Nordic Perspective Series er en kvartalsvis samling af artikler, informationer og god praksis fra de nordiske lande, der omhandler de tematiske fokusområder. Serien er sammenskabt af de nordiske EPALE NSS i Danmark, Finland, Island, Norge, Sverige samt Nordisk Netværk for Voksnes Læring (NVL).

Denne artikel fokuserer på Empower – arbejdsstyrke med de rette kompetencer. 

Omskoling og opkvalificering er afgørende for at frigøre potentialet i den europæiske arbejdsstyrke og for at omsætte muligheder til handlinger. Midt i presserende socioøkonomiske udfordringer såsom den grønne og digitale omstilling, energikrisen og COVID-19 pandemien, er en kvalificeret arbejdsstyrke nøglen til at styrke økonomiens konkurrenceevne og modstandskraft. Nye kompetencer giver nye muligheder for den enkelte og kan lette deltagelse på både arbejdsmarkedet og i samfundet.

Hvordan øges evnen til at erhverve færdigheder, der er afgørende for at takle mangel på arbejdskraft, mestre de grønne og digitale omstillinger og sikre Europas fremtidige konkurrenceevne? Og vigtigst af alt, hvad taler vi egentlig om, når vi diskuterer ”kvalifikationer til arbejdsmarkedet”? Hvilke færdigheder er mest relevante for at matche folks ambitioner med reelle muligheder på arbejdsmarkedet?

Få mere at vide om ’Empower – Arbejdsstyrke med de rette kompetencer’ i de nordiske lande ved at læse de landespecifikke beskrivelser af artiklerne og ved at klikke på links og indhold i hvert lands afsnit. 

Danmark: Microcredentials – vejen til en opkvalificeret arbejdsstyrke 

I en verden, hvor både samfund og arbejdsliv forandrer sig med lynnets hast qua såvel den teknologiske udvikling som den grønne omstilling, er det tvingende nødvendigt, at arbejdsstyrken hurtigt kan omstilles til de helt rette kompetencer. EU-kommissionen mener, at microcredentials kan hjælpe Europa med både at opkvalificere og omskole arbejdskraften til de fremtidige kompetencekrav. Microcredentials har dermed store læringsperspektiver, men udfordringen er sikring af kvalitet, validitet og en fælles forståelse.

Læs bloggen her. Den er tilgængelig på engelsk og dansk.

Finland: Grønne karriereveje fra økodesign til madspilds-restauranter

Kan sygeplejersker bruge deres grønne kompetencer i deres arbejde? Hvordan trænes værksteder til at være mere miljøvenlige? Og hvordan indgår kompetencer inden for cirkulær økonomi i uddannelse og oplæring i cateringsektoren? Aurora Juntunen fra det ESF-stiftede KIERTO-projekt og Krista Paavola fra Service Centre for Continuous Learning and Employment (SECLE) forklarer, hvordan folk uddannes i grønne kompetencer, hvordan den cirkulære økonomi og grønne kompetencer er synlige i forskellige sektorer, og hvilken slags potentiale Finland har for den grønne omstilling. Kan grønne kompetencer overhovedet være en konkurrencefordel i arbejdsverdenen?

Læs hele bloggen her. Bloggen er tilgængelig på engelsk, finsk og svensk. 

Finland: Hvad betyder micro-credentials? 

Kompetencekravene i arbejdsverdenen ændrer sig hurtigt. Mikro-kurser kan give fleksible og modulære løsninger til virksomheders og medarbejderes informations-, færdigheds- og kompetenceudviklingsbehov. Men hvordan ser opbygningen af mikro-kurser ud fra en videregående uddannelsesinstitutions perspektiv, og hvad er det for nogle problemer, der stadig mangler at blive løst?

Læs bloggen her. Den er tilgængelig på engelsk.

Island: Arbejdsstyrke med de rette kompetencer i Island

I Island bliver det mere og mere klart, at det formelle skolesystem ikke er i stand til at imødekomme det hurtigt skiftende samfunds og arbejdsmarkeds behov for kvalifikationer, kompetencer og færdigheder. Det formelle uddannelsessystem spiller således ikke nødvendigvis hovedrollen i at forsyne arbejdsstyrken med de rette kompetencer. Til gengæld har Education and Traning Service Centre (ETSC) i Island, som også arbejder med Validation of Prior Learning (VPL), imidlertid gjort det nemmere at imødekomme efterspørgslen efter de rigtige færdigheder og kompetencer og derved øge produktiviteten og konkurrenceevnen hos islandske virksomheder, og forhåbentligt også arbejdsstyrkens trivsel.

Læs blogindlægget her. Bloggen er tilgængelig på engelsk. 

Sverige: Second Chance School får unge voksne ud i arbejdslivet

Second Chance School i Norrköping har i 23 år hjulpet unge voksne med at gennemgå en individuelt tilrettelagt erhvervsuddannelse på en udvalgt arbejdsplads, der kombineres med skolens coaching og viden om emnet. ”Vores mål er, at de skal være arbejdsdygtige og i stand til at komme videre i beskæftigelse eller vil fortsætte med at studere, når de er færdige her”, siger rektor Ann-Sofie Björde.

Læs bloggen her. Den er tilgængelig på engelsk, svensk, tysk, spansk og polsk.

NVL: Gør alle færdigheder synlige: Værktøjer og metoder til vurdering af tværgående færdigheder

Hvad betyder det for den enkeltes beskæftigelsesegnethed at få valideret deres bløde kompetencer? Hvorfor er det vigtigt at uddanne valideringspraktikere i, hvordan man vurderer ikke-formelle kompetencer? Hvorfor skal vi justere læringsresultaterne, når vi vurderer tværgående færdigheder?

Læs mere her. Bloggen er tilgængelig på engelsk.