ok. 5 minut czytania – polub, linkuj, komentuj!

Czy wiesz, że za pomocą odpowiedników zer i jedynek można zakodować dowolny znak? Czy wiesz, że otaczające nas kwadraciki odczytywane przez specjalne czytniki to właśnie zakodowane w ten sposób treści?

Kwadratowe ciemne i jasne moduły w kodach QR są właśnie zakodowaną zero-jedynkowa treścią. Można w nich zapisać zarówno znaki numeryczne, jak i alfanumeryczne z alfabetu arabskiego, greckiego, hebrajskiego, japońskiego i cyrylicy. Innymi słowy — w kodzie możemy zapisać cyfry, litery i symbole. Kod QR to Quick Response Code to w dosłownym tłumaczeniu z angielskiego kod szybkiej odpowiedzi. Kody QR początkowo stosowane w logistyce, transporcie, odczytywane przez specjalne czytniki, teraz są możliwe do odkodowania niemal w każdym smartfonie, z domyślnie wbudowaną specjalną aplikacją, odczytującą labirynt biało-czarnych elementów. Jeszcze kilka lat temu kody QR nie występowały na tak szeroką skalę. Teraz widzimy je na paragonach, w restauracjach, w komunikacji miejskiej.

Kody QR mogą być wykorzystywane na wiele sposobów, mogą prowadzić do:

• strony internetowej, 

• materiału wideo, 

• nagrania audio, 

• galerii zdjęć, 

• PDFa, 

• WiFi, 

• kuponu, 

• aplikacji, 

• profilu na social mediach,

i wielu innych informacji.

Ich powstanie datuje się na rok 1994, kiedy to Spółka Denso Wave poszukiwała na własne potrzeby lepszego rozwiązania niż standardowy kod kreskowy. Rozwiązanie to nie zostało opatentowane, a kod QR stał się on technologią typu open-source. 

W zasadzie każdy może stworzyć teraz kod QR, korzystając z darmowych dostępnych w sieci generatorów. Jak można wykorzystać je na sali szkoleniowej, wystąpieniu publicznym albo podczas spotkania online? Przede wszystkim zapewniam, że jest to bardzo proste. Jak wspomniałam wcześniej, wystarczy skorzystać z dostępnego generatora kodów QR na stronie internetowej lub aplikacji, przygotować treść do zakodowania i wygenerować i pobrać kod. następnie plik z kodem można umieścić w prezentacji, wyświetlić na ekranie lub dodać do materiałów szkoleniowych. Coraz więcej aplikacji ma dodatkowo wbudowaną opcję generowania kodów. Nie musimy szukać zewnętrznego generatora podczas uruchamiania quizu w kahoot, pracując w canvie, czy padlecie.

W jaki sposób wykorzystać kody QR w edukacji przedstawiam poniżej w postaci praktycznych przykładów:

Na konferencji można je wykorzystać jako:

• Łatwy dostęp do programu konferencji, który udostępniamy uczestnikom w postaci kodu QR. Jako organizatorzy możemy na bieżąco wprowadzać zmiany do programu, nie ogranicza nas ostateczna wersja wydrukowana, a wiadomo, że zmiany programu się zdarzają. Uczestnicy mają tym samym bieżący dostęp do aktualnego harmonogramu prezentacji, warsztatów i wydarzeń towarzyszących.

• Bezpośrednie linkowanie do prezentacji i materiałów, każda sesja prezentacyjna może być powiązana z unikalnym kodem QR, który prowadzi do materiałów związanych z daną serią wystąpień, dodatkowych źródeł informacji lub zasobów do samodzielnej nauki.

• Zbieranie opinii i informacji zwrotnej, po zakończeniu sesji lub konferencji, organizatorzy mogą umieścić kody QR na wyświetlaczu lub dystrybuować je elektronicznie, zachęcając uczestników do wypełnienia krótkiej ankiety opinii. Szybki skan kodu QR pozwoli uczestnikom na udzielenie natychmiastowej informacji zwrotnej.

• Łączenie uczestników online i offline, kody QR mogą być wykorzystane do integracji uczestników konferencji poprzez łączenie ich z mediami społecznościowymi, aplikacjami konferencyjnymi lub platformami online umożliwiającymi dalszą interakcję poza wydarzeniem.

Na szkoleniu przydadzą się edukatorom jako:

• Dostęp do materiałów szkoleniowych, można umieścić je na materiałach (takich jak plakaty, broszury czy prezentacje) lub na stronie internetowej szkolenia. Uczestnicy mogą łatwo skanować te kody, aby uzyskać dostęp do dodatkowych materiałów szkoleniowych, takich jak prezentacje, dokumenty, multimedia czy instrukcje. Kody QR mogą prowadzić do zewnętrznych zasobów online, takich jak filmy instruktażowe, artykuły czy strony internetowe związane z tematem szkolenia.

• Testy i quizy interaktywne, w trakcie szkolenia można wykorzystać kody QR do umieszczenia linków do interaktywnych testów lub quizów. Uczestnicy mogą skanować kody, aby przejść do krótkiego testu lub quizu online, który pozwoli na szybką ocenę wiedzy i zrozumienia. Wiele aplikacji do tworzenia interaktywnych quizów, takie jak kahoot czy mentimeter uruchamiają taki dostęp automatycznie, a edukator nie musi się martwić o wygenerowanie kodu dostępu.

• Ułatwienie interakcji między uczestnikami, kody QR mogą zawierać informacje kontaktowe uczestników lub linki do profili mediów społecznościowych, ułatwiając nawiązywanie relacji i wymianę informacji między uczestnikami szkolenia. Mogą prowadzić do zaprojektowanych tablic współpracy, wspólnych przestrzeni – tutaj przeczytasz jak zaprojektować taką przestrzeń w aplikacji padlet.

• Ankiety i opinie, po zakończeniu szkolenia, kody QR mogą być używane do zbierania opinii i informacji zwrotnej od uczestników. Skanując kod, uczestnicy mogą szybko wypełnić krótką ankietę online dotyczącą jakości szkolenia. Ewaluacja szkolenia nigdy nie była tak prosta.

Wykorzystanie kodów QR podczas szkoleń zarówno stacjonarnych jak i zdalnych może zwiększyć interaktywność, zaangażowanie uczestników oraz ułatwić dostęp do dodatkowych zasobów i informacji. Jest to również skuteczne narzędzie do monitorowania zaawansowania szkolenia i zbierania opinii uczestników w szybki i wygodny sposób. Wymaga to oczywiście odpowiedniego przygotowania się edukatora, natomiast z praktyki wiem, że wchodzi to w nawyk. Sama jak przygotowuję prezentację na spotkanie szkoleniowe, od razu w pakiecie generuję kody QR do treści źródłowych z internetu, aplikacji, z których korzystam, czy na koniec udostępniam samą prezentację również poprzez kod. Kody QR to gamechanger dla długich linków, załączników i interakcji, jakie możemy zaplanować na szkoleniach. Poniżej kod QR do profilu EPALE Polska na Linkedinie. 

Lidia Mirowska - szkoleniowiec, wykładowczyni akademicka, nauczycielka, ekspertka e-learningu. Certyfikowana przez Stowarzyszenie E-learningu Akademickiego e-nauczycielka i e-metodyczka. Trenerka kompetencji cyfrowych. Metodyczka zdalnego nauczania na Polskim Uniwersytecie Wirtualnym. Wykorzystuje technologię w edukacji, pracuje w projektach międzynarodowych, wdraża innowacje dydaktyczne, pracuje projektowo. Ambasadorka EPALE.

Zobacz także:

5 kroków cyfrowego rachunku sumienia, czyli ćwiczenia świadomości cyfrowej

Narzędzia ICT w edukacji hybrydowej

Dokąd uciec z Facebooka? Kurs kohortowy w praktyce (cz. 1)

Cyfrowe mosty

Zeskanuj. Zapraszam.