Fra Videncenter for Folkeoplysning (Vifo): https://www.vifo.dk/nyheder/byhoejskolen-i-aarhus-tiltraekker-kreative-unge-som-udvikler-kulturen-i-kommunen/

Skrevet af Cecilie Hedegaard Bak

På Byhøjskolen i Aarhus emmer det af kreativitet. I kunstlokalet er gulvet dækket af tusindvis af klatter af maling, som tidligere kursister hver især har bidraget med, og vidner om et miljø, hvor der er plads til at ramme ved siden af.

Her er der rammer, men intet endemål, ingen karakterer eller afsluttende eksamen. I stedet handler det om at udvikle sig i fællesskab med andre og præstere inden for sine egne mål.

Det fortæller Rikke Herold, der er ny forstander på Byhøjskolen, og som har sagt ja til at få besøg af Videncenter for Folkeoplysning og fortælle mere om visionerne for daghøjskolen, der hvert halve år byder velkommen til cirka 80 nye kursister.

Rikke Herold har erfaring fra andre ledelsesjob, og i januar 2024 tiltrådte hun som ny forstander på Byhøjskolen i Aarhus. Foto: Vifo

Byhøjskolen er en af de få daghøjskoler, der er tilbage i landet. For selvom Byhøjskolen i Aarhus oplever fyldte hold, så er antallet af daghøjskoler på landsplan faldet drastisk de seneste 30 år. Således er der ifølge en tidligere opgørelse fra Videncenter for Folkeoplysning (Vifo) nu færre end 20 formelt organiserede daghøjskoler tilbage, mens der var 184 tilbage i 1995.

Ifølge Rikke Herold er der en helt tør og trist forklaring: Økonomi. De tilskud, der gives til daghøjskolerne, varierer fra kommune til kommune, fordi finansieringen af daghøjskolerne er et valgfrit kommunalt anliggende.

”Vi er heldige, fordi vi i Aarhus Kommune har et byråd, som dedikerer midler. Så jeg krydser fingre for, at de bliver ved med at se den her vej,” siger hun.

Byhøjskolens målgruppe er dedikerede, talentfulde unge

Modsat andre daghøjskoler har Byhøjskolen ikke elever, som er unge i aktivering.

”Det betyder dog ikke, at der ikke er sårbare og søgende unge blandt vores elever. Hvis du spørger mig, så bør vi altid i daghøjskoleverdenen åbne op for sårbare og give alle mulighed for at stå stærkere i livet gennem de fællesskaber, vi som daghøjskoler kan tilbyde,” siger Rikke Herold.

En af linjerne, man kan vælge at følge, er Musikskolen Frontsession, hvor man kan gå på holdet 'Jazz Room'. Foto: Vifo

På Byhøjskolen ses på, hvem af ansøgerne der vil få mest ud af at arbejde sammen med de andre i de fællesskaber, der er.

”På Musikskolen Frontsession for eksempel, hvor samspil er omdrejningspunktet, er det væsentligt for, at alle får det så godt som muligt og flytter sig så meget som muligt, at alle er på nogenlunde samme musikalske niveau.”

”Så det stiller krav til, at man kommer med et potentiale – også personligt. Det er typisk unge, som er optaget af at udvikle både deres kreativitet og sig selv, og rigtig mange af dem vil på sigt gerne arbejde videre inden for musik, kunst eller foto,” siger Rikke Herold.

”Så det er meget dedikerede unge, som allerede kommer med en hel masse i bagagen inden for det felt, de vælger,” uddyber hun.

Derfor kan det også blive en udfordring for unge, der måske kommer fra en anden baggrund og er blevet sendt i aktivering af kommunen.

Læs resten af artiklen fra Vifo her.