European Commission logo
Oħloq kont
Tista’ tagħżel diversi kliem b’virgola diviżorja

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim tal-Adulti fl-Ewropa

Aħbarijiet

Projekt CyberSecurity EduCheck

Profile picture for user n003ac1e.
Karolina Kornecka-Kupiec
Community Collaborator (Silver Member).

Z radością ogłaszamy rozpoczęcie projektu CyberSecurity EduCheck, dofinansowanego przez Unię Europejską, poświęconego poprawie edukacji w zakresie cyberbezpieczeństwa. Nasza misja jest jasna: wyposażyć nauczycieli w niezbędne narzędzia i szkolenia, aby skutecznie przekazywać wiedzę na temat cyberbezpieczeństwa i rozwijać umiejętności uczniów w zakresie ochrony ich danych i urządzeń.

Cele projektu

  • Zapewnienie nauczycielom zaktualizowanych materiałów dydaktycznych dostosowanych do aktualnych potrzeb dydaktycznych, zapewniając, że są one angażujące i zrozumiałe dla uczniów.

  • Wspieranie nauczycieli w aktualizowaniu programów nauczania w celu uwzględnienia aktualnych trendów i zagrożeń w cyberprzestrzeni, z uwzględnieniem różnych grup wiekowych i poziomów zaawansowania.

  • Promowanie dobrych praktyk w zakresie edukacji cyberbezpieczeństwa, zachęcanie do dzielenia się wiedzą i aktywnego uczestnictwa w kampaniach na rzecz bezpieczniejszego środowiska online.

Oś czasu projektu

Projekt CyberSecurity EduCheck będzie trwać od marca 2024 r. do lutego 2025 r. i składa się z trzech kluczowych etapów

Etap 1: Badania i strategia

Przeprowadzenie badań w szkołach średnich w Polsce i Czechach w celu oceny skuteczności obecnych metod edukacyjnych. Opracowanie person reprezentujących różne grupy użytkowników w celu zrozumienia ich unikalnych cech, motywacji i wyzwań. Zidentyfikowanie bolączek i wyzwań związanych z edukacją w zakresie cyberbezpieczeństwa oraz zaproponowanie rozwiązań.

Etap 2: Prace koncepcyjne: Opracowanie materiałów

Opracowanie materiałów dydaktycznych, w tym podręcznika dla nauczycieli i dodatkowych zasobów edukacyjnych, w celu zwiększenia odporności uczniów na zagrożenia cybernetyczne.

Etap 3: Wdrożenie rozwiązań

Rozpowszechnianie opracowanych materiałów i wiedzy wśród nauczycieli, promowanie przyjmowania dobrych praktyk w edukacji w zakresie cyberbezpieczeństwa.

Współpraca i partnerstwa

Liderem projektu jest Coventry University Wrocław Coventry University Research Institute Europe (CURIE), wraz z cenionymi partnerami, takimi jak European Centre for Career Education z Czech i Stowarzyszenie Kreatywni dla Biznesu z Polski. Poprzez warsztaty i współpracę chcemy wyposażyć kolejne pokolenie w niezbędne umiejętności w zakresie cyberbezpieczeństwa.

4 marca 2024 emocje sięgnęły zenitu. Mogliśmy się w końcu spotkać na kampusie Uniwersytetu Coventry na naszym spotkaniu inauguracyjnym, oznaczającym oficjalne rozpoczęcie projektu CyberSecurity EduCheck. Nasze oficjalne spotkanie stało się okazją do współpracy i rozwoju poprzez praktyczne warsztaty. Tego dnia wykorzystaliśmy narzędzie Team Canvas, aby ustalić jasne wytyczne dla naszej pracy zespołowej, przygotowując grunt pod sukces.

Obraz zawierający ubrania, człowiek, tekst, osoba

Opis wygenerowany automatycznie
Źródło: materiały własne

Dołącz do nas w tej podróży!

Projekt CyberSecurity EduCheck to coś więcej niż tylko inicjatywa; to zobowiązanie do kształtowania bezpieczniejszej cyfrowej przyszłości dla młodzieży. Razem wywrzyjmy pozytywny wpływ i upewnijmy się, że każdy uczeń posiada wiedzę i umiejętności pozwalające na bezpieczne poruszanie się w cyberprzestrzeni.
 


Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

Wszystkie rezultaty wypracowane w ramach niniejszego projektu udostępniane są na zasadzie otwartych licencji (CC BY-SA 4.0 DEED). Można z nich korzystać bezpłatnie i bez ograniczeń. Kopiowanie lub przetwarzanie tych materiałów w całości lub w części bez zgody autora jest zabronione. W przypadku wykorzystania rezultatów niezbędne jest podanie źródła finansowania oraz jego autorów.

Artykuł powstał w ramach projektu nr 2023-2-PL01-KA210-VET-000176822, KA210-VET - Small scale partnerships in VET.

logoObraz zawierający zrzut ekranu, Czcionka, Jaskrawoniebieski, Majorelle blue

Opis wygenerowany automatycznie
 

Login (0)

Trid tikteb artiklu?

Toqgħodx lura milli tagħmel dan!

Ikklikkja l-link t’hawn taħt u ibda ibgħat artiklu ġdid!

L-aħħar diskussjonijiet

Profile picture for user tom.borg.
Tom Borg

EPALE 2021 Thematic Focuses. Let's start!

We invite you to enrich what is set to be an intense year ahead with your contributions and expertise! Let's start by taking parto in this online discussion. The online discussion will take place Tuesday 9 March 2021 from 10 a.m. to 4 p.m. CET. The written discussion will be introduced by a livestream with an introduction to the 2021 Thematic Focuses, and will be hosted by Gina Ebner and Aleksandra Kozyra of the EAEA on the behalf of the EPALE Editorial Board.

More
Profile picture for user Mahira.
Mahira Spiteri

Diskussjoni ta’ EPALE: Il-forniment ta’ tagħlim ta’ ħiliet bażiċi

Il-ħiliet bażiċi huma trasversali. Dawn mhumiex rilevanti biss għall-politika edukattiva, iżda huma rilevanti wkoll għall-politiki tal-impjiegi, tas-saħħa, soċjali u ambjentali. Il-bini ta’ miżuri ta’ politika koeżivi li jappoġġjaw lill-persuni bi ħtiġijiet bażiċi ta’ ħiliet huwa meħtieġ mhux biss biex il-Perkorsi ta’ Titjib tal-Ħiliet ikunu suċċess, iżda wkoll biex jgħinu fil-bini ta’ soċjetajiet aktar reżiljenti u inklużivi. Id-diskussjoni online se ssir f’din il-paġna fis-16/17 ta’ Settembru bejn l-10:00 u s-16:00 CET u se tkun immoderata mill-Koordinaturi Tematiċi ta’ EPALE tal-EBSN

More