Cuando termina un año y comienza otro nuevo, solemos dejar que la reflexión sea la protagonista. Reflexionamos sobre lo que nos ha preocupado, lo que hemos encontrado, conectado, formado y descubierto en el último año.

Después, lo clasificamos. En "caliente o no". Lo que queremos conservar o tirar.

Lo que se queda y permanece son las cosas que nos influyeron para ponernos en pie y seguir adelante.

El sector de la formación no es muy diferente de cualquier otro sector de la vida.

Nuestra retrospectiva es una colorida masa de experiencias, de ideas repensadas y replanteadas, de personas que entran y salen de las instituciones con el único propósito de adquirir conocimientos y aprender. No bajo coacción, sino libremente.

Aprender es ejercer plenamente tu derecho a la libertad.

Hay años que exigen más libertad que otros. Algunos años en los que tomarse la vida en serio, tomarse en serio la sociedad y el mundo que te rodea significa hacer hincapié en la libertad.

En Europa tenemos una crisis aplastante: una guerra y una división que se deja sentir entre los países, en las decisiones que se toman, en las leyes, en los reglamentos y en el individuo.

No se trata de un pedazo pequeño o pasajero de la historia del mundo el que experimentamos actualmente. Es algo que recordaremos y volveremos a contar a las generaciones venideras.

Y no es sólo la guerra de Ucrania, la de Gaza e Israel lo que nos preocupa. Es también la crisis de confianza democrática, la desesperación de los jóvenes, el clima, las divisiones.

En 2023, celebramos en Bruselas una reunión gratificante y edificante en la que debatimos sobre la enseñanza y el aprendizaje, las capacidades y el cambio en Europa y en todo el mundo. En la reunión se invitó amablemente a personas de otros países a unirse al debate. Para mí, fue especialmente la delegación serbia la que causó impresión y con la que las conversaciones fueron profundas y atraídas por lo que tenemos en común y no por las cosas que nos dividen.

Porque, curiosamente, una vez más, el deseo de aprender, el ansia común de conocimiento, es el denominador común que nos une.

Este año, como todos los años, todos los debates de aprendizaje acaban en el mismo sitio. Sabiendo esto, podríamos dejar de reunirnos. Dejar de debatir sobre nuestro sector y nuestros enfoques del aprendizaje y la prestación de servicios. La investigación y el voluntariado.

Sin embargo, se ha comprometido a permanecer unida en Europa y a velar por que todos los debates acaben en y con la palabra: democracia.

Cuando todos los bolsillos y pensamientos se han vaciado de frases preconcebidas y tópicas, cuando las diferencias se han escrito con letras mayúsculas en la pared y se han silenciado todas las palabras del debate, sólo queda enseñar la libertad. Como un deseo europeo fundamental.

Me hace sentir algo. Me da fe en el trabajo que yo y tantos otros hemos emprendido.

Lucha con todo lo que has aprendido

En 1867, el poeta danés Christian Richard escribió el poema ”Altid frejdig når du går”.

El tercer verso dice:

Lucha por todo lo que te importa,

Muere si es necesario,

Entonces la vida no es tan dura,

Ni tampoco la muerte

El poema se utiliza en muchos contextos en Dinamarca, tanto en tiempos de guerra como de paz.

En 2023, he pensado a menudo en el poema cuando hemos debatido sobre el aprendizaje en Europa.

Cómo y por qué. Y cómo mantenemos el aprendizaje como una riqueza de experiencia para toda la vida.

La respuesta es evidente en un momento en que el mundo se vuelve cada vez más incierto.

Una ligera reformulación del primer verso del antiguo poema:

Lucha con todo lo que has aprendido.

El hecho de que el aprendizaje es un proyecto de vida, una aventura y al mismo tiempo un riesgo, quedó claro en la conferencia conjunta anual de la Comisión de la UE celebrada en Épale. Gerd Biesta fue uno de los oradores y dio nuevo vigor a viejas raíces. Aprender implica un riesgo. Te arriesgas no sólo a aprender algo que quieres saber, sino también a aprender muchas cosas que preferirías ignorar.

Gerd Biesta vuelve a menudo a recordar la humanidad del aprendizaje. No podemos ni tenemos posibilidades ni bolas de adivino que nos permitan predecir el futuro con exactitud. El presente, el hecho de que la vida esté sucediendo ahora, es con lo que tenemos que trabajar. No un futuro lejano que no sabemos qué nos depara, qué cualificaciones necesitaremos o qué aprendizaje.

El punto de partida son las personas de ahora, no las de antes o después. 

Altera nuestra noción del espacio de aprendizaje con horario fijo.

El aprendizaje es ilustración y la ilustración es la libertad del presente y la democracia.

La conferencia de octubre de este año fue una mirada al "Año europeo de las capacidades" y se llamó poéticamente BLOOM. Porque no basta con florecer y florecer, hay que lanzarse a ello.

Atreverse a utilizar lo aprendido y los conocimientos adquiridos. Lo maravilloso de la Conferencia Comunitaria de este año fue que reconfiguró la conversación prevista en las palabras que llenaron la sala y las numerosas presentaciones. El "Año de las Capacidades" se convirtió en el "Año de las Voluntades.

Y la voluntad - eso es lo que estamos aquí para subrayar, cada uno con su propio punto de partida, su propio país y cultura y su propio enfoque del aprendizaje. La voluntad de libertad de aprendizaje. La voluntad de la manera individual de enfocar el aprendizaje y la voluntad de cooperación y aprendizaje en todo el mundo.

Ese es el tipo de determinación que nutre una primavera.

Una primavera europea en la que luchamos y nos esforzamos por todo lo que hemos aprendido.

Feliz Año Nuevo

Astrid Søe

Dinamarca