Breve bio

Laurea magistrale in Lettere Antiche. Formatrice, consulente e project manager, Amministratore Delegato di Skill Up Srl. Ho 20 anni di esperienza nella formazione degli adulti sulle competenze trasversali (progettazione e gestione) sia in progetti europei che in progetti di formazione, e sono program manager e ricercatrice per numerosi progetti Erasmus+.
 

I miei principali punti di forza sono il pensiero laterale, il problem solving e la versatilità.

La mia storia

Ho iniziato a lavorare nel campo dell'educazione degli adulti nel 2000, quando il mio lavoro da archeologa si è trasformato in quello di formatrice nel campo della valorizzazione e promozione del patrimonio culturale. Da allora i miei interessi, uniti alle esigenze comunicatemi, mi hanno avvicinato sempre di più alla formazione di persone molto diverse. Disoccupati, NEET, manager e impiegati, giovani e meno giovani, hanno tutti bisogni formativi specifici ma tutti - allo stesso tempo - hanno alcuni macro-bisogni comuni: comprendere se stessi, accettare il cambiamento e diventarne leader, imparare ad ascoltare gli altri e a comunicare, apprendere comportamenti efficaci sia nella vita privata che nel lavoro.
Negli ultimi cinque anni il mio lavoro di formatrice mi ha portato a riflettere sull'assoluta rilevanza delle meta-abilità complesse, che vorrei non fossero più chiamate 'soft', ma 'power skills', perché sono davvero potenti. Le “soft skills” sono spesso viste come un’aggiunta, come un complemento secondario alle competenze tecniche (hard), mentre tutti gli studi recenti mostrano che è proprio dalle competenze trasversali ("soft" e "power" skills) che dipende maggiormente l’occupabilità delle persone e il successo del lavoro di gruppo.
Vorrei fornire alcuni dettagli su questi aspetti, in base alla mia esperienza.

Think Diverse! (2020-1-IT02-KA227-ADU-095146) è stato un progetto in cui sette partner provenienti da tre paesi europei hanno trascorso due anni riflettendo sul significato della diversità e sulla necessità di adattare il nostro atteggiamento verso l'accoglienza di ciò che è diverso. L’Italia ha lavorato sulla diversità di genere e di orientamento sessuale; la Francia sulla diversità culturale e religiosa e la Spagna sulla diversità mentale, aprendo così un dibattito innovativo sulla salute mentale. L'approccio basato sull'uso della creatività ha permesso di coniugare finalità formative con l'immediatezza della visione artistica, di utilizzare strumenti e metodi che restano meno esplorati nella formazione, e di trovare validi e duraturi punti di contatto tra le diverse realtà professionali di formatori e creativi. I partner italiani, nell'ambito dei risultati finali, hanno organizzato un evento che ha coinvolto un gran numero di artisti per una mostra collettiva dedicata alla diversità di genere. Hanno partecipato sessantacinque artisti, 600 persone hanno visitato la mostra, mentre 7.700 hanno seguito l'evento su Facebook. Ciò ha dimostrato quanto le persone abbiano bisogno di modi non tradizionali di esprimersi, nonché di comunicare i propri pensieri e apprendere questioni complesse come la diversità.

LOL – Learning Operative Lab (2021-1-IT02-KA210-ADU-000034967), ha prodotto un Portfolio dell'offerta formativa sulle Soft Skills per i formatori nell'educazione degli adulti, basato sull'uso dell'Intelligenza Emotiva, che può essere scaricato.
È stata una grande esperienza sia in termini di crescita personale che organizzativa, in cui tutti i partner hanno imparato gli uni dagli altri e a loro volta hanno offerto il proprio know-how. Il bilancio del progetto è molto positivo: abbiamo condiviso strumenti formativi di qualità e molto innovativi, abbiamo partecipato a tre giorni di formazione residenziale intensiva a Praga, abbiamo stretto rapporti professionali da cui stanno già emergendo nuove idee progettuali, e abbiamo conosciuto alcuni persone piacevolmente sorprendenti.

Prometheus – Bringing Soft Skills in VET (2022-2-IT01-KA210-VET-000101250), sta attualmente selezionando le competenze più utili per l’occupabilità dei giovani, poi passeremo alla creazione di un kit di strumenti formativi da offrire ai formatori dell’educazione degli adulti rivolti ai giovani adulti.

La mia esperienza mi sta portando verso l'implementazione di strumenti per l'educazione degli adulti che costruiranno le competenze per il futuro: creatività, pensiero critico di meta-livello, consapevolezza, riflessione, alfabetizzazione emotiva e leadership sono le basi su cui si può sviluppare la personalità di ognuno e su cui costruire la propria carriera.

3 competenze necessarie per il futuro?