Technologie en volwasseneneducatie

Virtuele volwasseneneducatie is de afgelopen jaren een steeds populairdere en effectievere manier van leren geworden. Immersieve realiteit is een convergentie van verschillende technologieën, waaronder kunstmatige intelligentie (AI), virtuele realiteit (VR), augmented reality (AR) en game-based reality. In de prognose van onderwijswetenschappers en technologierevolutionairen wordt sterk benadrukt dat Al-technologieën het leren van volwassenen zullen veranderen en nu al een zeer interactieve en realistische ervaring bieden aan de gebruikers, waardoor ze in een virtuele wereld kunnen stappen die het echte leven nabootst. Futuristische ideeën werden deel van het echte leven. 

Op praktisch niveau benadrukten volwasseneneducatoren dat het voor hen heel actueel is hoe effectief en op basis van andragogische principes, online activiteiten moeten worden georganiseerd. Virtuele en augmented reality technologieën hebben een revolutie teweeggebracht in de manier waarop onderwijs en training worden aangeboden, in het bijzonder voor volwassen lerenden. Volwasseneneducatoren die zich richten op virtual/augmented reality streven ernaar om deze technologieën in te zetten om de leerervaringen van hun leerlingen te verbeteren. Ze gebruiken deze geavanceerde technologieën om meeslepende leeromgevingen, simulaties en interactieve scenario's te creëren die volwassen lerenden helpen praktische vaardigheden en kennis te ontwikkelen.

Op het gebied van volwasseneneducatie worden virtuele en augmented reality technologieën ook gebruikt om de toegang tot onderwijs en training te vergroten, met name voor lerenden die om geografische of andere redenen niet in staat zijn om persoonlijk lessen te volgen. 

Virtuele en augmented reality hebben veel toepassingsmogelijkheden in het volwassenenonderwijs. Ze bieden meeslepende en boeiende ervaringen, waardoor complexe concepten beter worden onthouden en begrepen. Virtuele realiteit heeft het potentieel om een revolutie teweeg te brengen in niet-formeel leren door lerenden immersieve en boeiende leerervaringen te bieden die niet mogelijk zijn met traditionele leermethoden.

Laten we eens bespreken hoe virtuele andragogie het volwassenenonderwijs zal veranderen

Hoe kunnen we AI accepteren en integreren in het volwassenenonderwijs? Wat is de toepasbaarheid van Al, VR en AR in het volwassenenonderwijs? 

Bijvoorbeeld in musea - om geschiedenis en immersieve realiteit met elkaar te verbinden. De kunstgalerie presenteert een hologram-boxgids. Bij kunstactiviteiten wordt AI gebruikt om de creativiteit te stimuleren. Op het gebied van taalonderwijs kan VR de culturele onderdompeling verbeteren en realistische scenario's bieden waarin leerlingen hun taal kunnen oefenen. Virtuele en augmented reality kunnen worden gebruikt voor in-company trainingsprogramma's, waardoor vaardigheden en kennis op een kosteneffectieve en tijdsefficiënte manier kunnen worden verbeterd.

Deel je ervaring!

Binnen dit kader willen we een discussie op gang brengen over hoe AI de manier van leren en denken in de volwasseneneducatie zal veranderen. 

We nodigen je graag uit om je ervaring en inzichten te delen over hoe kunstmatige intelligentie (AI) het volwassenenonderwijs in de nabije toekomst zal veranderen. Het webinar wordt georganiseerd in maart 2024.

Wil je deelnemen aan dit webinar, als presentator of luisteraar, geef dit door via een e-mail naar: safeprojectsforyou@gmail.com 

Blog voorbereid tijdens implementatie kleinschalig project "Virtual and augmented reality applicability in adult education" Nr. 2023-1-LT01-KA210-ADU-000157054