European Commission logo
Logi sisse Kontot looma
Saab valida mitu sõna koma abil

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Blog

Tunnustame vabatahtlikku tööd osana enesearengust ja õppimisest

Kultuuripealinn Tartu kaasab sadu vabatahtlikke sündmuste korraldusse. Kuidas saame vabatahtlike tööd tunnustada ja muuta õppeprotsessi osaks?

Foto: Mana Kaasik

Kultuuripealinn ei ole vaid suursündmusi täis pillerkaar vaid aitab tugevdada kogukonda ning loob inimestele võimalusi osalemiseks ja panustamiseks. Seetõttu on kultuuripealinnades ja muidugi ka Tartus tähtsal kohal vabatahtlikud. 

Teame, et vabatahtlik töö võib anda olulise panuse nii üksikürituste toimumisse kui ka pikaajaliste projektide elluviimisel ühiskonnas. Aga vabatahtliku töö tegemine võib olla ka suurepärane võimalus isiklikuks arenguks ja õppimiseks. . Näiteks võib vabatahtlik töö arendada suhtlemis- ja meeskonnatöö oskust, luua „kastist välja“ mõtlemise olukordi ning toetada probleemide lahendamist uuenduslikult ja paindlikult või arendada töö planeerimise ja organiseerimisvõimet. Kõlab nagu loetelu üldoskustest, mis on kõikidele töömaailma valdkondadele ülekantavad. 

Pehmed oskused esiplaanil

Üldoskuste tähtsust rõhutab ka tööjõuvajaduse seire- ja prognoosisüsteem OSKA. Personalijuhid pööravad tehniliste oskuste kõrval aina enam tähelepanu pehmetele oskustele. Kehtib tõdemus sellest, et tööks vajalikke erialaoskusi on lihtne õpetada, kuid inimese hoiakute, suhtlemisoskuste, mõtlemis- ja enesejuhtimisoskuste arendamine on pikk protsess ning seetõttu eelistatakse värbamisel heade üldoskustega inimesi.    

See kõik mõjutab haridust kus üldoskuste arendamine tõusnud osaks õpingutest ning igast õppekavast leiab viiteid oskustele ja hoiakutele mida õppija omandama peab. Kaasaegsed õppemetoodikad nagu probleemõpe, kogemusõpe või projektõpe võimaldavad tuua koolipinki enam koostööd ja päriselu probleemide lahendamist. Ning õppija enesereflektsioon ja edasiviiv tagasiside toetab justnimelt üldoskuste arengut. Uued õppemeetodid ja hariduspraktikad ei lahenda siiski peamist probleemi – pehmeid oskusi on keeruline arendada ja sama raske hinnata. 

Kuidas vabatahtlikku tööd arvestada õpingute osana

Kultuuripealinna aasta ergutas Tartu Rakendusliku Kolledži õpetajaid otsima võimalusi kuidas õppijad saaksid panustada Tartu 2024 kultuuriaasta üritustesse ning kuidas vabatahtliku töö käigus omandatud või arendatud üldoskusi hinnata ja lõimida õppeprotsessi. „Meie usume, et vabatahtlik töö võib olla osa õpingutest ning enamgi veel – see on suurepärane viis üldoskuste arendamiseks,“ kinnitas vanemõpetaja Mariliis Maremäe. 

Selle lähenemisviisi rakendamiseks loodi Tartu VOCOs vabatahtliku töö valikaine. „Valikaine aitab suurendada õppijate huvi vabatahtlikku tööd teha, võimaldab paindlikkust ning oma huvidele vastavate ülesannete täitmist. Aine raames vabatahtliku töö ja tegevuse reflekteerimine on osa õppimisest ning selle kaudu tunnustame ja hindame väljaspool koolimaja omandatud oskusi ja kogemusi. VOCO vabatahtliku töö valikmooduli läbimisel on võimalik saada 2 ainepunkti,“ kirjeldas vanemõpetaja Triinu Virnas. 

Vabatahtliku töö hindamise rakendus

Veelgi enam – Volugram projekti raames valmis Tartu VOCOs rakendus, mille kaudu on vabatahtlikku tööd teinud noorel digikeskkond enesereflektsiooniks ja oma töö kohta tagasiside saamiseks.  Sisestatud andmed, vabatahtliku enesehindamise ja tema juhendaja tagasiside põhjal genereerib süsteem tunnistuse, mis saadetakse vabatahtliku e-posti aadressile. Selle dokumendi alusel saab kool vabatahtliku töö kogemuse valideerida ja näiteks ainepunktideks ümber arvestada. See võib olla osa vabatahtliku töö portfooliost või oma pehmete oskuste tõendamisel näiteks värbamisprotsessis. 

Vabatahtliku töö tunnustamise rakendus on avatud kasutamiseks kõigile. Ning kuna see valmis koostöös 2024 aasta kultuuripealinnadega Tartus, Austrias ja Norras, siis on rakendus mitmekeelne. Selle kasutamiseks tuleb siseneda lehele volugram.eu, mille kaudu saavad vabatahtlikku tööd pakkuvad organisatsioonid või koordinaatorid luua konto oma projekti/sündmuse tarbeks. Järgmine samm on vabatahtliku enesehindamise vormi loomine ja selle edastamine vabatahtlikule. Kui vabatahtlik on oma oskuste ja kompetentside arengu hinnanud, jõuab info rakenduse kaudu koordinaatorile, kes omakorda saab anda tagasiside tehtud tööle ning genereerida vastava tunnistuse.  Vaata lühitutvustust https://bit.ly/3QCDgq2

Kultuuripealinn on kindlasti täis kultuuri, kuid on pannud aluse ka uutele algatustele, mis aitavad vabatahtlike kogukonda kasvatada ning nende panust väärtustada. 

Likeme (3)

Kommentaarid

community. The Volugram app is a fantastic tool for highlighting these contributions and integrating them into the learning process. Kudos to Tartu and all involved for leading the way in celebrating and formalizing the invaluable skills that volunteers bring to the table.

Likeme (1)

Users have already commented on this article

Logi sisse või Registreeru, et kommenteerida.