U današnjem svijetu koji se brzo razvija, teško je pobjeći od često zabrinjujućih rasprava o vještačkoj inteligenciji i njenom potencijalnom uticaju na poslove, učenje, pa čak i veze. Neki stručnjaci predviđaju da će, za samo nekoliko godina, vještačka inteligencija nadmašiti ljudske sposobnosti u skoro svakoj oblasti. Ovog mjeseca istražujemo kako bi mogla da izgleda pravična i održiva revolucija širom Evrope - i kako bi odrasli mogli da igraju ključnu ulogu u njenom oblikovanju.
U ovom izdanju EPALE informativne emisije (newcast), Kris Kremidas-Kortni podsjeća nas da, dok vještačka inteligencija nesumnjivo preoblikuje našu budućnost, i dalje imamo mišljenje o tome kako se to dešava. Posebno, obrazovanje odraslih može biti moćan alat za učenje saradnje sa vještačkom inteligencijom, prije nego da ona zamijeni ljude. Istraživač Saskija Ešenbaher predlaže da, umjesto takmičenja sa mašinama, treba da se oslonimo na ono jedinstveno što nas čini ljudima. Naša različita iskustva, empatija i sposobnost da prigrlimo ranjivost ostaju i dalje neprocjenjive prednosti u izgradnji značajnih veza i zajednica.
Ljudske veze su, takođe, u središtu nedavno pokrenute strategije Evropske komisije za jačanje ljudskog kapitala širom Evropske unije. Pored podsticanja osnovnih vještina i kontinuiranog učenja, podrška slobodnog pokreta vještih profesionalaca i podsticanje saradnje će biti ključno u održavanju Evrope konkurentnom i pravičnom.
Unija vještina potrebnih ljudima za konkurentnu Evropu
Unije vještina predstavlja obiman pristup unapređenju ljudskog kapitala širom EU kroz nekoliko klljučnih inicijativa i aktivnosti.
Ljudski element: Praksa u vremenu vještačke inteligencije
Otkrijte kako tehnologija preoblikuje praksu i šta to znači za ljudske veze, empatiju i rast.
Pogledajte ponovo posljednje EPALE informativne emisije o prelasku na vještačku inteligenciju
Kris Kremidas-Kortni (viši savjetnik za odbranu demokratije i viši gostujući saradnik na Evropskom centru za politiku) dijeli uvide o upravljanju prelaskom na vještačku inteligenciju u obrazovnim postavkama i razvoju radne snage.
