Rövid bemutatkozás

25 éve dolgozom ápolási menedzserként a Järva Megyei Kórházban. Elhivatottan tevékenykedem az egészségügyi oktatás területén a tallinni Egészségügyi Főiskolán dolgozó kollégáimmal és a Szakoktatási Központ hallgatóival együtt. Kiegészítő képzési programok keretében részt vettem a Järva Megyei Kórház ápolószemélyzetének és különböző területek szakembereinek képzésében. Järva megyében „A 2023-as év oktatója” címre jelöltek.

A történetem

Mindig is az volt a célom, hogy a hozzáértő személyzet támogatásával javítsam a kórházi ápolásra szorulók életminőségét, és fokozzam a személyzet elégedettségét. Gärt Oselin, a Järva Megyei Szakoktatási Központ továbbképzési programokért felelős képzési menedzsere szerint egész életemet a Järva megyében élők felnőttoktatásának és a Järva megyén belüli orvosi szakmának szenteltem. Gärt azt állítja rólam, hogy szenvedélyesen lelkes ember és szakmám kiválósága vagyok, aki képes egyértelműen és érthetően átadni a tudást a tanulóknak.

„Maire szenvedélyesen igyekszik naprakész és magas színvonalú egészségügyi ismereteket átadni” – állítja Gärt. Az életemben meghozott döntések, az oktatás, a szakmai munka és a szerencsés együttállások révén nőttem bele oktatói szerepembe. Évtizedek óta dolgozom az egészségügyi rendszerben, és legalább 25 éve ápolási menedzseri szolgálati jogviszonyban vagyok a Järva Megyei Kórházban.

A tanulás és az önfejlesztés egész szakmai életutam során végigkísért. A legutóbbi kiemelt területem a mentális egészség gondozása volt. Felnőttoktatóként egyik kedvenc témám az egészséges és a gyengélkedő emberekre, a gondozásra és a kiváló mentális egészség megőrzésére vonatkozó, bizonyítékokon alapuló ismeretek megosztása. Oktatói énem leginkább az idős tanulók és az úgynevezett „második esélyt kereső tanulók” csoportját kedveli. Úgy vélem, alapvető szükség van a felnőttek ismereteinek és önmenedzselésének fejlesztésére.

Hogyan támogathatók a felnőtt tanulók céljaik elérésében?

A felnőtt tanulók számára a megfelelő és inspiráló tanulási légkör megteremtése és a hatékony oktatási technikák alkalmazása alapvető fontosságú. Ezeknek a technikáknak – a személyes jutalmak megszerzésének hangsúlyozásával – ösztönözniük kell a tanulók fejlődésre és tanulásra irányuló belső késztetését. A felnőtt tanulók számára ennek hozadéka leginkább abban nyilvánul meg, hogy jobban képesek alkalmazkodni az életben.

Hogyan járul hozzá a tanítás a személyes fejlődésemhez?

Oktatóként az a célom, hogy olyan eszközöket és stratégiákat adjak át a hallgatóknak, amelyekre szükségük van ahhoz, hogy személyes és szakmai életükben egyaránt felismerhessék valódi vágyaikat. Ennek megvalósításához az embernek tudatosnak, leleményesnek és rugalmasnak kell lennie, valamint képesnek kell lennie megérteni az átfogó képet. A képzési alkalmak megszervezése, előkészítése és levezetése terén állandóan tanulok. Mivel oktatási témám az egyének, a fiziológiai természetük, valamint a fizikai és mentális megküzdési készségeik vagy ezek hiánya körül forog, bizonyítékokon alapuló, gyakorlati és elméleti tudást és készségeket, valamint attitűdöket fejlesztettem ki, amelyeket fel tudok használni az élet kihívásai közötti eligazodáshoz.

Oktatói szerepemben melyek azok a pillanatok, amikor rájövök arra, hogy „milyen csodálatos munkám van”?

A tanítás a friss levegő belélegzéséhez hasonló, amikor a tanulói visszacsatolás közvetlen, őszinte és azonnali. Az oktatói lét talán úgy írható le a legjobban, hogy az ember menedzser, rendező, színész, színpad- és hangtechnikus, jelmeztervező, sminkmester és forgatókönyvíró egy személyben. A prezentáció utolsó diája után nyilvánvalóvá válik, hogy a közönség hogyan reagál ránk, és tud-e kapcsolódni a történethez. Ha a képzés tapssal végződik, a következő alkalommal telt házra számíthatunk. Ha nem, képesnek kell lennünk az elemzésre és a fejlődésre. Úgy érzem, kifejezetten hasznát veszem a Viljandi Művelődési Akadémián szerzett „kulturális menedzsment” diplomámnak; az ott elsajátított készségek segítettek nekem oktatói szakmámban.

Három olyan tendencia, amely a jövőben meghatározza a felnőttoktatást?

• A felnőttoktatás elengedhetetlen a nemzeti szinten tervezett és finanszírozott oktatási rendszerhez.
• A felnőttoktatás regionális szinten – különböző korcsoportokat és célközönséget figyelembe véve – Észtország minden lakosa számára hozzáférhető, és előmozdítja az egész életen át tartó tanulást.
• A felnőttoktatásban való részvétel tudatos, aktív életmódot jelent az Észtországban élők számára, mivel megteremti a mentálisan és fizikailag egészséges és boldog élet feltételeit.