European Commission logo
Create an account
Each keyword is searched for in the content

EPALE - Elektronisk Plattform for Voksnes Læring i Europa

Blog

DALI-prosjektet: Hvordan fremme data literacy for voksne gjennom spill

Spillbasert læring kan fremme data literacy og støtte voksne borgere i å navigere og delta i dagens datarike verden.

TreeImage.
Fride Klykken
Spillbasert læring kan fremme data literacy og støtte voksne borgere i å navigere og delta i dage...

I vår digitale tidsalder har det å forstå og bruke digitale data blitt avgjørende for å kunne delta aktivt i samfunnet – på et personlig, sosialt og politisk nivå. Data literacy betegner de ferdigheter og kunnskaper som gjør den enkelte i stand til å forstå og bruke data, samt reflektere kritisk over den rollen data spiller i hverdagen. Et grunnleggende nivå av data literacy har blitt beskrevet i det europeiske rammeverket for digital kompetanse som nødvendig for å kunne handle i en verden med økende digital kompleksitet.

DALI-prosjektet: Data literacy og spillbasert læring

Voksnes læring er et felt som har potensiale til å nå ut til en stor andel av befolkningen og støtte kompetanseutvikling på en rekke områder – inkludert data literacy. Med dette potensialet i tankene tok det europeiske prosjektet «Data Literacy for Citizenship» (DALI) sikte på å skape en rekke spill og ressurser som fremmer data literacy—spesielt rettet mot voksne, unge voksne og eldre samfunnsborgere.

I DALI-prosjektet startet vi med å kartlegge ulike forståelser av data literacy og eksisterende læringsressurser på feltet. Deretter utviklet DALI et rammeverk som spesifiserer kompetanseområdene som utgjør data literacy. Det ble brukt i kombinasjon med en spill- og nettverksbasert tilnærming til læring for å utvikle fysiske brett og kortspill, samt digitale spill, som kan benyttes i formelle og uformelle læringssituasjoner med mål om å øke data literacy hos voksne. I tillegg arbeider DALI-prosjektet med policyanbefalinger på et europeisk og nasjonalt nivå for organisasjoner og individer som er interessert i voksnes læring og kompetanseutvikling innen data literacy.

En flerspråklig verktøykasse for data literacy

DALI er et Erasmus+ prosjekt hvor Universitetet i Bergen (Norge), University of Murcia og University of the Balearic Island (begge Spania), Coventry University (Storbritannia) og Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Tyskland) samarbeider. Læringsspillene har blitt utviklet gjennom samskapende prosesser, hvor interessenter fra hvert av landene har blitt involvert underveis med et mål om å være så nær målgruppene som mulig. På denne måten har DALI både et europeisk og lokalt fokus.

I 2023 lanserer DALI en verktøykasse med spill og læringsressurser på norsk, spansk tysk og engelsk. Print-and-plays, digitale minispill, escape boxes og et brettspill vil kunne lastes ned og benyttes fritt av organisasjoner og enkeltpersoner som arbeider med voksnes læring. For fremtidige prosjektoppdateringer kan du følge med på prosjektets nettside https://dalicitizens.eu/ og på Twitter @DaLi_Citizens

-

The project “Data literacy for citizenship” is funded under the grant agreement 2020-1-NO01-KA204-076492 by the European Commission.

Login (5)

Login or Sign up to join the conversation.

Want another language?

This content may also be available in other languages. Please select one below
Switch Language

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so!
Click the link below and start posting a new article!

Siste diskusjoner

TreeImage.
Linda Beate BERG

Hvilken rolle spiller voksnes læring og utdanning i utviklingen av folks ferdigheter for et demokratisk liv?

Bli med i diskusjonen om hvordan ferdigheter for det 21. århundret kan skape flere aktive borgere!

Mer
Profile picture for user Ingrid Radtke.
Ingrid Radtke

Online diskusjon om Kultur i en krisesituasjon.

? Hold av dato 28. april fra kl 10 til 16 til ny EPALE diskusjon.

? Denne gangen blir det en online diskusjon om et viktig tema som handler om "Kultur i en situasjon med krise".

Mer
Profile picture for user Ingrid Radtke.
Ingrid Radtke

EPALE Discussion: Building inclusive linguistic diversity in Europe

Learning languages is a key not only for social inclusion, workforce mobility, but it also contributes to a cohesive, culturally enriched Europe. Take part in our next discussion to discuss the role of language learning in Europe today!

Mer