European Commission logo
Maak een account aan
Je kunt meerdere woorden selecteren met scheidingskomma

EPALE - Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

Nieuws

“Legendes en sprookjes in het intergenerationeel onderwijs”

TreeImage.
Marc JONGEN

 

“Legendes en sprookjes in het intergenerationeel onderwijs”

Twee jaar - vijf partners - uitwisselingen van goede praktijken op het gebied van volwasseneneducatie en levenslang leren - “Legenden en sprookjes in intergenerationeel onderwijs”

De partners

Wie zijn we: Stichting International YOUTH BRIDGES uit Nederland, Mittetulundusühing MITRA uit Estonia, MITRA FRANCE, Enjoy European Network Società Cooperativa Sociale uit Italië en Antalya Muratpasa Azize Kahraman Halk Egitimi Merkezi ve ASO Mudurlugu uit Turkije.

Het project richt zich op legendes, mythen en sprookjes als basis voor het vertellen van verhalen, die docenten leren en implementeren bij leerlingen van verschillende leeftijden.

Verhalen vertellen en van elkaar leren

Mensen gebruikten de methode van het vertellen van verhalen om hun verhalen, geschiedenis en culturele tradities van hun voorouders, voornamelijk in een mondelinge traditie, te bewaren. Historisch gezien hebben de tribale gemeenschappen Storytelling gebruikt om taal, tradities en overtuigingen van de ene generatie op de andere over te brengen.

Legenden, mythen en sprookjes kunnen mondeling worden verteld, maar hebben vaak meer impact als ze worden gecombineerd met visuele methoden.

Omdat er bij dit project sprake was van verschillende leeftijden, leerde iedereen van iedereen. Oudere generaties leerden de jongere generaties over kritisch denken en probleemoplossing – waardoor ze tactischer en strategischer konden denken – en beide zijn van vitaal belang voor succes in het leven. Senioren leerden sprookjes vertellen met behulp van digitale hulpmiddelen en online apparatuur. Het audiovisueel verhaal vertellen maakt het luisteren en leren gemakkelijk. De jonge generatie ondersteunde volwassen leerlingen en docenten om hun verhalen te illustreren. Het was een gezamenlijk werk. Als resultaat hiervan produceren wij e-books en audiovisueel materialen.

De verzameling sprookjes en legendes uit de landen van de projectpartners demonstreert de culturele diversiteit in Europa en helpt bij het onderwijzen, leren en ondersteunen van cultureel erfgoed en tradities. Sprookjes en legenden kunnen worden gebruikt in vertelsessies met aantrekkelijke presentatiemethoden – verbaal en digitaal als hybride onderwijs. We delen het materiaal zodat iedereen het kan gebruiken.

De resultaten

Voorbeelden die door docenten en leerlingen tijdens de trainingen en workshops werden verzameld en gepresenteerd, zorgen voor een holistische benadering van het leerproces. Docenten kregen tijdens dit project de kans om met hun collega's uit verschillende landen te communiceren en belangrijke aspecten van intercultureel en intergenerationeel onderwijs te bespreken.

Het project-e-boek zal worden verspreid onder alle projectdeelnemers voor verdere verspreiding onder docenten uit verschillende sectoren en op openbare evenementen. Een deel van de projectresultaten werd al gepresenteerd aan leraren en trainers van verschillende organisaties, culturele-, educatieve- en wetenschappelijke instellingen.

De open toegang tot het E-Book zal het mogelijk maken om vele docenten op lokaal, nationaal en Europees niveau te informeren over het project, en de materialen die kunnen worden gebruikt als goede voorbeelden, niet alleen in instellingen voor volwassenenonderwijs, maar ook in andere organisaties.

Bezoek de website www.siyb.eu en bekijk hier de projectresultaten.

 

Legend and fairy tales in the intergenerational education.
Login (3)

Commentaar

Wil je een andere taal?

This content may also be available in other languages. Please select one below
Switch Language

Wil je een artikel schrijven?

Aarzel niet!

Klik op de link hieronder en plaats jouw artikel!

Laatste discussies

TreeImage.
NSS EPALE Vlaanderen

Wat staat er in de jobomschrijving van de centrumcoördinator?

'It's lonely at the top' voor de directeur van een centrum voor volwasseneducatie. Dat gevoel staat nergens beschreven in vacatures.
Dit is een oproep van om jobomschrijvingen te delen én een uitnodiging om het over het gevoel van eenzaamheid, of andere gevoelens, aan de top van een organisatie te hebben.

Meer
Profile picture for user Karine Nicolay.
Karine Nicolay

EPALE Discussie: Wat kunnen we doen om de volwasseneneducatie beter te maken voor mensen met een beperking?

In juni richt EPALE de schijnwerpers op hoe mensen met een beperking kunnen bijleren. We horen graag van jou hoe we volwasseneneducatie voor mensen met een beperking kunnen verbeteren. De schriftelijke discussie (in het Engels) zal plaatsvinden op 8 juni om 14 uur (CEST).
Meer