I 23 år har Second Chance School i Norrköping hjälpt unga vuxna att genomgå en individuellt utformad yrkesutbildning. ”Vårt mål är att de ska vara anställningsbara och kunna gå vidare till en anställning eller vilja fortsätta studera när de är klara hos oss”, säger rektor Ann-Sofie Björde.

Den populära utbildningen är sökbar för unga vuxna som går på gymnasiets introduktionsprogram eller som är långtidsarbetslösa och saknar fullständigt gymnasiebetyg. Hos Second Chance School, SCS, kan de ansöka om en skräddarsydd yrkesutbildning på en utvald arbetsplats som kombineras med skolans coachning och ämneskunskaper. Tre dagar i veckan är studenterna ute på sina arbetsplatser, de övriga två i skolans lokaler.

”Ämneskunskaperna kan vara yrkesteori som till exempel livsmedelshygien eller truckförarteori. Det som varje individ behöver för att nå just sitt individuella mål. Under åren har SCS i Norrköping jobbat fram ett gediget nätverk av utbildningsplatser. Vi har kontakt med till exempel restauranger, glasmästeri, äldreboende, tryckeri, demonteringsfirmor, verkstadsföretag, däckverkstäder och hotell”, berättar Ann-Sofie Björde.

En av skolans handledare utformar en plan tillsammans med varje student och följer sedan hens olika ”steg” på arbetsplatsen och i skolan för att säkra upp kvaliteten och att den leder fram till ett examensbevis.

Största utmaningen som lärare på SCS

Att fånga studenternas intresse och få dem upptäcka vad SCS går ut på är en utmaning för lärarna på skolan. Många av studenterna har suttit hemma en tid innan de kommer till SCS och då krävs det ett arbete att få dem att tro på sig själva och få upp gnistan för att det finns en väg för dem som leder till arbete eller vidare studier.

”Vi säger att den här skolan är jobbigare än den vanliga skolan. Det krävs mycket av våra studenter. De är utvalda för de har ansökt hit och blivit antagna. Det är extra viktigt att berätta för dem. De har klarat uttagningen, vilket inte är så lätt. Vi jobbar med deras självförtroende, självkännedom, medvetenhet kring hälsa samt deras sociala kompentenser så de så småningom kan träda in i vuxen- och yrkeslivet”, säger Pierre Driscoll, en av skolans mentorer.

Hans kollegor Gisela Lönn och Helene O´donoghue håller med. Stöttningen, respekten, bemötandet är en viktig del av utbildningen. Studenterna behöver stöd kring sitt mående, sin bostadssituation, familjen, hälsa, ekonomi. Allt omkring behöver fungera för att de ska klara utbildningen inom utsatt tid. En utbildning tar ungefär 1,5 till 2 år.

”De har inte kunnat komma in på arbetsmarknaden och traditionella studier är inte aktuellt för dem. Det är då vi kommer in i bilden. Det är också viktigt att matcha ihop rätt företag med rätt elev så de blir motiverade och får eget driv”, säger Helene O´donoghue.

Varje student som är godkänd och klar får ett utbildningsintyg som visar att hen har nått sitt mål och blivit anställningsbar inom sitt yrke.

”2022 var 23 personer klara med sina studier hos oss. Av dem gick elva personer vidare till anställning och sex till vidare studier. Det är 74 % som går i mål med sin plan. Det är ett bra resultat, säger Ann-Sofie Björde.

 SCS i Norrköping första skolan i Sverige

1995 startade det europeiska projektet SCS. 1998 beslutade regeringen att Sverige skulle vara med och 1999 fick Norrköping uppdraget. Ann-Sofie Björde har varit med att starta upp SCS i Norrköping. Tidigare var hon mellanstadielärare och arbetade i ett område med många elever som behövde extra stöd. Där började hennes intresse för att stötta dem som behöver extra hjälp.

Praktik i Köpenhamn

Skolan har studenter som varje år gör praktik i ett annat land, ofta har det blivit i Danmark. Då brukar skolan hyra ett hus eller en lägenhet i Köpenhamn.

”På kvällarna efter att alla praktikanter kommit hem från sin praktikplats samlas vi och lagar mat och pratar igenom deras upplevelser. Det kan vara nio olika yrken och praktikplatser så det är spännande för alla under den här vistelsen. Vi pratar mycket om hur viktigt det är att ta det på allvar, både vad gäller studier i skolan och deras praktikplatser ute i arbetslivet och om att inte ”gena i kurvorna”, säger Pierre Driscoll.

Second Chance School är även medlem i det europeiska nätverket E2C-Europe och inom det finns möjligheten att delta i internationella sammanhang. Studenterna erbjuds utlandspraktik under några veckor, eller att delta i det årliga ”Youth Summit Meeting”, ett möte där deltagare från Second Chance Schools i hela Europa deltar.

”Nätverket E2C-Europe är guldkanten för oss. Vi möter kollegor och studenter i Europa genom fortbildning, studier, konferenser och elevpraktik. Frankrike har 139 skolor och 15 000 elever, Spanien har 43 skolor med 8000 elever och Portugal är ett nytt land i detta nätverk. Det öppnar upp för många möjligheter och utbyten för vår del som vi ska använda oss av”, säger Ann-Sofie Björde.

För en av deras studenter har förändringen från att sitta hemma till att komma ut i arbetslivet gått extra snabbt. Efter en kort tid var hen ute på praktik inom hotellbranschen sedan har det bara gått bättre och bättre. Hen har upptäckt en hel del saker om sig själv, bland annat att hen är bra på arbete i högt tempo och struktur och hur viktigt det är att sköta sin hälsa för att orka jobba hårt. I sommar har hen en stor chans till ett arbete. Det långsiktiga målet är att prova på att arbeta i Danmark, komma vidare i branschen och så småningom stå på egna ben och bli självständig.

”När de fullföljer sin resa som den här utbildningen kan jämföras med att det är, då kan det bli fantastiskt. Då har vi alla lyckats med våra mål”, säger Ann-Sofie Björde.