En el panorama educativo actual, que cambia rápidamente, los docentes se enfrentan a desafíos que exigen más que las habilidades tradicionales de gestión del aula. El  proyecto S4S (Schools for Schools), financiado por el programa Erasmus+ en el marco del Proyecto No. 2022-1-IT02-KA220-SCH-000089769, está diseñado para abordar esta necesidad. La iniciativa, que se llevará a cabo desde el 1 de noviembre de 2022 hasta el 30 de abril de 2025 (30 meses), equipa a los educadores con las competencias de liderazgo necesarias para navegar por situaciones críticas y liderar un cambio transformador dentro de sus escuelas.

Más allá del crecimiento individual, el proyecto se centra en crear un efecto dominó de empoderamiento, permitiendo a los profesores inspirar a los estudiantes, colegas y a la comunidad educativa en general.

Desarrollo de competencias a través de los resultados clave del proyecto

El proyecto S4S se basa en un conjunto de recursos innovadores, cada uno destinado a fomentar las habilidades de liderazgo e impulsar un cambio significativo en las escuelas. En este marco, hemos desarrollado:

1. Un currículo de formación integral sobre liderazgo educativo: Para empoderar a los educadores con estrategias para abordar tanto los desafíos cotidianos como los inesperados, el proyecto ofrece un plan de estudios de formación digital. Este recurso proporciona métodos prácticos e identifica vías de formación eficaces y adaptadas a las necesidades reales de los docentes.

2. Curso Semipresencial de Educación en Liderazgo para Docentes: Este curso de aprendizaje combinado reimagina la educación pospandémica desde una perspectiva de liderazgo, ofreciendo tres módulos interconectados:

   • Módulo 1: Dimensiones socioculturales de la tecnología en la educación: Examina el papel de la tecnología en la educación, centrándose en las competencias digitales y los entornos virtuales de aprendizaje.
   • Módulo 2: El proceso educativo en un nuevo contexto: Aborda los modelos de educación combinada, la comunicación organizacional y las estrategias para fomentar las relaciones en entornos de aprendizaje híbridos.
   • Módulo 3: Gestión escolar en un nuevo contexto: Explora la resolución de conflictos, la gestión del tiempo y el estrés, y las estrategias de aprendizaje colaborativo para las necesidades educativas modernas.

   A través de una combinación de teoría y práctica, el curso prepara a los maestros para liderar sus escuelas hacia un futuro moldeado por nuevas realidades educativas.

3. Un espacio interactivo en línea: Educación de Liderazgo para Docentes (LET). La accesibilidad y la colaboración son fundamentales para el proyecto. La plataforma LET proporciona un espacio de aprendizaje electrónico intuitivo en el que los profesores pueden acceder a materiales de formación en su propio idioma, participar en debates y colaborar con compañeros de toda Europa.

4. Una colección digital de buenas prácticas. S4S está compilando un manual electrónico de 80 páginas que muestra las mejores prácticas de los países participantes. Este recurso optimizado para dispositivos móviles sirve como una guía práctica para los educadores que buscan adoptar enfoques de liderazgo innovadores.

Ampliar el impacto por toda Europa

La colaboración se encuentra en el corazón de S4S. Con actividades piloto de mayo a diciembre de 2024, se implementó el Curso Combinado de Educación en Liderazgo y la fase piloto del Espacio en línea de Educación para Docentes en siete países socios: Italia, España, Rumanía, Polonia, Grecia y Bulgaria. Esta fase marcó un hito clave en la prueba de la efectividad del curso semipresencial y su plataforma asociada, los cuales se desarrollaron como parte del proyecto colaborativo destinado a mejorar las competencias de liderazgo docente.

Un legado de empoderamiento

Los docentes participaron en talleres, seminarios web y sesiones de capacitación interactivas centradas en el liderazgo, la integración de la tecnología y la gestión escolar eficaz.  Los comentarios del piloto revelaron una gran satisfacción con el curso:

• 94-100% de satisfacción con el contenido del curso y la usabilidad de la plataforma.
• El 93% de los participantes informaron que la capacitación en liderazgo fue impactante y relevante para sus necesidades.

Los docentes destacaron el valor de las aplicaciones prácticas y sugirieron incorporar más ejemplos del mundo real para mejorar aún más la formación.

Únete al viaje

El proyecto S4S es un brillante ejemplo de cómo la colaboración y la innovación pueden transformar la educación. Al dotar a los docentes de habilidades de liderazgo, sienta las bases para escuelas más resilientes y adaptables.

Para obtener más información sobre el proyecto y acceder a sus recursos, visite https://s4s.erasmus.site/.