In-numru ta' studenti adulti fl-Estonja tela' għal ċifra rekord ta' 17.3 %


Il-parteċipazzjoni fit-tagħlim ta' persuni b'livell aktar baxx ta' edukazzjoni, li żdiedet bi 2 fil-mija, minn 4.9 fil-mija għal 6.9 fil-mija, meta mqabbla mas-sena ta' qabel għandha valur partikolari.
Terje Haidak, il-Kap tad-Dipartiment tal-Edukazzjoni għall-Adulti fil-Ministeru tal-Edukazzjoni u r-Riċerka tal-Estonja, innota li dan huwa riżultat tajjeb ħafna. "Iż-żieda fin-numru ta' studenti adulti tindika li l-opportunitajiet għall-iżvilupp personali qed isiru dejjem ta' kwalità akbar, aktar flessibbli u aktar aċċessibbli għan-nies," qal Haidak. “Huwa ta' pjaċir speċjali li l-adulti b'livelli aktar baxxi ta' edukazzjoni li sa issa kienu aktar modesti fit-tagħlim tul il-ħajja għandhom interess akbar li jiksbu għarfien u ħiliet ġodda li jikkontribwixxu għas-suċċess professjonali tagħhom u għas-sodisfazzjon ġenerali tagħhom bil-ħajja.”
Filwaqt li l-indikatur tal-parteċipazzjoni fit-tagħlim tul il-ħajja fl-Estonja kien madwar 7 % għaxar snin ilu u madwar 12 % ħames snin ilu, l-indikaturi attwali huma l-ogħla fl-istorja.
Il-pajjiż qed jaħdem sabiex iżid l-aċċess għat-taħriġ għal aktar u aktar nies, u jħeġġiġhom jipparteċipaw fit-taħriġ. Sabiex tkompli t-tendenza pożittiva, se jkun jeħtieġ li jkompli jiġi żgurat li l-adulti jkollhom aċċess kemm għall-edukazzjoni ta' livell kif ukoll għall-korsijiet.
Fl-2018, il-Ministeru Estonjan tal-Edukazzjoni u r-Riċerka se jkompli joffri titjib tal-ħiliet u korsijiet ta' taħriġ fil-professjonijiet bla ħlas (ET) bl-appoġġ tal-Fond Soċjali Ewropew. Matul is-sena, kważi 12-il elf persuna se jkunu jistgħu jattendu korsijiet bla ħlas u se jkunu offruti aktar minn 900 kors. Il-korsijiet huma għall-adulti li ma rċevewx taħriġ speċjalizzat jew li l-ħiliet tagħhom jeħtieġu titjib.
In-nies jitgħallmu sabiex jiksbu għarfien u ħiliet ġodda, u jlaħħqu aktar mal-impjieg
Fil-Ħarifa li għadda, tnediet kampanja pubbliċitarja fuq it-televiżjoni, ir-radju u fil-beraħ, flimkien mal-aġenzija kreattiva Zavod u l-Assoċjazzjoni Estonjana tal-Għalliema tal-Adulti Andras, li fiha Tanel Padar u Konstantin Vassiljev stiednu lin-nies ikomplu l-istudji tagħhom ma' adulti oħrajn. Stħarrig fost l-Estonjani kollha (Et) li sar mir-Riċerka tas-Suq AS wera li l-kampanja kienet innotata minn 81 % ta' dawk li wieġbu. Kull raba' adult li nnota l-kampanja ammetta li qajmet l-interess tiegħu fl-iżvilupp personali.
B'mod partikolari, in-nuqqas ta' ħtieġa u n-nuqqas ta' interess ssemmew bħala ostakoli biex wieħed jibda jitgħallem, filwaqt li 2 % semmew li n-nuqqas ta' appoġġ minn min iħaddem kien ta' tfixkil.
L-istudenti li diġà bdew jistudjaw jew li qed jippjanaw li jagħmlu dan ġew mistoqsija dwar il-motivazzjoni tagħhom għall-iżvilupp personali. 68 % wieġbu li jixtiequ jirċievu għarfien jew ħiliet ġodda, 41 % jixtiequ jlaħħqu aktar, 36 % jqisu t-tagħlim bħala xi ħaġa interessanti, u hemm daqstant li jixtiequ jaqilgħu aktar flus.
Dawk ta' mhux aktar minn tletin sena, spiss qalu li xtaqu jiksbu aktar ħiliet u għarfien ġodda sabiex jagħmlu aktar flus, isibu konoxxenti ġodda jew jibdew negozju. Barra minn hekk, dawk li għandhom bejn 30 u 39 sena jixtiequ karriera, iżda wkoll li joħorġu mir-rutina attwali tagħhom. Ħafna aktar nisa milli rġiel qalu li xtaqu jkunu ta' eżempju tat-tagħlim għal uliedhom.
Kumment
Ráadásul a felnőttek
Igaunijā
Igaunijā izmantotā nepārtrauktasmācīšanāsstratēģija ļauj īstenotidejuparmūžizglītību. Tasir ļotiracionālsunstratēģiskipareizslēmums - dotiespēju, un šajā gadījumā arī bezmaksas, attīstītunuzlabotzināšanuunprasmjulīmenipieaugušajiem. Turklātkursosiegūtāszināšanasirnoderīgasnetikaiikdienasdzīvē, betarī palielinacilvēkulīmeniunnepieciešamībudarbatirgū. Valstsieguldanaudusavosdarbiniekos, ļaujotviņiemattīstīties, dodotviņiempapildumotivācijuvalstslaisasniegtuprogresīvusrādītājusdažādāsdarbajomās. Manuprāt, tasirviensnovislabākajiemunveiksmīgākajiemieguldījumiemvalstī untautā, kas, protams, dosdaudzpozitīvuprogresuunrezultātus.
Turklāttasarī parāda, kacilvēkivēlasneatpaliktnomūsdienīgasdzīvesunpaplašinātsavasiespējasarsmart pasaulesunierīces palīdzībuunirgatavipastāvīgiuzlabotsavaszināšanas. Vēlmekļūtparprogresadaļu ļaujnetikaitiktgalā arikdienasunikdienaspienākumiem, betarī pašizglītoties dažādosaspektos.
Esgribētupateikt, katasirpatiešāmfantastisksziņasIgaunijai, kā arī tāsiedzīvotājiem. Daudzām valstīm
būtu vērts mācīties no šādas mazas, bet ļoti progresīvas valsts.
Anna Kirmane | Latvijas Universitāte.
Ka raamatukogudes on märgata