunden, som gavs i uppdrag att erbjuda asylsökande en introduktion till det svenska språket och det svenska samhället. I augusti 2019 presenterades en ny forskningsrapport med just fokus på denna verksamhet.

Looking for reliable hosting organization partners

KA 102 VET learner and staff mobility, we are looking for reliable hosting organization partners, companies and training centres, to develop professional traineeship for learner and job shadowing for the training centres staff.
woensdag 20 november 2019 tot vrijdag 22 november 2019, Poland

International School of English Teachers

Storytelling ve výuce cizích jazyků

Vyučujete anglický jazyk a hledáte inspiraci? Zúčastněte se zahraničního semináře, kde Vám představíme inovativní vyučovací metodu založenou na storytellingu. Lekce pro úroveň A1 - B1 jsou zaměřené na každodenní životní situace. Přináší tak praktické využití cizího jazyka v běžném životě.

Kde: Lublin, Polsko

Kdy: 20. - 22. listopadu 2019

Registrace: https://ic-english.eu/workshop/

doprava, ubytování a strava na místě a účast na semináři je hrazena

Erasmus+ personāla pilnveides programmas ietvaros no 6. līdz 12. oktobrim man bija lieliska iespēja piedalīties profesionālās pilnveides kursos “Innovative Teaching Methods and Strategies for Teachers” Boloņā, Itālijā. Kursos apguvām un padziļinājām zināšanas par inovatīvām mācību metodēm neformālajā izglītībā, īpaši strādājot ar pieaugušo mērķauditoriju.

"Parimate kogemuste jagamine inglise keele õpetamisel 50+ vanusele õpilastele“ on rahvusvaheline projekt, milles osalevad inglise keele õpetajad/õppijad Poolast, Rumeeniast ja Eestist. Projekt viidi ellu Erasmus + täiskasvanuhariduse programmi meetme 2 raames. Projekti /koostöö peamine eesmärk oli vahetada kogemusi inglise keele 50+ õpilastele õpetamise valdkonnas.

Un viaggio dentro la comunità esperantista. Un viaggio dentro e un altro fuori, per capire non solo chi sono i giovani esperantisti ma anche cosa può dare il movimento e la lingua esperantista al resto del mondo. Durante l'ultima tappa del progetto Learn, Create, Share!, tappa che si è tenuta a Bodegraven, nei Paesi Bassi, dall'1 al 3 novembre in contemporanea con il convegno esperantista post estate, si è discusso sull'impiego dei nuovi media per la comunicazione delle attività del movimento e degli ideali esperantisti. 

The project “My professional experience is a key to success” focuses on the development of professional competences and practical skills in third-year students of Secondary School No. 1 in Ostrzeszów. Two-week-long internships organized as part of the project will be a form of serving apprenticeships required by Polish education law.

Дали знаеш дека...?
Дознај сега!  https://youtu.be/nhJnE8ni7uc
*Αγγλική έκδοση: https://youtu.be/GzDc8fvzfOk

 


Σήμερα είναι 5 Νοεμβρίου -  Η παγκόσμια ημέρα της γλώσσας των Ρομά

Αγαπητοί φίλοι, πολλές ευχές για την παγκόσμια ημέρα της γλώσσας των Ρομά. Είναι σημαντικό να συνεχίσουμε να οικοδομούμε μία κοινωνία για όλους.

 

Se publica en Castilla y León la Resolución de 18 de octubre de 2019, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convoca la acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras del profesorado funcionario de carrera, en prácticas e interino de los cuerpos de Maestros, Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional, en el curso 2019/2020.

Spanish Erasmus+ Partner

We are a Host institution as part of the European mobility programs. We made various partnerships with local authorities that offer internships for students in many sectors in the city of Valencia. We offer the whole management of Erasmus + projects such as KA1, KA2, Job Shadowing, PON and POR projects. We can participate as Partner in your Projects ! Whatsapp +34 609587809 email: internationalmanager@mediterraneoculinary.com

The aim of New Neighbours is to highlight the positive social and economic contributions that are made by migrants and refugees throughout communities across Europe. By promoting direct participation in media production and intercultural dynamics, it is hoped to foster tolerance and acceptance for migrants and refugees in EU member states.

Per televiziją girdime, jog trūksta mokytojų. Šis straipsnis visiems, turintiems „parako“ arba turintiems energingų ir kūrybingų mokytojų savo aplinkoje. Mokomės visą gyvenimą. Kartais mokomės klasėje, kartais - vieni, bet labiausiai mokomės iš įkvepiančių žmonių. Mano patirtyje dažniausiai šie žmonės - pedagogai, andragogai. Esu tikra, kiekvienas pažįstame ar esame sutikę tokių, kurie savo energija, veiklumu, idėjų autentiškumu tiesiog užkrečia. Žavimės, stebimės, skaičiuojame jų pelną. O jei pelno nėra...? Jei tai tik dvasinis, emocinis „pelnas“? Rimtai, tokių būna? Kas jie? Kartai tiesiog pakanka apsidairyti, o tada negali nesižavėti...
29 oktober 2019
door Rita Sidaravičienė
(lt)
I juni började jag jobba som redaktör på Läs&skriv, en tidning som ges ut av Dyslexiförbundet. Jag har lärt mig en hel del under det knappa halvår som har gått sedan jag började. Jag visste visserligen redan innan att det inte finns några samband mellan dyslexi och inlärningssvårigheter. Många med dyslexi har tvärtom ett ovanligt rikt språk. Det sägs att både Selma Lagerlöf och H C Andersen hade dyslexi.
28 oktober 2019
door Marja Beckman
(sv)

Hosting Partner for Erasmus+ Projects in Spain

Are you looking for an innovative and experienced language school in Spain to share motivating and efficient teaching techniques? Then the Official Language School of Ceuta is exactly what you are looking for. We are a state adult language school interested in hosting teachers taking part in an Eramus+ mobility project. We offer Arabic, English, French, German and Spanish courses (A2, B1, B2 and C1) for over 1400 students. We have already participated in international mobility projects with great success for all the participants and also hosted foreign teachers on several occasions.

Taip nutiko ir grįžus iš kelionės po saulėtą Maltą. Be naudingos mokymų medžiagos gausos parsivežėme ir nepamirštamų įspūdžių bei kultūrinių patirčių. Nekantravau jomis pasidalinti su savo mokinėmis, šiuo metu atliekančiomis bausmę Panevėžio pataisos namuose. Tokia proga pasitaikė nepaprastai greitai.
28 oktober 2019
door Rita Sidaravičienė
(lt)

Why noy together?

We are a state school for adult education in Crotone in the sunny and beautiful southern Italy. We have Italian students who wish to complete their studies and foreign students who attend Italian language courses. We also run courses in the local prison.

The teachers would like to expand the European dimension of the school and enrich their training by observing and sharing good practices with European colleagues in job shadowing experiences.

WHY NOT BEING PARTNERS?

Wenn wir über zeitgenössische Museumspädagogik sprechen, fällt uns sofort der Begriff "partizipatives Museum" ein. "Partizipation" bedeutet im musealen Kontext (kurz "Miterleben") von Interpretationen, Erfahrungsaustausch und Vernetzung, um die Ausstellung gemeinsam zu erleben. In diesem Austausch von Gefühlen sowie kulturellen und historischen Erfahrungen sind die Parteien Besucher und das Museum und seine Mitarbeiter, einschließlich Pädagogen. Gleichzeitig ist die Teilnahme am Museum nicht nur die Interaktion des Besuchers mit den Elementen der Ausstellung, sondern auch die Interaktion der Besucher untereinander, vor allem aber die Vorbereitung des Besuchers auf eine völlig neue Rolle - die Rolle des Autors. Besucher werden durch eigenständige Aktionen und in Zusammenarbeit mit anderen Besuchern Mitgestalter der von der Institution präsentierten Inhalte.

25 oktober 2019
door Katarzyna Zak-Caplot
(pl)
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Negli scorsi mesi i partner del progetto IRENE, di cui EnAIP Piemonte è coordinatore, hanno realizzato una ricerca comparata con lo scopo di analizzare il tema dell’apprendimento delle lingue straniere da parte di adulti con difficoltà di apprendimento nei rispettivi paesi. Gli autori hanno esaminato la letteratura esistente e hanno raccolto esperienze di metodologie di insegnamento basate sull’E-learning.

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