”Erasmus+ oli tärkeä, unohtumaton kokemus. Tämän projektin aikana olen kasvanut henkilökohtaisesti ja ammatillisesti. Erasmus+ on iso mahdollisuus meille kaikille, ei vain oppia uutta matkustamalla ulkomaille, mutta myös rakentaa uusi maailman. Tutustuminen uusiin kohteisiin ja uusiin kulttuureihin rikastuttaa meidän mieltämme. Tätä suosittelen vahvasti kaikille opettajille ja kaikille opiskelijoille. Toivottavasti liikkuvuusmahdollisuuksia tarjotaan tulevaisuudessa yhä enemmän.”

Yllä oleva sitaatti on Kuopion kansalaisopiston opettajan kirjoittamasta blogikirjoituksesta, jossa hän kertoo kokemuksiaan Erasmus+ KA1 -liikkuvuudesta. Mistä tässä vuonna 2022 päättyneessä Erasmus+ -hankkeessa olikaan kysymys?

Hankkeen tavoitteet

Kuopion kansalaisopiston Erasmus+ -KA1 -hanke "Osaamista ja osallisuutta yhdessä oppien" alkoi vuoden 2019 lopussa. Hankkeen tavoitteina oli

• vahvistaa henkilöstön kansainvälisiä valmiuksia ja rohkaista heitä opiskelemaan ja työskentelemään ulkomailla
• kerätä hyviä käytänteitä erilaisista uusista pedagogisista ratkaisuista ja toimintatavoista sekä osaamisen näkyväksi tekemisestä
• löytää toimijoita, joiden kanssa voidaan rakentaa pitkäkestoista ja suunnitelmallista kansainvälistä yhteistyötä myös jatkossa

Erasmus+ -hankkeella halusimme vahvistaa henkilöstön kansainvälisiä valmiuksia, jotta heidän ammatillinen osaamisensa ja vieraiden kielten ja kulttuurien tuntemuksensa lisääntyisivät. Uskoimme, että tietoisuuden lisääntyminen kulttuurieroista ja toimivan kommunikaation tärkeydestä parantaisi henkilöstömme valmiutta kohdata erilaisista kulttuuritaustoista tulevia henkilöitä.

Hyviä käytänteitä keräämällä halusimme saada hyviä vinkkejä sekä kurssisuunnitteluun että opetukseen, joka johtaisi opiskelijoille suunnatun opetustarjonnan monipuolistumiseen. Hankkeen myötä toivoimme myös saavamme työkaluja opiston validointijärjestelmän kehittämiseen ja käyttöönottoon sekä kokemuksia kaupunkilaisten osallisuuden lisäämisestä, jotta voisimme järjestää erilaisia tilaisuuksia erilaisten ihmisten kohtaamisille.

Hankkeen toteutus

Hankkeessa toteutettiin 29 liikkuvuutta, joista 17 oli täydennyskoulutuskursseja, 10 job shadowing -jaksoja ja 2 opetusjaksoja. Liikkuvuudet suuntautuivat 11 maahan, joista suosituimpia olivat Espanja, Italia ja Irlanti. Pandemian takia hankkeen aloitus viivästyi ja vain yksi liikkuvuus saatiin toteutettua vuoden 2021 aikana. Kaikki muut liikkuvuudet siirtyivät vuodelle 2022. Täydennyskoulutuskurssien sisältöinä olivat mm. kansainväliset ruokakulttuurit, digitaaliset opetusmenetelmät kieltenopetuksessa, hopeakorujen valmistus, valokuvaus luonnossa ja huovutuskurssien järjestäminen kestävän kehityksen ja ekologisuuden näkökulmasta. Job shadowing -jaksoilla sisältöjä olivat mm. viinitilojen toimintaan tutustuminen, maalaus- ja grafiikan kurssien seuraaminen sekä musiikkioppilaitoksiin ja kuoron johtamiseen tutustuminen. Opetusjaksoilla opetettiin kuvan siirtoa litografiana savelle ja ohjattiin jooga- ja meditaatiotunteja. Lisäksi kaikista oppilaitoksista kerättiin hyviä käytänteitä epävirallisen oppimisen tunnistamiseksi.

Hankkeen tulokset

”Tuntien seuraaminen on aina mielenkiintoista; jokaisen opettajan persoona edustaa aina jotain puolta itsessä. Seuraamalla saa mukavia vinkkejä ja ideoita, miten esimerkiksi tietyntyyppisen ryhmän kanssa voi toimia. Näkeminen käytännössä on kuitenkin eri asia kuin lukea oppikirjasta ja yrittää sen pohjalta itse soveltaa.”

”Oli nautinnollista seurata taitavien opettajien pätevää ja teoriaa sisältävää opetusta.”

”Mihin viikon aikana kiinnitin erityisesti huomiota, oli opettajien kyky kohdata oppilaita.”

Hankkeella haettiin hyviä käytänteitä, joita voitaisiin soveltaa opiston toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. Tämä tavoite toteutui erinomaisesti, sillä liikkuvuuksien aikana henkilöstö sai lisää oppia omasta opetusaineestaan, esimerkkejä erilaisista opetusmenetelmistä, uutta opetusmateriaalia ja työvälineitä, uusia kurssisisältöjä ja lisää tietoa opetuksen käytännön organisoinnista. Nämä tulevat käyttöön heidän opetuksessaan ja välittyvät siten myös opiskelijoille. Liikkuvuudet ovat tuoneet myös uusia kurssi-ideoita opiston ohjelmaan ja monipuolistavat siten opiston kurssitarjontaa. Kevään tarjonnassa uutuutena on mm. ”Sisilian viinit ja niiden taustat” ja syksylle suunnitellaan joogakurssia saksaksi.

 ”Kielitaitoni parani ja työvälineet tulivat tutuksi eri kielellä.”

”Now I feel more comfortable in using the English language.”

Hankkeella haluttiin vahvistaa henkilöstön kansainvälisiä valmiuksia ja saada kansainvälisyydestä säännöllinen ja yhä tärkeämpi osa opiston toimintaa. Tämä tavoite toteutui erinomaisesti, sillä kaikki osallistujat raportoivat pystyneensä kehittämään liikkuvuuden aikana kielitaitoaan ja kulttuurista tietoisuuttaan. Hankkeella on ollut myös positiivista vaikutusta työmotivaation lisääntymiseen. Kaikki osallistujat ilmoittivat olevansa liikkuvuuden ansiosta motivoituneempia jatkamaan omien ammatillisten taitojensa kehittämistä ja 86% osallistujista raportoi tunnetaitojensa, kuten itseluottamuksen lisääntyneen liikkuvuuden aikana. Kaikki osallistujat olivat tyytyväisiä kokemukseen yleisesti, vaikka se tehtiinkin erittäin haastavissa olosuhteissa pandemian aikana.

”Harjaannuin opettamaan aihetta englanniksi sekä tekemään opetusmateriaalia englanniksi.”

”Opiskelijat olivat tyytyväisiä huomatessaan ymmärtävänsä minua ja pystyvänsä kommunikoimaan kanssani opiskelemallaan kielellä.” 

Erittäin positiivista oli se, että kaksi ennakkoon suunniteltua opetusjaksoa saatiin toteutettua ja tämän lisäksi myös job shadowing -jaksoille osallistuneet henkilöt välittivät omaa osaamistaan partneriorganisaatioissaan. Näin myös partneriorganisaatiot hyötyivät kansainvälisestä hankkeestamme.

Kaikista partneriorganisaatioista kerättiin hyviä käytänteitä osaamisen näkyväksi tekemisestä, jotta voisimme kehittää oman opiston validointijärjestelmää. Haastattelujen ja kyselylomakkeiden avulla tietoa saatiinkin runsaasti, mutta se kuitenkin osoitti, että hyvin harvassa oppilaitoksessa validointijärjestelmää oli kehitetty systemaattisesti. Validointitiedon keräämisestä saavutettu hyöty jäi siksi toivottua suppeammaksi. Hienoa kuitenkin on se, että 65% liikkuvuuksiin osallistuneista kertoi tulleensa tietoisemmaksi arviointi- ja validointimenetelmistä liikkuvuuden aikana. Tietojen kerääminen ja asiasta keskustelu siis vahvistivat oman opiston henkilökunnan tietoisuutta validoinnista.

”Great new contacts, people.”

Kansainvälisellä liikkuvuudella halusimme myös avata yhteyksiä kansainvälisiin toimijoihin, oppilaitoksiin, kollegoihin ja opiskelijoihin. Hankkeessa saatiinkin luotua kontakteja oppilaitoksiin, jotka olivat kiinnostuneita osallistumaan yhteisiin hankkeisiin tulevaisuudessa. Lisäksi opettajat ovat solmineet keskenään henkilökohtaisia ystävyyssuhteita ja he voivat saada toisiltaan vertaistukea. Joidenkin oppilaitosten kanssa on myös sovittu kielten opiskelijoiden yhteydenpidosta verkon välityksellä. Hankkeen aikana löysimme laadukkaita ja luotettavia kurssien järjestäjiä ja heidän tarjontaansa aiotaan käyttää hyödyksi myös tulevaisuudessa. Lisäksi yhdestä organisaatiosta löydettiin asiantuntija, joka saapuu pian asiantuntijavierailulle osana opiston uutta meneillään olevaa Erasmus+ KA1 -hankkeessa.

Erasmus+ -hanke on siis osoittautunut erinomaiseksi mahdollisuudeksi rakentaa kansainvälistä toimintatapaa ja vahvistaa henkilöstön kansainvälisiä valmiuksia, ammatillista osaamista ja kansainvälisiä kontaktiverkostoja.

 

Lisää Kuopion kansalaisopiston henkilökunnan matkakertomuksia voit lukea blogistamme: Kuopion kansalaisopiston Osaamista ja osallisuutta yhdessä oppien -hanke

 

Teksti:

Marjo Markkanen

koulutussuunnittelija, Kuopion kansalaisopisto