ok. 3 minut czytania – polub, linkuj, komentuj!

Mobilność do Florencji (8-13.05.2023)

Dokładnie rok temu Muzeum Warszawy podjęło nowe „erasmusowskie” wyzwanie i zdecydowało się zorganizować swoją pierwszą mobilność dorosłych uczących się, którzy byli uczestnikami naszych projektów dla osób z doświadczeniem uchodźczym. 

13 uczestniczek z Ukrainy, 2 edukatorki i 1 psycholożka odwiedziły zaprzyjaźnioną organizację zrzeszającą edukatorów pracujących w obszarze kultury Stazione Utopia we Florencji, która również zajmuje się działaniami na rzecz osób z doświadczeniem uchodźczym. Na co dzień ma bazę w Museo dell'Opera del Duomo, gdzie rozpoczęłyśmy naszą przygodę z włoskim renesansem i wielojęzycznością.

W muzeum odbyły się dwudniowe warsztaty, w ramach których uczestniczki prezentowały projekty językowe, w których brały udział. Zorganizowały też pokazy kultury ukraińskiej. W ramach akcji Ukrainian-Italian-Polish Culture Week odbyło się spotkanie Ukrainek z Polski, Włoch i Niemiec.

This work "Warsztat, jedna osoba prezentuje. Uczestniczki w ukraińskich strojach ludowych." by Katarzyna Zak-Caplot is licensed under All rights reserved

^{Fot. z archiwum projektu}

Oprócz organizowania ciekawych warsztatów i mobilnej gry miejskiej uczestniczki dbały o samopoczucie, ćwicząc rano jogę pod okiem jednej z naszych koleżanek.

This work "joga na podwórku rano" by Katarzyna Zak-Caplot is licensed under All rights reserved

^{Fot. z archiwum projektu}

Wspomniana już gra miejska, która odbyła się na zakończenie mobilności, miała swój wzruszający finał na wzgórzu św. Michała z panoramą i dającą nadzieję na przyszłość tęczą w tle.

This work "widok na Florencję z tęczą w tle" by Katarzyna Zak-Caplot is licensed under All rights reserved

^{Fot. z archiwum projektu}

Mobilność do Pragi (13-16.05.2024)

Maj jest chyba naszym ulubionym edukacyjnym miesiącem, gdyż i w tym roku Muzeum wkroczyło do tej samej rzeki i zaprosiło uczestniczki projektu Kulturalnie niezależne na wspólną edukacyjną wyprawę do czeskiej Pragi. Tym razem naszym gospodarzem było Centrum Edukacji Demokratycznej, z którym współpracujemy w ramach europejskiego projektu Erasmus+ PILLOT. Wspólny wyjazd objął 12 uczestniczek, 2 edukatorki i 1 psycholożkę.

Podczas grupowej mobilności poznawałyśmy wartości demokratyczne Unii Europejskiej w ramach cyklu warsztatów Europa, Praga i ja, zorganizowanych w CED oraz Bibliotece Publicznej Miasta Pragi.

This work "grupa w bibliotece" by Katarzyna Zak-Caplot is licensed under All rights reserved

^{Fot. z archiwum projektu}

W ramach dwuetapowych warsztatów odbyło się zwiedzanie biblioteki, sesja arterapii oraz artystyczne warsztaty relaksacyjne.

This work "stół z ręczine wykonanymi torbami z symbolami Pragi" by Katarzyna Zak-Caplot is licensed under All rights reserved

^{Fot. z archiwum projektu}

Uczestniczki mobilności odwiedziły też Centrum Svitlo w czeskiej stolicy, które zajmuje się wsparciem osób z Ukrainy i ich adaptacją w Pradze. Centrum pomaga znaleźć mieszkanie, organizuje kursy językowe i wsparcie psychologiczne dla osób z doświadczeniem uchodźczym.

This work "kobiety w korytarzu. Jedna opowiada." by Katarzyna Zak-Caplot is licensed under Creative Commons Zero v1.0 Universal

^{Fot. z archiwum projektu}

Zwieńczeniem wyjazdu była miejska gra mobilna, która pomogła nie tylko w poznaniu samego miasta, lecz także jego historii i średniowiecznych, barokowych i secesyjnych zabytków.

Czy w przyszłym roku podejmiemy wyzwanie po raz trzeci? Mam nadzieję, że tak, ponieważ mamy bardzo dobre doświadczenia. Trzymajcie za nas kciuki. :)

Katarzyna Žák-Caplot – Kierowniczka Biblioteki Muzeum Warszawy, lektorka j. polskiego i czeskiego. Autorka językowych projektów bibliotecznych i muzealnych. Laureatka European Language Label. Bibliotekarz 2019 woj. mazowieckiego i laureatka III miejsca w Ogólnopolskim Konkursie Bibliotekarz Roku 2019. Mówi po polsku, czesku, francusku, angielsku i serbsku. Ambasadorka EPALE.

Encyklopedia Erasmusa+ dla początkujących

Czy leci z nami PILLOT? Czyli jak uczyć języka obcego poprzez dziedzictwo

Czy Muzeum Literatury może nauczyć kompetencji cyfrowych?

Kulturalny przepis na stres kulturowy

Pedagogia miejsca w służbie biblioteki