European Commission logo
Criar uma conta
Poderá selecionar múltiplas palavras utilizando uma vírgula de separação

EPALE - Plataforma Eletrónica para a Educação de Adultos na Europa

Notícias

Projekt CyberSecurity EduCheck

Profile picture for user n003ac1e.
Karolina Kornecka-Kupiec
Community Collaborator (Silver Member).

Z radością ogłaszamy rozpoczęcie projektu CyberSecurity EduCheck, dofinansowanego przez Unię Europejską, poświęconego poprawie edukacji w zakresie cyberbezpieczeństwa. Nasza misja jest jasna: wyposażyć nauczycieli w niezbędne narzędzia i szkolenia, aby skutecznie przekazywać wiedzę na temat cyberbezpieczeństwa i rozwijać umiejętności uczniów w zakresie ochrony ich danych i urządzeń.

Cele projektu

  • Zapewnienie nauczycielom zaktualizowanych materiałów dydaktycznych dostosowanych do aktualnych potrzeb dydaktycznych, zapewniając, że są one angażujące i zrozumiałe dla uczniów.

  • Wspieranie nauczycieli w aktualizowaniu programów nauczania w celu uwzględnienia aktualnych trendów i zagrożeń w cyberprzestrzeni, z uwzględnieniem różnych grup wiekowych i poziomów zaawansowania.

  • Promowanie dobrych praktyk w zakresie edukacji cyberbezpieczeństwa, zachęcanie do dzielenia się wiedzą i aktywnego uczestnictwa w kampaniach na rzecz bezpieczniejszego środowiska online.

Oś czasu projektu

Projekt CyberSecurity EduCheck będzie trwać od marca 2024 r. do lutego 2025 r. i składa się z trzech kluczowych etapów

Etap 1: Badania i strategia

Przeprowadzenie badań w szkołach średnich w Polsce i Czechach w celu oceny skuteczności obecnych metod edukacyjnych. Opracowanie person reprezentujących różne grupy użytkowników w celu zrozumienia ich unikalnych cech, motywacji i wyzwań. Zidentyfikowanie bolączek i wyzwań związanych z edukacją w zakresie cyberbezpieczeństwa oraz zaproponowanie rozwiązań.

Etap 2: Prace koncepcyjne: Opracowanie materiałów

Opracowanie materiałów dydaktycznych, w tym podręcznika dla nauczycieli i dodatkowych zasobów edukacyjnych, w celu zwiększenia odporności uczniów na zagrożenia cybernetyczne.

Etap 3: Wdrożenie rozwiązań

Rozpowszechnianie opracowanych materiałów i wiedzy wśród nauczycieli, promowanie przyjmowania dobrych praktyk w edukacji w zakresie cyberbezpieczeństwa.

Współpraca i partnerstwa

Liderem projektu jest Coventry University Wrocław Coventry University Research Institute Europe (CURIE), wraz z cenionymi partnerami, takimi jak European Centre for Career Education z Czech i Stowarzyszenie Kreatywni dla Biznesu z Polski. Poprzez warsztaty i współpracę chcemy wyposażyć kolejne pokolenie w niezbędne umiejętności w zakresie cyberbezpieczeństwa.

4 marca 2024 emocje sięgnęły zenitu. Mogliśmy się w końcu spotkać na kampusie Uniwersytetu Coventry na naszym spotkaniu inauguracyjnym, oznaczającym oficjalne rozpoczęcie projektu CyberSecurity EduCheck. Nasze oficjalne spotkanie stało się okazją do współpracy i rozwoju poprzez praktyczne warsztaty. Tego dnia wykorzystaliśmy narzędzie Team Canvas, aby ustalić jasne wytyczne dla naszej pracy zespołowej, przygotowując grunt pod sukces.

Obraz zawierający ubrania, człowiek, tekst, osoba

Opis wygenerowany automatycznie
Źródło: materiały własne

Dołącz do nas w tej podróży!

Projekt CyberSecurity EduCheck to coś więcej niż tylko inicjatywa; to zobowiązanie do kształtowania bezpieczniejszej cyfrowej przyszłości dla młodzieży. Razem wywrzyjmy pozytywny wpływ i upewnijmy się, że każdy uczeń posiada wiedzę i umiejętności pozwalające na bezpieczne poruszanie się w cyberprzestrzeni.
 


Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

Wszystkie rezultaty wypracowane w ramach niniejszego projektu udostępniane są na zasadzie otwartych licencji (CC BY-SA 4.0 DEED). Można z nich korzystać bezpłatnie i bez ograniczeń. Kopiowanie lub przetwarzanie tych materiałów w całości lub w części bez zgody autora jest zabronione. W przypadku wykorzystania rezultatów niezbędne jest podanie źródła finansowania oraz jego autorów.

Artykuł powstał w ramach projektu nr 2023-2-PL01-KA210-VET-000176822, KA210-VET - Small scale partnerships in VET.

logoObraz zawierający zrzut ekranu, Czcionka, Jaskrawoniebieski, Majorelle blue

Opis wygenerowany automatycznie
 

Login (0)

Quer escrever um artigo?

Não hesite em fazê-lo!

Clique na ligação abaixo e comece a publicar um novo artigo!

Discussões mais recentes

Profile picture for user n00aafyb.
Enid-teach Portugal
Community Hero (Gold Member).

Aprendizagem Ativa e Gamificada

Este é um espaço para os participantes do NOOC3 - Aprendizagem Ativa e Gamificada (implementado pelo projeto ENID- Teach) colocarem as suas ideias e debaterem os temas/recursos disponibilizadas pelo curso.
Também se pretende que seja um local para partilharem práticas inovadoras segundo as metodologias ativas e gamificadas.

Mais
TreeImage.
Cristina PEREIRA

Focos temáticos 2021 da EPALE. Vamos começar!

Convidamo-lo(a) a enriquecer o que definimos para que este seja um ano intenso, contando com os seus contributos e experiência! Vamos começar por participar nesta discussão online. A discussão terá lugar a 9 de março de 2021, terça-feira, entre as 10:00 e as 16:00 CET (9:00 / 15:00 Lisboa). A discussão escrita será precedida por uma transmissão ao vivo com uma introdução aos focos temáticos de 2021 e será apresentada por Gina Ebner e Aleksandra Kozyra, da Associação Europeia para a Educação de Adultos (EAEA), em representação do Conselho Editorial da EPALE.

Mais
TreeImage.
Cristina PEREIRA

Debate da EPALE: o futuro da educação de adultos

A 8 de julho de 2020 (quarta-feira), com início às 10 horas e encerramento às 16 horas (CEST), a EPALE irá promover um debate online sobre o futuro da educação de adultos. Vamos discutir sobre o futuro do setor da educação de adultos, os novos desafios e oportunidades. O debate será moderado pela especialista da EPALE Gina Ebner, secretária-geral da EAEA.

 

Mais