_{Foto: Multilingua kogu}

Mais 2024 veetis Multilingua keeltekooli, tõlkebüroo ja kompetentsikeskuse inglise keele õpetaja Ilme Pesur nädala Lõuna-Hispaanias Estepona linnas, kus ta osales töövarjuna täiskasvanute keeltekoolis Escuela Oficial de Idiomas de Estepona – EOI Estepona. See oli tema esimene kogemus töövarjuks olemisel, mis osutus väga positiivseks. Varasemalt oli ta Erasmus+ raames osalenud vaid õpetajakoolitusel. Vastuvõttev kool pingutas väga, et nädal oleks tegevusterohke, huvitav ja hariv.

Keeleõpe ja kultuurikogemused

Nädala esimesed päevad olid pühendatud hispaania keele ja kultuuri algõppele, mis oli Ilmele väga huvitav, kuna see oli tema esimene Hispaania külastus. Ta sai inspiratsiooni ka soojendusharjutusest, mida plaanib kasutada oma keeletundides. Järgnesid keeletunnid, kus Ilme jälgis ja osales inglise keele C1 taseme tundides. Klassid olid suhteliselt suured, umbes 20 õpilast grupis. Õpetaja kasutas mitmesuguseid meetodeid, sealhulgas paaristööd, grupitööd, mängu ja grammatikaharjutusi.

Tehnoloogia ja digipädevus keeletunnis

Järgnevatel päevadel toimusid koolitused digipädevusest ja tehisarust, samuti e-tööriistadest keeletunnis. Ilme tutvus uute võimalustega, mida pakuvad ChatGPT, CANVA, Wordwall ja erinevad keeleõppe äpid. Ta sai palju praktilisi näpunäiteid, mida oma tundides kasutada. Lisaks külastas ta vestlustunde, kus õpilased arutasid teemadel, kasutades Cockney riimuvat slängi. Õpetaja koos külalisõpetajaga tegi teema väga huvitavaks ja praktiliseks.

Kolmandal päeval said osalejad osa Estepona kultuurielust, tähistades San Isidra Labradori päeva. Nad valmistasid traditsioonilist sopa camperat ning osalesid meeleolukas rongkäigus. Õhtul said nad tunnistused orhidaariumi ees, mis oli ideaalne koht pildistamiseks.

Kokkuvõte ja inspireerivad ideed

Kokkuvõttes oli Ilme jaoks nädal Esteponas elamus missugune! Ta sai hulgaliselt praktilisi näpunäiteid, mida oma tundides kasutada, ja kinnitust, et Multilingua on õigel teel. Üks asi, mida Ilme on juba ammu oma tundides vältinud, on õpilaste tööde parandamine punase pastakaga – ta eelistab rohelise kasutamist, et õpilasi liigselt mitte frustreerida.