DALI-prosjektet: Hvordan fremme data literacy for voksne gjennom spill
![TreeImage.](/themes/custom/epale/assets/images/placeholder_72x72_user_1.webp)
![Spillbasert læring kan fremme data literacy og støtte voksne borgere i å navigere og delta i dagens datarike verden. Spillbasert læring kan fremme data literacy og støtte voksne borgere i å navigere og delta i dage...](/sites/default/files/styles/converted/public/2023-08/DALI%20data%20literacy_EPALE.png.webp?itok=Wo4BP1CO)
I vår digitale tidsalder har det å forstå og bruke digitale data blitt avgjørende for å kunne delta aktivt i samfunnet – på et personlig, sosialt og politisk nivå. Data literacy betegner de ferdigheter og kunnskaper som gjør den enkelte i stand til å forstå og bruke data, samt reflektere kritisk over den rollen data spiller i hverdagen. Et grunnleggende nivå av data literacy har blitt beskrevet i det europeiske rammeverket for digital kompetanse som nødvendig for å kunne handle i en verden med økende digital kompleksitet.
DALI-prosjektet: Data literacy og spillbasert læring
Voksnes læring er et felt som har potensiale til å nå ut til en stor andel av befolkningen og støtte kompetanseutvikling på en rekke områder – inkludert data literacy. Med dette potensialet i tankene tok det europeiske prosjektet «Data Literacy for Citizenship» (DALI) sikte på å skape en rekke spill og ressurser som fremmer data literacy—spesielt rettet mot voksne, unge voksne og eldre samfunnsborgere.
I DALI-prosjektet startet vi med å kartlegge ulike forståelser av data literacy og eksisterende læringsressurser på feltet. Deretter utviklet DALI et rammeverk som spesifiserer kompetanseområdene som utgjør data literacy. Det ble brukt i kombinasjon med en spill- og nettverksbasert tilnærming til læring for å utvikle fysiske brett og kortspill, samt digitale spill, som kan benyttes i formelle og uformelle læringssituasjoner med mål om å øke data literacy hos voksne. I tillegg arbeider DALI-prosjektet med policyanbefalinger på et europeisk og nasjonalt nivå for organisasjoner og individer som er interessert i voksnes læring og kompetanseutvikling innen data literacy.
En flerspråklig verktøykasse for data literacy
DALI er et Erasmus+ prosjekt hvor Universitetet i Bergen (Norge), University of Murcia og University of the Balearic Island (begge Spania), Coventry University (Storbritannia) og Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Tyskland) samarbeider. Læringsspillene har blitt utviklet gjennom samskapende prosesser, hvor interessenter fra hvert av landene har blitt involvert underveis med et mål om å være så nær målgruppene som mulig. På denne måten har DALI både et europeisk og lokalt fokus.
I 2023 lanserer DALI en verktøykasse med spill og læringsressurser på norsk, spansk tysk og engelsk. Print-and-plays, digitale minispill, escape boxes og et brettspill vil kunne lastes ned og benyttes fritt av organisasjoner og enkeltpersoner som arbeider med voksnes læring. For fremtidige prosjektoppdateringer kan du følge med på prosjektets nettside https://dalicitizens.eu/ og på Twitter @DaLi_Citizens
-
The project “Data literacy for citizenship” is funded under the grant agreement 2020-1-NO01-KA204-076492 by the European Commission.