Nordic Perspective Series er en kvartalvis samling af artikler, informationer og god praksis fra de nordiske lande, der omhandler de tematiske fokusområder. Serien er sammenskabt af de nordiske EPALE NSS i Danmark, Finland, Island, Norge og Sverige samt Nordisk Netværk for Voksnes Læring (NVL). Denne side giver dig et overblik over Nordic Perspective Series 2023, hvor emnerne Engage, Empower og Include var i centrum. 

Vi lever i usikre tider, midt i en accelereret transformation, en ekstremt kompleks socioøkonomisk kontekst og hidtil usete udfordringer. Voksenlæring og -uddannelse kan spille en afgørende rolle i at udstyre europæiske borgere og nye europæere med de færdigheder, der er nødvendige for at være modstandsdygtige, empowered og forberedt på at navigere i disse kompleksiteter.

I forbindelse med European Year of Skills, ønskede EPALE gennem hele 2023 at fremhæve potentialet i voksenlæring og –uddannelse for at engagere borgerne til deltagelse i samfundet og demokratiet, empower folk til at navigere i ændringer på arbejdsmarkedet med succes og inkludere alle i læring. 

Nordic Perspectives: Engage – Færdigheder til det demokratiske liv

For at være fuldt ud engageret i samfundet, mellem udfordringer og transformationsprocesser, skal vi være aktive og bevidste som borgere. Hvilke færdigheder er nødvendige for at deltage bevidst og ansvarligt i demokratiske processer?

EPALE ønsker at fremhæve voksenlæringens og -uddannelsens rolle i opbygningen af færdigheder til et demokratisk liv. Hvilke uddannelsesveje skal visualiseres, for at støtte voksne i at være aktive forandringsaktører? Hvordan støtter vi individuel udvikling samt bevidstheden om at være en del af noget større?

I denne udgivelse af Nordic Perspective Series kan du bl.a. læse om tre finske eksperter, der diskuterer, hvordan man skal understøtte aktivt og deltagende medborgerskab gennem demokratiske innovationer, eller hvilken rolle det aktive medborgerskab og voksenlæring spiller i at styrke det demokratiske samfund i Finland. Du kan også læse om, hvordan offentlige uddannelser i Sverige forhindrer eksklusion, eller hvordan Island sikrer inklusion, efter at samfundet er blevet mere multikulturelt. Du kan også læse Norges bidrag til udgivelsen, der omhandler erfaringer med internationale projekter, der involverer unge voksne, der er udelukket fra arbejdsmarkedet. 

Læs alle artiklerne fra Nordic Perspective Series: Engage her. 

Nordic Perspectives: Empower – Arbejdsstyrke med de rette kompetencer

Omskoling og opkvalificering er afgørende for at frigøre potentialet i den europæiske arbejdsstyrke og for at omsætte muligheder til handlinger. Midt i presserende socioøkonomiske udfordringer såsom den grønne og digitale omstilling, energikrisen og COVID-19 pandemien, er en kvalificeret arbejdsstyrke nøglen til at styrke økonomiens konkurrenceevne og modstandskraft. Nye kompetencer giver nye muligheder for den enkelte og kan lette deltagelse på både arbejdsmarkedet og i samfundet.

Hvordan øges evnen til at erhverve færdigheder, der er afgørende for at takle mangel på arbejdskraft, mestre de grønne og digitale omstillinger og sikre Europas fremtidige konkurrenceevne? Og vigtigst af alt, hvad taler vi egentlig om, når vi diskuterer ”kvalifikationer til arbejdsmarkedet”? Hvilke færdigheder er mest relevante for at matche folks ambitioner med reelle muligheder på arbejdsmarkedet?

Denne samling af nordiske bidrag omhandler blandt andet microcredentials, hvorigennem begrebet forklares, samt belyses dets bidrag til samfundet og voksenlæring. I artiklen fra Finland er fokus på grønne karriereveje og grønne kompetencer for at fremhæve, hvilken slags potentiale Finland har for den grønne omstilling. Derudover kan du også læse om Second Chance Schools i Sverige, som hjælper unge voksne med at komme ud i arbejdslivet og meget meget mere. 

Læs artiklerne fra Nordic Perspective Series: Empower her.

Nordic Perspectives: Include – Inkluderende kompetencemuligheder 

Læringsmuligheder skal passe til de forskellige behov hos forskellige grupper af elever. Vi skal sørge for, at ingen bliver efterladt og at aktivere flere til at udnytte kompetencemuligheder. Hvilken rolle spiller voksenlæring og –uddannelse i at anerkende og værdsætte mangfoldighed? Hvordan når man bedst ud og yder støtte til udsatte grupper af elever?

Dette fokus vil fremhæve initiativer og metoder, der fremmer lighed og inklusion, med særlig fokus på sårbare grupper af elever. I denne artikelsamling sætter de nordiske EPALE NSS fokus på undertemaet læring i fængsler.

I denne udgivelse kan du blandt andet læse om, hvordan den danske kriminalforsorg anvender uddannelse som en vej ud af kriminalitet. I denne artikel kommer du også tæt på Kasper, som er tidligere indsat, men som har formået at ændre sin livsbane ved at uddanne sig i fængslet. Du kan også læse et spændende interview med svenske Annica Skarphagen, som er underviser i et lukket kvindefængslet i Ystad, som er klassificeret med den højeste sikkerhedsklasse for kvindelige indsatte og meget mere på linket herunder. 

Læs artiklerne fra Nordic Perspective Series: Include her.