ok. 6 minut czytania - polub, linkuj, komentuj!

Od chwili zmiany formy prowadzenia zajęć minęło klika tygodni. Konieczność  realizacji lekcji w formie zdalnej nie jest łatwa ani dla nauczycieli, ani dla uczących się.

Po pierwsze mierzymy się z problemami technicznymi: brak/niewystarczająca jakość komputerów, konieczność współdzielenia komputerów pomiędzy domownikami, brak/niewystarczająca jakość łącza internetowego, trudności z drukowaniem materiałów edukacyjnych, skanowaniem i odsyłaniem ich nauczycielom/słuchaczom.

Po drugie, w obliczu utrudnionego kontaktu ze współpracownikami, trudno jest zoptymalizować działania kierowane do naszych słuchaczy, wszakże nie możemy obarczyć ich koniecznością spędzenia wszystkich lekcji danego dnia przed komputerem i pracy on-line, ani nie możemy realizować tych lekcji tylko za pomocą poleceń wysyłanych drogą elektroniczną.

Z trzeciej strony edukacja to relacja uczeń-nauczyciel, przecież nie da się jej zastąpić cyfrowymi mediami, zwłaszcza że często nie wiemy jak naprawdę wygląda sytuacja domowa każdego z naszych słuchaczy. Edukacja to stawianie wyzwań przed uczącymi się, rozwijanie ich kreatywności, pomysłowości, osiągania celu nietuzinkowymi metodami. Ze względu na dynamikę rynku pracy zachodzące zmiany globalizacyjne, inspirowanie do efektywnego poszukiwania i znajdowania najlepszego rozwiązania to podstawa dzisiejszej nauki instytucjonalnej, bowiem szanse na to, że po ukończeniu edukacji formalnej nasi absolwenci będą całe życie pracować bez konieczności dokształcania się, są znikome. Musimy wykształcić w nich nawyk uczenia się przez całe życie.          

W odpowiedzi na liczne prośby nauczycieli przedstawiam w niniejszym artykule przegląd użytecznych bezpłatnych narzędzi, które będą przydatne nie tylko w tworzeniu cyfrowych treści edukacyjnych, ale również będą sposobem na weryfikację efektów uczenia. Pomogą sprawić, że nauka będzie przyjemniejsza.

Edmodo (https://new.edmodo.com/) - aplikacja w języku angielskim. Wirtualna platforma do zamieszczania materiałów dydaktycznych (w postaci plików tekstowych, graficznych i video),  wiadomości i zadań grupowych oraz śledzenia postępów uczniów. Umożliwia nauczycielom zaangażować klasę w dyskusję na różnorodne tematy, od tego jak radzą sobie w czasie kwarantanny, po zaawansowane teorie naukowe.  Materiały zgromadzone podczas pracy z daną grupą słuchaczy nie giną, zostają w jednym miejscu, w Bibliotece Edmodo (Library). Nauczyciel może je uzupełniać, modyfikować. Materiały gromadzone w Plecaku (Student Backpack) służą słuchaczom przez cały okres nauki. Zchęcam do obejrzenia filmików prezentujących możliwości platformy https://go.edmodo.com/training/.

LabXchange (https://www.labxchange.org/) – platforma edukacyjna w języku angielskim wspomagająca uczenie przedmiotów ścisłych. Platforma umożliwia tworzenie spersonalizowanych instrukcji, zadań grupowych oraz wirtualnych doświadczeń laboratoryjnych. Dzięki wirtualnym eksperymentom laboratoryjnym, symulacjom z biologii molekularnej i komórkowej, słuchacze mogą rozwijać umiejętność wykorzystywania nauki do rozwiązywania rzeczywistych problemów. Platforma oferuje również dostęp do biblioteki światowej klasy materiałów edukacyjnych (w tym filmy czy interaktywne symulacje), które można elastycznie dostosować do potrzeb całej klasy lub poszczególnych słuchaczy. Platforma umożliwia także współpracę nauczycieli pracujących na co dzień w różnych szkołach.

Nearpod (https://nearpod.com/)  –  narzędzie w języku angielskim do tworzenia ciekawych lekcji zawierających interaktywne ćwiczenia, które można wykorzystać do oceny efektów uczenia. Platforma umożliwia tworzenie zadań rozwiązywanych zespołowo, kierując ich pracą za pomocą oceny kształtującej, przy wykorzystaniu wirtualnej rzeczywistości, sondaży, tablic do pracy zespołowej oraz quizów opartych na grach. Po uruchomieniu lekcji, uczniowie wykonują wskazane zadania przy użyciu dowolnego urządzenia (komputer, tablet, smartfon). Nauczyciel zaś otrzymuje w czasie rzeczywistym informacje zwrotne oraz raport po zakończeniu sesji.

Quizizz (https://quizizz.com/) - aplikacja w języku polskim, która umożliwia tworzenie interaktywnych quizów. Zaletą tej aplikacji jest brak konieczności wyświetlania pytań na ekranie udostępnianym przez nauczyciela, zatem można przeprowadzić ćwiczenia w dowolnym miejscu. Inne aplikacje, które wykorzystują analogiczny mechanizm tworzenia testów wielokrotnego wyboru, testów typu prawda/fałsz lub pytań otwartych oraz analizy efektów uczenia w czasie rzeczywistym to między innymi: Kahoot! (kahoot.com), Mentimeter (https://www.mentimeter.com/), Socrative (https://www.socrative.com/).

Quizlet (https://quizlet.com/pl)  – aplikacja w języku polskim, która umożliwia naukę za pomocą gier i zabaw. Treści edukacyjne tworzone są w postaci dwustronnych, wirtualnych fiszek. Do nauki języków obcych świetnie sprawdzi się wbudowany syntezator mowy. Dzięki funkcji Quizlet Live słuchacze mogą uczyć się zespołowo oraz indywidualnie. Niewątpliwą zaletą tej aplikacji jest ogromna baza gotowych materiałów, które można wykorzystać do przygotowywanych lekcji, szczególnie z zakresu nauki języków obcych, ale można także tworzyć własne fiszki z dowolnego przedmiotu czy tematu. Alternatywą dla tej aplikacji może być Learningapps (https://learningapps.org/) wykorzystująca interaktywne gry i ćwiczenia.

ThingLink (https://www.thinglink.com/edu) – platforma edukacyjna w języku angielskim umożliwiająca tworzenie interaktywnych obrazów, wirtualnych wycieczek, filmów i innych zasobów multimedialnych w chmurze. Daje słuchaczom możliwość pracy nad projektami i zadaniami za pomocą tekstu, głosu, zdjęć i wideo.

Zaprezentowane narzędzia są tylko inspiracją, zachęcam do poszukiwania również innych narzędzi, rozmów z kolegami/koleżankami i korzystania z takich rozwiązań, które są dostosowane do treści, które chcielibyśmy przekazać naszym słuchaczom.

dr inż. Ewa Duda – matematyk, wykładowca akademicki. Pracownik Katedry Społecznych Podstaw Rozwoju Oświaty Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Wieloletni nauczyciel i koordynator projektów unijnych w Centrum Kształcenia Ustawicznego. Ambasadorka EPALE.

Zobacz także:

Jak motywować do nauki, czyli kilka słów o sztuce w szkole dla dorosłych

Gdy szkolna klasa staje się kawiarnią: tak też można (się) uczyć. Metoda World Café