European Commission logo
Kontot looma
Saab valida mitu sõna koma abil

EPALE - Euroopa täiskasvanuhariduse veebikeskkond

Blog

Koolitus on eilne päev?

Üks koots oma kodulehel kirjutab, et koolitus on eilne päev. EPALE saadik Kaido Vestberg küsib, kas sellist suhtumist saab aktsepteerida ja millest selline suhtumine ikkagi tuleb?
Profile picture for user kaido.
kaido vestberg

Priscilla-du-preez-623040-unsplash

„Koolitus on eilne päev, täna õpitakse kogemusi saades ja neid siis mõtestades“ võib lugeda ühe juhtimiskootsi kodulehelt (riinavarts.ee 01.05.2018)

Kas siis kogemuste saamine ja nende mõtestamine ei olegi enam koolitus ja õppimine. Kas kootsimine on ainus arendamise tegevus? Huvitav, mida arvavad sellest mentorid, superviisorid, koolitajad, konsultandid? Kas nemad kõik on eilne päev?

Oma ideede müümise nimel halvustab see koots koolitust kui terminit. Just nimelt termini halvustamisest käib jutt ja müüakse oma termini kõigile sobivust. Usun, et see koots ei ole päriselt koolitamise vastane, vaid püüab esile tõsta ühte meetodit.  Kootsingut kui meetodit saab ka konsulteerimisel kasutada. Koolitus ja konsulteerimine on täna organisatsioonide ja täiskasvanute inimeste arendamisel läbi põimunud. Koolitus on suunatud eelkõige teadmiste, suhtumiste ja oskuste arendamisele, muutmisele. Konsultatsioon pakub eelkõige ideid ja lähenemisi. Kootsing ei ole ega saa olla ainus arendamise või juhtimise viis. Ühe meetodi või lähenemise fetišeerimine on kindlasti arengut pärssiv ja lausa kahjulik tellijale.

Samas selleltsamalt kodulehelt võib lugeda, et tellijatest puudu ei ole. Miks see ikkagi on nii? Kas täiskasvanute koolitaja amet ei ole enam popp? Kas koolitaja ühe meetodiga eputamine müüb paremini.

Inimeste vähene süvenemine teemadesse viib populismini. Kõnetavad sageli välismaise kõlaga terminid. Müümise nimel selliste terminite kasutamine võib ju põhjendatud olla. Kuid sisuliste teemade alavääristamine nagu koolitus on lihtsalt ebaeetiline.

Koolitus_on_eilne_paev_0

Allikas: riinavarts.ee 01.05.2018

--

Kaido Vestberg on konsultant ja andragoog. 1981-1986 õppis Tartu Ülikoolis majandusküberneetika erialal, mille lõpetas magistrikraadiga. 2006 aastal astus Tallinna Tehnikaülikooli Ärikorralduse Instituudi doktorantuuri. 1986-1990 tegeles Kaido Vestberg teadustööga, koolitamise ja konsulteerimisega Eesti Majandusjuhtide Instituudis. Alates 1990 aastast töötab rahvusvahelises koolitus-konsultatsiooniorganisatsioonis Mercuri International. 2010-2013 on Kaido Vestberg Mercuri International Eesti AS tegevjuht ja pärast ettevõtte jagunemist, alates 2013 Mercuri International Eesti OÜ juhtiv partner. Vabatahtlikuna on Kaido Vestberg Koolitus- ja Konsultatsioonifirmade Liidu juhatuse esimees ja Hiiumaa Sõprade Seltsi juhatuse liige. 

 

Login (2)

Kommentaarid

Profile picture for user njhnmrin.
Marin JOHNSON
E, 07/05/2018 - 13:36

Kaido, aitäh teema püstitamise eest! Seda on põnev jälgida, kuidas terminitega "mängitakse" küll uudsuse rõhutamiseks, küll enda lähenemise eripära rõhutamiseks ja kes teab milleks veel. Usun, et me täna ei õpi teisiti kui tegime seda eile või teeme seda homme. Koolitus on üks viis õppimiseks, kus on oluline, et õppija saaks kogeda, mõtiskleda, tähendusi luua. 
Login (0)

Ehk siis mõiste "koolitamine" eilsesse päeva lükkamine. Siinkohal võime ilmselt rääkida ka koolituste kvaliteedist. Meetodite valik oleneb teemast, sihtrühmast, tellijast, jne.
Login (0)
Profile picture for user wrexham.
Siim Oja
P, 03/06/2018 - 12:40

Vastus kommentaarile kasutajalt EPALE member

Koolitus kui termin või mõiste ei kao kuhugi. Tegemist on ühiskonnas olulise didaktikaga, mis hakkab peab tõstma ka koolitajate seas. Räägime siis koolituse kvaliteedist ja koolitaja professionaalsusest. Ühe meetodiga "uhkustamine" ei näita mitte mingil juhul professionaalsust vaid rohkem omakasupüüdlikust. See ei näita muidugi ka seda, et tegemist ei ole spetsialistiga omal alal. Hea koolitaja valid metodoloogia vastavalt õpilase või õppegrupi vajadustele, kui vaja küsib õigeid küsimusi ja kui vaja laseb õpilastel ennast analüüsida.
Login (0)

Õppimine on üks osa õppe- või koolitusprotsessist. Kogemuste saamiseks ja õppimiseks on vaja juhendajat, kes koostab õpijuhised, seab mingi raamistiku, toetab ja nõustab õppijat. Koolitused ja koolitaja ei ole eilne päev, tema roll on ja jääb oluliseks. Coaching on üks koolitusmeetod, mis toetab ja juhib enesearengut.
Ja mulle meenub ühelt koolituselt saadud infokild, et kootsimine on raske siis, kui ise oled suur asjatundja ...


Login (0)

Users have already commented on this article

Logi sisse või Registreeru, et kommenteerida.

Soovid keelt vahetada?

This content may also be available in other languages. Please select one below
Switch Language

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so!
Click the link below and start posting a new article!

Viimased arutelud

Profile picture for user nskoroge.
Georgi SKOROBOGATOV

Üleskutse avalikule arutelule täiskasvanute koolitaja kutsestandardite tuleviku üle

Tänapäevane ja tulevikku suunatud kutse. Enamuse, mitte vähemuse kutse. Valdkonna arengut ja professionaliseerumist tüüriv kutse.

Veel
Profile picture for user Piret.maiberg.
Piret Maiberg-Nõu

Demokraatlikuks eluks vajalike oskuste kujundamine. Täiskasvanuõppe ja -hariduse roll.

Arutle, kuidas 21 sajandi oskused aitavad kaasa kodanikuaktiivsusele.

Veel
Profile picture for user Piret.maiberg.
Piret Maiberg-Nõu

EPALE 2021 fookusteemad. Alustame!

Kutsume sind rikastama eelseisvat aastat oma panuse ja ekspertiisiga! Alustuseks võta osa veebiarutelust, mis toimub teisipäeval, 9. märtsil kell 10-16 (CET). Kirjalik arutelu toimub otseülekandena ja juhatab sisse 2021. aasta fookusteemad. Arutelu juhivad EPALE toimkonna nimel Gina Ebner ja  Aleksandra Kozyra EAEA-st.

Veel