Bild: Die VPL Biennale

Bei der VPL Biennale geht es um Verfahren für die Anerkennung von Kompetenzen im Hinblick auf lebenslanges Lernen, Arbeiten und Leben. Im Mittelpunkt steht der Austausch von Erfahrungen, Informationen, Wissen, Ideen und Visionen im Bereich der Anerkennung von Kompetenzen als wesentlicher Bestandteil des lebenslangen Lernens. Und der kreative Prozess der Anerkennung der Erfolge, Probleme und Lösungen Anderer „in der weltweiten VPL-Community“.

Die 3. VPL Biennale, eine zweitägige Konferenz zur Anerkennung von Kompetenzen für Bildung und Arbeitsmarkt, fand vom 7. bis 8. Mai 2019 in Berlin statt. EPALE war dabei und hat einige der Hauptredner*innen interviewt!

Ziel der VPL Biennale ist es, die Plattform für politische Entscheidungsträger*innen, Praktiker*innen, Nutzer*innen, Wissenschaftler*innen und andere Stakeholder, die an der Weiterentwicklung & Umsetzung der Anerkennung von Kompetenzen beteiligt sind, zu stärken.

Das diesjährige Thema der VPL Biennale lautete Anerkennung für Integration und Wachstum! Die Globalisierung, Digitalisierung und Migration beeinflussen unsere Arbeits- und Lebensweise. Aufgrund des zunehmenden Missverhältnisses zwischen Kompetenzangebot und -nachfrage und der Herausforderung, alle Lernenden in Arbeit und Bildung zu integrieren, ist das Engagement der Akteure des formalen, nicht-formalen und informellen Bildungssektors gefragt.

Bei der 3. VPL-Biennale wurde vor allem Bilanz gezogen, was hinsichtlich der Strategieentwicklung und -umsetzung in den letzten Jahren erreicht wurde, und diskutiert, wie weiter vorgegangen werden soll. EPALE-Koordinator*innen aus fünf Ländern nahmen an verschiedenen Workshops teil und führten anschließend Interviews mit einigen der Hauptredner*innen. Klicken Sie auf die Geschichten:

• Skills development in the working life - the Balance model (EN), Interview mit Tormod Skjerve
• Mapping Pathways to Employment - Skilllab (EN), Interview mit Ulrich Scharf
• Labour market integration of migrants (EN), Interview mit Ramona Lopez
• Validation concept for the Swedish Adult Education Association (EN), Interview mit Göran Hellmalm
• An e-portfolio for lifelong learning (EN), Interview mit Marloes Smit
• Competency testing through MYSKILLS (EN), Interview mit Michael van der Cammen
• Wie lassen sich die Kosten der Anerkennung von Kompetenzen (VPL) kalkulieren? (DE/EN), Interview mit An De Coen
• Die Rechtsgrundlage für die Anerkennung von Kompetenzen auf den Färöern – Schaffung eines nationalen Anerkennungssystems (DE/EN), Interview mit John Dalsgard