VIII Koolitajate mittekonverents: täiskasvanuõpe ja koolitaja kompetentsus kriisi ajal. Registreerimine on avatud!
VIII koolitajate mittekonverents leiab aset 12. mail 2022 Tallinnas, Öpiku Konverentsikeskuses. Järjekordset mittekonverentsi korraldavad koostöös Sihtasutus Kutsekoda/EPALE keskus Eestis, Eesti Täiskasvanute Koolitajate Assotsiatsioon Andras ja Eesti Koolitus- ja Konsultatsioonifirmade Liit.
Koolitajate mittekonverents on täiskasvanuõppe praktikute kogukonna kohtumispaik ja professionaalse arengu võimalus, millest on saanud valdkonna oodatuim aastasündmus. Traditsiooniliselt toimus mittekonverentsi eel ideekorje, mille põhjal valmis ürituse kava.
Seekord on keskne teema pühendatud koolitaja kompetentsusele, mille avaldumisel on eriti suur mõju õppijaile just kriiside ajal. Mõtiskleme alustuseks koos Itaalia eksperdiga harmooniast ja ebakõlast kui liikumapanevast jõust täiskasvanuõppes. Vaagime inspireerivates sõnavõttudes, kuidas on kriisid mõjutanud täiskasvanuõpet Eesti erinevates organisatsioonides ja valdkondades. Arutame seejärel, millist mõju on see avaldanud koolitaja kompetentsusele ja milliseid kompetentse peavad meie koolitajad arendama, et jätkuvalt pakkuda kvaliteetset ja õppijate vajadustele vastavat õpet.
Töötubades käsitleme koolitaja kompetentsuse erinevaid aspekte ja nende avaldumist erinevates täiskasvanuõppe kontekstides. Töötubade läbivad märksõnad on õppijakesksus, täienduskoolituse kvaliteet, digiõpe, õppe tulemuslikkus ning õppija ja koolitaja areng ja heaolu. Töötubadesse panustavad ideekorje tulemuste põhjal valitud silmapaistvad Eesti täiskasvanuhariduse valdkonna eksperdid ja praktikud.
Mittekonverentsile on oodatud kõik koolitajad, andragoogid, koolitusjuhid, sisekoolitajad, koolitusettevõtete ja koolituskeskuste töötajad, ning juhid ja kõik teised täiskasvanuõppe pakkujad.
Mittekonverentsi ajakava*
09:30 – 10:00 Registreerimine ja tervituskohv
10:00 – 10:15 Avamine.
10:15 – 10:30 Harmoonia ja ebakõla, heaolu vedajad täiskasvanuõppes. Ettekanne inglise keeles.
10:30 – 11:00 Täiskasvanuõpe kriisi ajal. Inspireerivad sõnavõtud Eesti praktikutelt.
11:00 – 11:45 Täiskasvanuõpe ja koolitaja kompetentsus kriisi ajal. Arutelu.
11:45 – 12.00 Tehniline paus. Otseülekandes jätkub arutelu.
12.00 – 13:30 Töötoad 1
13:30 – 14:30 Lõunapaus
14:30 – 16:00 Töötoad 2
16:00 – 16:30 Kerge kohvipaus. Otseülekandes kontorivõimlemine.
16:30 – 17:00 EPALE loetuima blogipostituse autori tunnustamine. Kokkuvõte. Tagasiside ja loos.
*Ülaltoodud kava võib muutuda.
Kõikidest sõnavõttudest, arutelust ja kahest töötoast toimub avalik otseülekanne EPALE veebi, ETKA Andrase Facebooki lehe, Youtube'i ja Postimehe Haridusportaali kaudu. Neid töötube saab jälgida ka Slido platvormi kaudu. Kõikides ülejäänud töötubades saab aktiivselt osaleda kohapeal, lisaks on kahes töötoas võimalik osaleda ka üle veebi. Oma osalemise valikud palume teha registreerimisel.
Otseülekande ja töötubade lingi saadame registreerunutele enne mittekonverentsi algust e-postile.
Registreerimise tähtaeg on 05. mai 2022.
NB! Registreerimine on lõppenud. Kõikide registreerimisega seotud küsimustega palume pöörduda epale@kutsekoda.ee
-
AllalaadiminePRINDITAV AJAKAVA (PDF)
-
AllalaadimineEttekannete ja töötubade tutvustused prinditav PDF
Ajakava detailsemalt
09.30-10.00 Registreerimine
10.00-10.15 Avamine.
Monica Marfeldt, Eesti Täiskasvanute Koolitajate Assotsiatsiooni Andras projekti koordinaator.
Georgi Skorobogatov, Sihtasutus Kutsekoda/EPALE keskus Eesti välisprojektide juht.
Helina Loor, Sotsiaalkindlustusameti ohvriabi ja ennetusteenuste osakonna koolituspartner ning Eesti Koolitus- ja Konsultatsioonifirmade Liidu juhatuse liige.
10.15-10.30 Harmoonia ja ebakõla, heaolu vedajad täiskasvanuõppes. Ettekanne inglise keeles.
Alessandro Melillo, Chairman of PRISM. Degree in European studies, Master degree in International business and public policies. Work experience at the Managing authority of the ENPI cbc MED programme. Boasts vast experience in the area of project management. He has more than 13 years of experience in European projects (both direct programmes and structural funding). Currently, he is the project manager of different projects funded by the European Commission. Experienced trainer in the field of European Projects and Project Management. Senior consultant of FORMEZ for the design and implementation of training courses, webinars and on-the-job coaching addressed to the staff of various Departments of the Sicilian Region, on EU funding programmes and project management.
10:30-11:05 Täiskasvanuõpe kriisi ajal. Inspireerivad sõnavõtud Eesti praktikutelt.
- Larysa Zhytnik, Ukraina Kaasmaalaskonna Vodograi juhatuse liige.
- Helina Loor, Sotsiaalkindlustusameti ohvriabi ja ennetusteenuste osakonna projektijuht ja Eesti Koolitus- ja Konsultatsioonifirmade Liidu juhatuse liige.
- Kadi Kass, Naiskodukaitse Tartu ringkonna instruktor.
11:00-11:45 Täiskasvanuõpe ja koolitaja kompetentsus kriisi ajal.
Sissejuhatuseks mõttesild trummiga – Kristel Toomel, Keelelabori juhataja ja koolitaja.
Kohapeal toimub arutelu laudkondades. Arutelu juhib Helina Loor.
Otse-eetris jälgijad ja veebis osalejad saavad samal ajal jälgida ekspertide ja praktikute arutelu ning esitada küsimusi ja kommentaare veebikeskkonnas. Arutelu otseülekandes jätkub kuni kella 12.00-ni. Arutelu juhib Georgi Skorobogatov.
Otseülekandes arutelus osalevad:
- Jako Vernik, Riigikantselei kriisireguleerija
- Anni Sild, BCS Koolituse juhataja ja KFL juhatuse esimees
- Külli Meier, Maksu- ja Tolliameti personalikonsultant
- Kristel Toomel, Keelelabori juhatuse liige ja kutsega täiskasvanute koolitaja
Töötoad 1
NB! Üle veebi saab liituda lisaks ka töötoaga nr 6. Coachinguvõtete integreerimine koolitustesse õppija ja koolitaja arengu toetamiseks.
13:30-14:30 Lõunapaus
Töötoad 2
NB! Üle veebi saab liituda lisaks ka töötoaga nr 6. Coachinguvõtete integreerimine koolitustesse õppija ja koolitaja arengu toetamiseks.
Töötubade tutvustused
Töötuba 1. Koolitaja enesehool
Kuidas kanda koolitajana hoolt iseenda heaolu ja vaimse tippvormi eest? Praktilise töötoa jooksul avame erinevaid teadveloleku-põhiseid (ing k mindfulness) ja teisi tõhusaid lähenemisi, kuidas igapäevaselt ja ka keerulistel aegadel oskuslikult toime tulla. Teeme läbi mõned harjutused, jagame tööriistu ja käsitleme lühidalt teoreetilist materjali: elus tasakaalu hoidmist, läbipõlemise riski ja toetavaid ressursse.
Edvard Ljulko on andragoog ja kirjutanud laialt kasutatava “Spetsialistist koolitajaks” käsiraamatu. Viimased poolteist aastat on ta õpetanud eesliini töötajatele (sh meedikutele) enda eest hoolitsemist ja psühholoogilise esmaabi osutamist. Edvard on Eesti suurima teadveloleku-põhiseid lähenemisi õpetava organisatsiooni MTÜ Vaikuseminutid asutajaliige.
Piret Maiberg-Nõu on andragoog, mindfulness-koolitaja ja meelerahupraktik. Viimased paar aastat on ta pühendunud eelkõige MBSRi (mindfulness based stress reduction) praktikate süvitsi õppimisele ja tema tegemistega saab tutvuda siin: www.meeleteadlik.ee
Anneli Salk on psühholoog ja koolitaja. Koolituskogemust ja psühholoogilise nõustamise töökogemust on Annelil üle paarikümne aasta. Sellel kevadel viib ta läbi kriisi ja vaimse tervise teemalisi koolitusi üle Eesti ning sihtgrupp on väga lai. Oma koolituste läbiviimisel ühendab Anneli Erikson University Internationalist saadud praktilised teaduspõhised kompetentsid Ladakhist, Lamayuru kloostrist saadud mindfulness tarkusega. Anneli kirjutas eneseabi raamatu „Mina oma elus“, mis on kasutusel Heaolu ja Taastumise koolis jne. Anneli on EPALE saadik ja Synergia OÜ juhatuse liige.
Töötuba 2: Heaolu täiskasvanuhariduse valdkonnas
Heaolu kaheksa dimensiooni: tööalane, keskkonnaalane, sotsiaalne, majanduslik, füüsiline, emotsionaalne, intellektuaalne ja vaimne heaolu. Karjääri ja eneseteostuse planeerimine. Eneseteadvus ja eneseteadlikkus. Koolitusprotsessis osaleja karjääri ja eneseteostuse planeerimine.
Reet Romet - on tulemustele orienteeritud juht, kes omab pikaajalist kogemust teenindussektoris. Erialalt on Reet lõpetanud TTÜ keemiateaduskonna, toiduainete tehnoloogia ja ühiskondliku toitlustamise organiseerimise, ta on tehnoloogiainsener. Reet on pikalt juhtinud Danske Bank´is arendusdivisjoni ja täna töötab EEK Mainori haldusdirektorina. Vabal ajal hoiab Reet ennast kursis muutuvate trendidega teeninduse ja tehnoloogia valdkonnas ning on alustanud oma karjääri täiskasvanute koolituse valdkonnas.
Margit Düüna - on töötanud täiskasvanuhariduse valdkonnas üle 20 aasta projektijuhi, koolituskeskuse Osilia juhataja ja täiskasvanute koolitajana. Alates 2018. aastast on Margit seotud Eesti Vabaharidusliiduga olles volikogu liige ja sellest aastast alates liidu juhatuse liige. Margitil on ärijuhtimise magistrikraad Tartu Ülikoolist spetsialiseerumisega juhtimisele ja turundusele. Samuti on ta läbinud erinevaid täienduskoolitusi Eestis ja välismaal ning tal on täiskasvanute koolitaja 7. taseme kutse. Vabal ajal ja enda heaolu tagamiseks sukeldub Margit sporti, raamatutesse ja loodusesse.
Töötuba 3: Õpiampsu disaini- ja loomise protsess (60 minutiga algusest lõpuni)
Töötoas teeme läbi disaini- ja loomise protsessi kõige olulisemad tegevused. Turvalises keskkonnas paned end proovile nii disaineri kui looja rollis. Koostöös tiimiga lood 60 minutiga õpetliku mikrovideo, mis on valmis publitseerimiseks vaatajale (TIK-TOK, FB, LinkedIn, LMS vms). Disainitööriistade ja kogemusega on sulle toeks Alek ja Tuuli. Et töötuba oleks intensiivne, kasulik ja lõbus, saab ühes grupis kohapeal osaleda ainult 20 inimest.
Tuuli Perolainen on õpikogemuse disainer, kes digiõppe lahenduste loomisel on metoodiline tugi ja sparringupartner sisueksperdi rollis olevale koolitajale. Koos luuakse õppija persona ja strateegiline kontekst ning sellest lähtuv õppimise või töösoorituse toetamise lahendus. Eksperdina on Tuuli aidanud rahvusvahelises projektis luua e-õppe süsteemi ja online-õppe ärimudeli, loonud Eesti ettevõtetele digitaalseid õppematerjale ning hinnanud õppetegevuse mõju ja tulemuslikkust. Varasemalt on ta töötanud personali arendusjuhina Tallinna Lennujaamas. Kontakt: https://broaden.ee
Alek Kozlov on ettevõtja, strateegia- ja teenusedisaini konsultant, organisatsioonilise agiilsuse coach. Alek on aidanud klientidel saavutada edu nõustades meeskondi ja ettevõtete juhte uuenduslike toodete arendamisel ja eesmärke toetava organisatsiooni ülesehitamisel. Alek on töötanud Rahandusministeeriumis IT-arendusjuhina ja Skype'is agile coachina. Viimased 5+ aastat on ta koolituste disaineri ja peaprodutsendi rollis loonud mitmeid edukaid koolituste formaate. Tema põhiline fookus on olnud e-õppe ja hübriidõppe toodete loomisel. Kontakt: www.ettevotluskeskus.ee
Töötuba 4: Sotsiomeetria õppegrupis - milleks ja kuidas? Tegevuslike meetodite võimalused näost-näkku, online ja hübriidõppe korral
Kriis on muutnud täiskasvanute koolitust ning seadnud suured väljakutsed osalejate kaasamisele, eriti veebi- ja hübriidõppe kontekstis. Üheks oluliseks teguriks on suhted, mis mõjutavad õppegruppe heal juhul soodsas suunas. Millest see aga sõltub ja kuidas seda teadlikult juhtida?
Töötoas esitame kontseptuaalse käsitluse sotsiomeetria mõjutamise võimalustest ja teeme seda osalejate abiga grupikogemuse kaudu. 90 minutit möödub toredate inimestega aktiivselt suheldes väga kiiresti. Töötuba toimub hübriidvormis, kus kohtub kuni 24-liikmeline grupp koolitusruumis Andromeda ja kuni 24-liikmeline online grupp (töötoas osalemine eeldab toimivat ühendust kaamera ja mikrofoniga).
Töötoa käigus tekib osalejatel selge seos sotsiomeetria ja grupijuhi tegevuse/mõtteviisi vahel ning kõik leiavad praktilisi töövahendeid osalejate eesmärgipärasemaks kaasamiseks õppeprotsessis. Osalejad kasutavad teadlikumalt tegevuslikke meetodeid nii näost-näkku, online kui hübriidõppe korral.
Töötuba viivad läbi kaks tegevuslike meetodite fänni.
Endel Hango on täiskasvanute koolitaja - suhtlemistreener, coach ja superviisor, psühhodraama, grupipsühhoteraapia ja sotsiomeetria praktik ja õpetaja, meeskonnalepitaja. Endel juhib õppegruppe regulaarselt alates 2002. aastast. https://changeconsulting.ee/inimesed
Allan Kaljakin on coach, superviisor ja psühhodraama rakendaja, kes tänasel päeval tegeleb kõige meelsamini meeskondade koolitaja ja jõustajana. Oma töös võtab ta abiks pikaaegse juhtimiskogemuse ning sotsiomeetria ja psühhodraama tegevuslikud meetodid: https://allankaljakin.eu
Töötuba 5: Kuidas luua täiskasvanute koolitajana persoonibrändi ja kasutada selleks sotsiaalmeediat?
Millist väärtust loob koolitajale teadlikult loodud persoonibränd? Miks see üldse oluline on? Kuidas luua koolitajana tugev ja tuntav persoonibränd, mis tekitab usaldust? Näited Eesti juhtide persoonibrändi uuringust ja tähelepanekud/kogemused inimeste persoonibrändi arendamise teekonnast. Lisaks vaatame üheskoos üle, millised on peamised vajalikud seadistused Facebooki lehe parendamiseks. Samuti räägime, kuidas kasutada sotsiaalmeediat strateegiliselt oma brändi loomiseks. Kuidas luua endale positiivne digijälg? Ja loomulikult ootame aktiivset osavõttu, põnevaid küsimusi, et sina saaksid teadlikumalt oma persoonibrändi arendada.
Signe Ventsel. Kes on Signe Ventsel? Persoonibränd, tööandja bränd, brändisaadikute ideestik ja ennastjuhtiv inimene meeskonnas on teemad, millega saan väärtust luua arengupartnerina organisatsiooni meeskondadele. Aitan inimestel ja organisatsioonidel julgemalt eristuda ja oskuslikult välja tuua nüansid, mida ise tihti ei nähta. Turundamine on olnud minu töö osaks suuremal või väiksemal määral juba üle 15 aasta. Olen töötanud pikalt Eesti kõrgharidusmaastikul erinevatel ametipositsioonidel, juhtinud meeskondi, koolitanud ja olnud projektijuht paljudele suurtele projektidele.
Hindan usalduslikus koostöös avatust, ausust ja kvaliteeti. Lisaks olen välja arendanud täiesti reaalsest vajadusest lähtuvalt enesearengumärkmiku “Olen iseenda boss”, mille eesmärgiks on, et inimesed võtaksid tööde ja tegemiste juures teadlikult aega enesearengule - kui on soov midagi muuta, siis tuleb muutust alustada ikka iseendast. Olen Eesti Ettevõtlike Naiste Assotsiatsiooni liige ja äriklubi asutaja, Mainori kõrgkooli tööandja brändi lektor, ettevõtluse mõtteviisi viljeleja ja suur enesearengu fänn. Oma minapilti häkin sportlike ekstreemsustega - maratonid, matkad, julged seiklused sportides ja reisides. Minu moto - #mõtlentegutsedes
Jana Gashkova on kutsega täiskasvanute koolitaja (tase 6), Paprika Tervisliku Turunduse kooli asutaja, juhataja ja vanemkoolitaja. Täiskasvanute koolitajana on minu jaoks kõige olulisem innustada inimesi arengule, mõnikord isegi enda ületamisele ja näha, kuidas nad ajavad tiivad laiali ning hakkavad tegema asju, mida nad pole varem julgenud teha. Ma näen, et õppijaid motiveerivad reaalsed lood teistest inimestest, nende läbikukkumistest ja tõusudest, nende radadest - mõnikord üsna rasketest ja takistusterohketest. Sellised lood – nii elulised, kui ka ärilised, võimalus jagada oma kogemusi ja saada vajalikku toetust tekitavad inimestel usku, et kui teine sai hakkama, siis kindlasti saan ka mina. Kuigi meie põhisuund on äri- ja turunduskoolitused, puutume aina rohkem kokku sellega, et inimesed tahavad saada sedasama toetust, millest ma eelmistes punktides rääkisin. Nii et üsna tihti vastavad inimesed esimesel tutvumisringil küsimusele “Miks te sellele koolitusele tulite?”, et nad tegid selle valiku mitte ainult koolituse sisu pärast, vaid ka seepärast, et kuulsid, et Paprika kool muudab elusid. Mul on ülihea meel tunnistada, et inimesed muutuvad avatumaks, võtavad vastutust enda elu eest ja julgevad edasi liikuda.
Töötuba 6: Coachinguvõtete integreerimine koolitustesse õppija ja koolitaja arengu toetamiseks
Töötoas räägime läbi kolme koolitaja kogemuse, kuidas coachingu elementide kasutamine loob koolitustele lisaväärtust ja toetab täiskasvanud õppija üldpädevuste arengut, mis on vajalikud tänapäeva turbulentses maailmas toimetulekuks. Millised on mõjusad küsimused, et näiteks teadlikustada ja eesmärgistada õpiprotsessi, tekitada koolitusel sisukat arutelu ja saada õppijatelt tagasi- ja edasisidet?
Töötoa teemad:
- OSKA-raport ja täiskasvanud õppija üldpädevuste arendamine.
- Coachingu ja koolituse ühisosa ja erinevused.
- Tehnikad ja mudelid, mis toetavad õppijat eesmärgistamisel ja selle poole liikumisel.
Õppemeetodid: arutelud, loenguampsud, loov reflektsioon, mõtisklusülesanded
Evelyn Soidla on professionaalne coach, superviisor, täiskasvanute koolitaja ja meeskonnaarendaja. Oma esimeselt hariduselt on ta inglise ja prantsuse keele õpetaja (MA Tallinna Ülikool), töötanud üle 20 aasta täiskasvanute koolitaja, lektori ja mentorina, viimastel aastatel peamiselt meeskonnaarendajana, coachi ja superviisorina. Ta on olnud partneriks erinevate tasandi juhtidele ja meeskondadele nii Eesti kui ka rahvusvaheliste organisatsioonide juures nii era- kui ka avalikus sektoris. Ta peab oluliseks olla koostöiste suhete looja, et toetada nii õppejõudude kui ka koolitajate nii isiklikku kui ka professionaalset arengut. Tema lemmikteemadeks on: integraalne juhtimine, koostöö ja kommunikatsioon, enesetõhusus, konfliktilahendus, enesejuhtimine ja emotsioonide juhtimine. Kontakt: evelyn@multilingua.ee, tel 502 9443
Kaire Viil on juhtimiscoach, mentor ja täiskasvanute koolitaja. Töötab Eesti Energias juhtide arengupartnerina. Tema kirg on täiskasvanute arengu toetamine ja ta on teinud seda 1998. aastast nii kutsekoolis, ülikoolis, kursustel kui ka koolitustel-töötubades. Ta on ka mentor ja coach. Kaire juhendab andragoogika, rahatarkuse, ajajuhtimise ja ärksameelsuse (mindfulness) koolitusi ja töötubasid. Olles elukestev õppija, omandab ta praegu tiimi-coachingu oskusi. Tema hobid on kirjandus, teater, tervisesport. Kontakt: kaire.viil@gmail.com, tel 510 1083
Marika Kaasik on kutsega koolitaja (tase 7), kes on Tartu Täiskasvanute Gümnaasiumi arengusse panustanud õpetaja ja õppejuhina ning alates 2016. aastast kooli direktorina. Ametikohast sõltumata näeb Marika oma töö eesmärgina inimeste enesearengu soovi toetamist ja ennastjuhtivaks õppijaks kujunemiseks vajalike tingimuste loomist nii klassiruumis kui ka organisatsioonis tervikuna. Iga inimene, kes jõuab koolitaja mõjuvälja, peaks lisaks erialastele teadmistele ja uuele infole saama ka hoogu õppimiseks ning Marika on veendunud, et koolitaja rolli selles on raske üle hinnata. Kontakt: marika.kaasik@ag.tartu.ee, tel 5198 0108
Töötuba 7: Koolitusfirma finantsjuhtimise eripärad
Kas olete kunagi peale koolituse lõppu mõelnud – „tegin täna pagana hea koolituse, aga oleks võinud pisut rohkem raha küsida?“ Kas olete kunagi mõelnud, et olla koolitaja on rahaliselt raske, eriti kui soovid maksta endale korralikku palka? Kas olete kunagi pidanud valima, kas valmistada ette koolitust või süveneda finantsnumbritesse? Ja valisite koolituse, kuna finantsnumbrid tundusid tähtsatena, aga bilanss ja kasumiaruanne on nii segased, et jätsite need raamatupidajale? Kas olete kunagi tundnud, et soovite puhata, aga rahaliselt ei saa seda endale lubada? Kui olete kas või ühele küsimusele vastanud „JAH“, siis praktilised soovitused, kuidas tõsta oma koolituse hinda, kuidas korraldada koolitusfirma finantsjuhtimist, kuidas lihtsalt saada aru, mida numbrid tähendavad, saate töötoas „Koolitusfirma finantsjuhtimise eripärad“.
Ron Luvistsuk on töötanud finantsvaldkonnas üle 25 aasta. Selle aja jooksul on Ron töötanud pangas, rahvusvahelise kontserni finantsjuhina, konsultandina ja alates 2010. aastast finantsvaldkonna koolitajana. Tema varasem taust võimaldab lihtsalt ja intuitiivselt kokku viia praktilise ja akadeemilise teadmise. Ron usub, et unistus teostub, kui kirg kohtub numbritega. Kontakt: ron@bfa.ee https://www.linkedin.com/in/ron-luvistsuk-a1065714/
Töötuba 8: Koolituse tulemuslikkuse mõõtmine digiõppes
Koolituse tulemuslikkuse mõõtmine on väga oluline ka digiõppes. Töötoas toome näiteid, kuidas koolituse tulemuslikkust mõõta, kui õpe toimub e-õppes. Arutame, millised on võimalused hindamiseks asünkroonses või sünkroonses digiõppes ja mis võimalusi loob tehnoloogia ise tulemuslikkuse hindamises. Käed-külge meetodi abil saad kogemusi hindamistööriista loomises ja rakendamises.
Veronika Tuul on koolitaja ja õppedisainer. Ta on koolitajatele koolitusi läbi viinud juba üle 15 aasta, koolitusteemadeks läbivalt e-õpe ja tehnoloogia võimalused õpetamise ja õppimise tõhustamiseks. Veronika panustab täiskasvanuharidusse ka õppedisainerina, luues koostöös organisatsioonidega täiskasvanud õppijatele e-kursuseid ja erinevat õppimist toetavat digisisu. Digiteemadel arutleb ta ka oma taskuhäälingus Diginobe ja kirjutab samanimelist blogi.
Töötuba 9: Veebiõppe ja digijuhendite head näited
Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuuri (EKKA) koostatud "Juhend täienduskoolituse hanke kvaliteedikriteeriumite sõnastamiseks ja hindamiseks” pakub tuge kvaliteetsete koolituste hankimisel. Juhend annab ülevaate koolituse hankimise protsessist ja selle keskmes on soovitused nii koolitusvajaduse analüüsiks, kvaliteedi määratlemiseks, kvaliteedikriteeriumite sõnastamiseks kui ka nende hindamiseks. Juhendi põhjal on valminud digimaterjal, mida töötoas tutvustatakse. Samuti tutvustatakse töötoas Sihtasutuse Kutsekoda EPALE Eesti keskuse tellimusel värskelt valminud "Koolitusjuhi käsiraamatu" põhjal loodud veebikursust. Nende ja muude näidete alusel analüüsitakse töötoas õppimist toetavaid aspekte ning veebiõppe kvaliteedikriteeriume.
Ilona Säälik on õppedisainer, andragoog ja täiskasvanute koolitaja. Ilona töötab haridustehnoloogina Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuuris.
Raul Ennus on Juunika Koolituse juhtivpartner. Raulil on juhtimise ja tarkvaratööstuse taust pikem kui 18 aastat. Raul on juhtinud erinevaid organisatsioone - nii idufirmasid kui ka traditsioonilisi ettevõtteid, tegutsenud ka agiilse/lean coachi, koolitaja ja IKT- ning juhtimiskonsultandina. Raul on KFL juhatuse liige ja osalenud EKKA väljaande "Juhend täienduskoolituse hanke kvaliteedikriteeriumite sõnastamiseks ja hindamiseks” koostanud töörühmas.
Registreerimise tähtaeg on 05. mai 2022.
Mittekonverentsi korraldavad Euroopa Täiskasvanuhariduse veebikeskkonna EPALE Keskus Eestis Euroopa Liidu Erasmus+ Programmi toel ja Eesti Täiskasvanute Koolitajate Assotsiatsioon ANDRAS Euroopa Sotsiaalfondi ning Haridus- ja Teadusministeeriumi toel. Mittekonverents on osalejatele tasuta. Korraldamisel osaleb Eesti Koolitus- ja Konsultatsioonifirmade Liit.
Avalikku otseülekannet toetab Postimehe Haridusportaal.
Mittekonverentsi tehnilise teostuse realiseerib Rockstick Production.
Kasutame kogutud andmeid mittekonverentsi ettevalmistamise, läbiviimise ja jätkutegevuste jaoks. Mittekonverentsil tehakse videosalvestus. Ettekannete ja töötubade salvestused avaldame meie Youtube'i kanalis ja EPALE keskkonnas. Andmeid töötleme ja hoiame Euroopa Komisjoni rahastatava EPALE projekti ettenähtud tähtajani vastavalt SA Kutsekoda andmekaitsetingimustele.
