Se firman los contratos-programa Reta Cantabria
El pasado 28 de noviembre tuvo lugar en el salón de actos del IES Santa Clara la firma de los contratos-programa Reta Cantabria por parte de la directora general de Formación Profesional y Educación Permanente, Cristina Montes y los directores y directoras de los centros seleccionados.
El programa RetaCantabria propone proyectos y desafíos que se realizan teniendo en cuenta la realidad educativa y sociolaboral de los centros. Estos centros incluyen a aquellos que imparten formación profesional, enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño y enseñanzas deportivas de Régimen Especial.
Se viene desarrollando desde el curso 2021-2022 y ha sido un éxito, consiguiendo impulsar la innovación metodológica en la FP, fomentando el aprendizaje basado en retos a través de la coordinación entre profesorado, alumnado y mundo empresarial.
Los proyectos presentados deben presentar las siguientes características:
Responder a las demandas y los retos de los entornos profesionales.
En el caso de las Enseñanzas Profesionales de Música el proyecto debe garantizar la cualifcación de los futuros profesionales de la música.
Promover el aprendizaje competencial basado en la metodología de aprendizaje colaborativo basado en retos.
Promover cambios organizativos en los centros, así como la adopción de metodologías innovadoras y respuestas alternativas y creativas.
Partir del análisis de la realidad y adecuarse al contexto de enseñanza profesional de cada centro.
Basarse en un enfoque competencial basado en las metodologías activas y el trabajo colaborativo del profesorado y potenciar la coordinación, el intercambio de información y el desarrollo de proyectos interdisciplinares.
Incluir procesos de intervención sistemática y previsiones de seguimiento y evaluación del reto, así como posibilitar la generalización de los procesos desarrollados.
Potenciar la innovación en la metodología educativa basándose en la experimentación e investigación.
Estos proyectos, además, integran actividades específicas de formación del profesorado para promover el uso de metodologías competenciales basadas en el aprendizaje colaborativo para trabajar por proyectos y/o retos con modelos intermodulares .
