Astăzi, există 771 de milioane de adulți analfabeți în întreaga lume, conform Institutului de Statistică al UNESCO. Și mulți alții nu au competențele și cunoștințele adecvate pentru a naviga prin cerințele din ce în ce mai digitale ale secolului al XXI-lea. Cum este posibil acest lucru în ziua de azi?

Deși participarea la educația pentru adulți se îmbunătățește în unele locuri, accesul la oportunități de învățare rămâne profund inegal, iar milioane de persoane sunt excluse.

De la pandemia COVID-19 până la criza climatică, revoluția digitală și mișcările masive de populație în întreaga lume, știm că acum, mai mult ca oricând, este crucial să asigurăm accesul la educație de calitate și oportunități de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți, oriunde.

Iată ce trebuie să știți despre educația și învățarea pentru adulți.

De ce este educația pentru adulți crucială?

Viteza schimbărilor din zilele noastre cere oportunități de învățare pe tot parcursul vieții, pentru împlinirea individuală, coeziune socială și prosperitate economică. Educația nu mai poate fi limitată la o singură perioadă a vieții. Toți, începând cu cei mai marginalizați și dezavantajați în societățile noastre, trebuie să aibă dreptul la oportunități de învățare pe tot parcursul vieții, atât în scopuri de angajare, cât și pentru autonomie personală.

Pentru a face față provocărilor globale interconectate, trebuie să asigurăm dreptul la învățare pe tot parcursul vieții, oferind tuturor învățătorilor - de toate vârstele și în toate contextele - cunoștințele și abilitățile de care au nevoie pentru a-și realiza întregul potențial și a trăi cu demnitate.

Această chemare a fost evidențiată în raportul emblematic al UNESCO "Viitorurile educației" - "Reimaginând viitorurile noastre împreună: Un nou contract social pentru educație", publicat în noiembrie 2021. Dreptul la învățare pe tot parcursul vieții va fi, de asemenea, susținut la Summitul Transformării Educației din septembrie 2022, pe baza apelului Secretarului General al ONU pentru recunoașterea formală a dreptului universal la învățare pe tot parcursul vieții și recalificare în raportul său "Agenda noastră comună".

Care este situația învățării și educației pentru adulți astăzi?

Principala provocare pentru învățarea și educația pentru adulți la nivel mondial este să ajungă la cei care au cea mai mare nevoie. Acesta este mesajul de bază al celei mai recente ediții a Raportului Global al UNESCO privind învățarea și educația pentru adulți (GRALE).

Raportul arată că, deși există progrese, în special în ceea ce privește participarea femeilor, cei care au cea mai mare nevoie de educație pentru adulți - grupurile dezavantajate și vulnerabile, cum ar fi învățătorii indigeni, populațiile rurale, migranții, cetățenii în vârstă, persoanele cu dizabilități sau deținuții - sunt privați de accesul la oportunități de învățare.

Aproximativ 60% din țări nu au raportat nicio îmbunătățire în participarea persoanelor cu dizabilități, migranților sau deținuților. 24% din țări au raportat că participarea populațiilor rurale a scăzut. Și participarea adulților în vârstă a scăzut, de asemenea, în 24% din cele 159 de țări analizate.

Cum putem garanta dreptul la învățare pe tot parcursul vieții?

Raportul GRALE descrie pașii esențiali necesari pentru a garanta dreptul la învățare pe tot parcursul vieții.

Participarea și includerea sporite sunt esențiale: Grupurile vulnerabile, cum ar fi migranții, învățătorii indigeni, cetățenii în vârstă și persoanele cu dizabilități, sunt prea des excluse din educația și învățarea pentru adulți.

Este necesară mai multă finanțare: Investiția în învățarea și educația pentru adulți este în prezent insuficientă. Țările trebuie să respecte angajamentul de a căuta o investiție de cel puțin 6% din PNB în educație, crescând alocarea pentru învățarea și educația pentru adulți. Există o mare diversitate în ceea ce privește finanțarea publică dedicată învățării și educației pentru adulți, doar 22 din cele 146 de țări cheltuind 4% sau mai mult din cheltuielile publice pentru educație pe învățarea și educația pentru adulți și 28 cheltuind mai puțin de 0,4%.

Politici mai puternice sunt esențiale: Politicile eficiente sunt cheia pentru învățarea și educația pentru adulți în întreaga lume. 60% din țări au îmbunătățit politica din 2018. Dar avem nevoie de eforturi suplimentare pentru a tranziționa sistemele de educație către sisteme de învățare pe tot parcursul vieții.

Progrese în guvernanță: Parteneriatele și cooperarea dintre ministere, sectorul privat și societatea civilă sunt esențiale pentru ca învățarea și educația pentru adulți să prospere. Aproape trei sferturi din țări au raportat progrese în guvernanță, în special în țările cu venituri reduse și venituri medii superioare și atât în ​​Africa subsahariană, cât și în Asia și Pacific.

Îmbunătățirea calității: Formarea eficientă a profesorilor și standardele profesionale pentru educatorii adulților sunt esențiale pentru calitatea învățării. Cele mai multe țări au raportat progrese în ceea ce privește calitatea curriculumului, evaluarea și profesionalizarea educatorilor adulți. Peste două treimi au raportat progrese în formarea pre-serviciu și în serviciu a educatorilor, precum și în condițiile de angajare, cu toate că aceste progrese variază considerabil în funcție de regiune și grup de venituri.

Importanța educației pentru cetățenie: Răspunsul la provocările contemporane, cum ar fi schimbările climatice și digitalizarea, cere cetățeni informați, pregătiți și implicați, activi, care recunosc atât umanitatea lor comună, cât și obligațiile lor față de alte specii și față de planetă. Educația pentru cetățenie este un instrument cheie în acest efort de a împuternici cursanții să acționeze și să contribuie la transformarea viitorului nostru colectiv.

Care a fost impactul COVID-19 asupra învățării pentru adulți?

În timpul pandemiei COVID-19, majoritatea țărilor au raportat tranziții rapide la învățarea online, digitală și la distanță sau modificări ale aranjamentelor de învățare față în față. Adoptarea pe scară largă a tehnologiei digitale, inclusiv televizoare, radiouri și telefoane, a sprijinit continuitatea educației pentru milioane de persoane în timpul izolării.

Există multe exemple de țări care au răspuns inovator la criză pentru a asigura continuitatea învățării pentru adulți, adoptând noi politici și reglementări pentru a sprijini acest proces sau ajustând standardele și curriculele de calitate existente.

Cu toate acestea, pandemia COVID-19 a determinat și anumite regiuni și grupuri de populație, în special în părți ale lumii unde resursele și infrastructura sunt reduse, să rămână și mai mult în urmă.

Cum sprijină UNESCO educația și învățarea pentru adulți?

Institutul pentru Învățarea pe Tot Parcursul Vieții al UNESCO întărește capacitățile statelor membre pentru a dezvolta politici și sisteme eficiente și incluzive de învățare pe tot parcursul vieții, în conformitate cu Obiectivul de Dezvoltare Durabilă 4. Scopul său este de a dezvolta ecosisteme de învățare care funcționează pe tot parcursul vieții, în fiecare context și beneficiază pe toată lumea prin dezvoltarea capacității la nivel local și național, consolidarea parteneriatelor și oferirea de date și cunoștințe.

Pentru a avansa angajamentul mondial față de dreptul la învățare pe tot parcursul vieții, UNESCO convoacă Conferința Internațională a Șaptea privind Educația pentru Adulți (CONFINTEA VII) în Marrakech, Maroc, în perioada 15-17 iunie 2022. Participanți din întreaga lume se vor reuni pentru a evalua realizările în învățarea și educația pentru adulți, pentru a discuta despre provocări și pentru a dezvolta un nou cadru de acțiune pentru a face învățarea și educația pentru adulți o realitate în întreaga lume. CONFINTEA VII este găzduită și co-organizată împreună cu Regatul Maroc.

Mai multe despre CONFINTEA VII

Accesați Raportul Global al Cincilea privind Învățarea și Educația pentru Adulți (GRALE)

Mai multe despre Institutul pentru Învățarea pe Tot Parcursul Vieții al UNESCO

Articolul sursă, în limba engleză