L-Istejjer tal-Komunità tal-EPALE tal-2025 – Bidliet: Niċċelebraw Deċennju ta’ Għarfien Kollettiv

Sejħa għall-Istejjer f’Għeluq l-Għaxar Anniversarju tal-EPALE – Bidliet: Niċċelebraw Deċennju ta’ Għarfien Kollettiv
Hekk kif qegħdin niċċelebraw deċennju sinifikanti ta’ tkabbir, innovazzjoni u kollaborazzjoni fuq il-pjattaforma tagħna, nistednuk issir parti mill-istorja ħajja tal-EPALE. Il-Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim tal-Adulti fl-Ewropa kienet aktar minn sempliċi spazju diġitali – kienet katalista għat-trasformazzjoni, sors ta’ ispirazzjoni, u komunità ta’ prattika li affettwat għadd kbir ta’ ħajjiet madwar l-Ewropa.
L-Istorja Tiegħek Hija Importanti
Kull membru tal-komunità tagħna għandu vjaġġ uniku, u flimkien, dawn il-mogħdijiet individwali jinsġu l-arazz rikk tal-impatt tal-EPALE fuq l-edukazzjoni tal-adulti madwar l-Ewropa. Nixtiequ nisimgħu kif il-fatt li tagħmel parti minn din il-komunità sawwar il-prattika u l-perspettiva professjonali tiegħek matul is-snin.
X’Qed Infittxu
Aħna nistednuk taqsam narrattivi awtentiċi u personali li jiddeskrivu l-evoluzzjoni tiegħek bħala edukatur tal-adulti tul iż-żmien tiegħek mal-EPALE. Tħoss li m’għandekx ideat? Ma tafx minn fejn se taqbad tibda? Dawn huma xi suġġerimenti ta’ dak li nixtiequ naqraw. L-istorja tiegħek tista’ tindirizza xi wħud mit-temi li ġejjin:
Qabel u Issa
- Qabbel jum tipiku ta’ xogħol jew ta’ tagħlim meta ngħaqadt mal-EPALE mal-prattika attwali tiegħek
- Iddeskrivi l-aktar bidliet sinifikanti fl-approċċ tiegħek lejn l-edukazzjoni tal-adulti matul l-aħħar għaxar snin
- Irrifletti fuq kif kiber jew inbidel il-fehim tiegħek tat-tagħlim tal-adulti permezz tal-interazzjonijiet tiegħek fuq il-pjattaforma
L-Impatt tal-EPALE fuq il-Prattika Tiegħek
- Semmi riżorsi, diskussjonijiet jew konnessjonijiet speċifiċi mill-EPALE li biddlu x-xogħol tiegħek ta’ kuljum
- Aqsam eżempji ta’ metodi jew għodod innovattivi li skoprejt permezz tal-komunità u kif implimentajthom
- Iddeskrivi kif l-EPALE għenitek tinnaviga l-isfidi jew taħtaf opportunitajiet ġodda fil-kuntest professjonali tiegħek
Mumenti u Konnessjonijiet Memorabbli
- Irrifletti fuq konverżazzjonijiet jew kollaborazzjonijiet ewlenin li ħarġu mill-involviment tiegħek mal-pjattaforma
- Għidilna kif in-network professjonali tiegħek kiber jew evolva permezz tal-EPALE
- Iddeskrivi “mument ta’ sodisfazzjon” li esperjenzajt bis-saħħa ta’ skambju fi ħdan il-komunità tagħna
Nadattaw għall-Bidla Flimkien
- Irrifletti fuq kif l-EPALE appoġġatek permezz ta’ bidliet usa’ fil-qasam tal-edukazzjoni tal-adulti
- Iddiskuti kif l-għerf kollettiv mill-komunità għenek tirreaġixxi għall-ħtiġijiet li qed jevolvu tal-istudenti
- Aqsam il-viżjoni tiegħek dwar kif il-komunità tagħna tista’ tkompli tevolvi fid-deċennju li ġej
Agħmilha Personali u Speċifika
L-aktar stejjer konvinċenti jistgħu jinkludu eżempji konkreti – forsi studju ta’ każ żgħir ta’ proġett partikolari, ħarsa lejn l-approċċ tat-tagħlim preċedenti u dak attwali tiegħek, jew eżempju speċifiku ta’ kif riżorsa jew diskussjoni fuq l-EPALE wasslet għal bidla sinifikanti fil-prattika tiegħek.
Għaliex Għandek Taqsam l-Istorja Tiegħek?
Il-kontribut tiegħek se:
- Jiċċelebra l-kisba kollettiva tagħna bħala komunità ta’ prattika
- Jispira membri ġodda u eżistenti biex jinvolvu ruħhom aktar fil-fond mal-EPALE
- Joħloq rekord storiku siewi tal-impatt tal-EPALE fuq l-edukazzjoni tal-adulti fl-Ewropa
- Juri s-saħħa u l-importanza ta’ komunitajiet ta’ tagħlim professjonali
- Jgħin fit-tfassil tal-viżjoni għad-deċennju li jmiss tal-EPALE
Dettalji tas-Sottomissjoni
Skadenza: 11 ta’ Lulju 2025 Għadd ta’ kliem: Madwar 500 - 1,000 kelma.Format: Narrattiva bil-miktub, stampa sabiħa u kwotazzjoni memorabbli Metodu ta’ sottomissjoni: Jekk jogħġbok imla l-formola tal-webLingwi: L-istejjer jistgħu jintbagħtu bi kwalunkwe lingwa. Se jiġu ppubblikati wkoll bl-Ingliż.
Hekk kif niċċelebraw dan l-istadju importanti, nistednuk tirrifletti fuq il-vjaġġ tiegħek u taqsam magħna kif il-komunità tagħna arrikkiet il-ħajja professjonali tiegħek. Flimkien, ejjew niċċelebraw deċennju ta’ għerf kollettiv u nħarsu ’l quddiem lejn il-futur li se nkomplu nibnu flimkien. L-istejjer se jidhru fuq il-pjattaforma tal-EPALE u se jiġu inklużi f’pubblikazzjoni uffiċjali tal-UE li se tinħareġ din ix-xitwa: il-Ktieb tal-Istejjer tal-Komunità tal-EPALE. Din il-pubblikazzjoni importanti se turi l-vjaġġ tal-komunità tagħna u tkun rekord dejjiemi ta’ deċennju ta’ tkabbir u ħidma flimkien fl-edukazzjoni tal-adulti madwar l-Ewropa.
Ingħaqad magħna biex tagħmel l-10 anniversarju tal-EPALE xhieda qawwija tas-saħħa trasformattiva tal-konnessjoni u l-kollaborazzjoni fl-edukazzjoni tal-adulti!

Kumment
Savu stāstu jau iesniedzu!…
Savu stāstu jau iesniedzu! Paldies par šo iespēju piedalīties stāstu konkursā!
“Mi historia desde Canarias: innovación sin eco institucional”
SOY ABUELO DE NICOLAS 8 y Carlota 7 :Mi historia desde Canarias: innovación sin eco institucional”https://drive.google.com/file/d/1ogVOxaaZUK1boTQLnyA-nvwxfu6t3IBL/view?usp=drivesdk
🎙️ Una voz que no se oye: el Día de Canarias y el silencio institucional ante la innovación social y verde
Como educador, innovador social y promotor de modelos industriales desde la economía circular, escribo este comentario desde una profunda tristeza: el 30 de mayo celebramos el Día de Canarias, pero no existe una voz institucional coherente que represente a todos los que trabajamos desde la base para transformar esta tierra.
Europa ha reconocido nuestros esfuerzos. Nuestro sistema Ecodiseño3CCS® —desarrollado desde la periferia ultraperiférica, con impacto medido, inclusión certificada y trazabilidad en economía circular— forma parte de la Digital Skills & Jobs Coalition, de EPALE y del Social Innovation Match.
Y sin embargo, mientras Europa nos escucha, nuestro propio Gobierno autonómico no nos menciona. En su respuesta oficial a la estrategia europea de startups, no reconoce proyectos canarios validados, ni propone indicadores, ni articula alianzas territoriales con quienes ya estamos actuando.
Canarias necesita más que celebraciones simbólicas: necesita coherencia, escucha activa y gobernanza anticipatoria.
Desde Global3CCS hemos demostrado que es posible:
✔️ Educar para la Industria 5.0
✔️ Integrar mujeres en entornos técnicos (“Women In-Side”)
✔️ Transformar residuos en valor industrial local
✔️ Medir el impacto social y ecológico con estándares europeos
🚫 No pedimos subvenciones.
📣 Exigimos reconocimiento, participación y trazabilidad.
Este comentario es también un acto pedagógico. Porque la educación desde el sistema de Garantia Infantil Europea >16ańos Juvenil y para adultos no se limita a capacitar: forma parte de la memoria activa y del derecho a construir futuro desde lo aprendido.
#EPALE #CanariasTieneUnLímite #Ecodiseño3CCS #UnionOfSkillsCanary #AprendizajeDeAdultos #Systema Garantía Infantil Europeo #InnovaciónDesdeLaPeriferia #DíaDeCanarias #JusticiaTerritorial #Industria5_0
Interesujące podsumowanie,…
Interesujące podsumowanie, które po części pokazuje priorytety edukacji dorosłych w Danii. Podkreślenie edukacji dorosłych jako fundamentu demokracji i odpowiedzialności obywatelskiej (2021), podnoszenie kwalifikacji pracowników (2022), zwrócenie uwagi na role bibliotek (2024). Ponadto pomoc osobom w trudnej sytuacji psychicznej (2016), czy powracających z więzień (2023). W Polsce również te kwestie są omawiane. Ciekawi mnie jednak jak kształtowała się podróż EPALE Polska, ile jest tu podobieństw, a ile różnic?
Good initiative! Thank you.
Good initiative! Thank you.
thank you