Dla wielu osób doradca zawodowy kojarzy się z osobą, która pomaga młodzieży wybrać zawód i szkołę. Współcześnie, takie postrzeganie doradztwa, jest bardzo niekompletne. Coraz częściej doradcy pracują z osobami dorosłymi, pomagają im w projektowaniu i reprojektowaniu karier, godzeniu celów zawodowych i rodzinnych. Klientami doradcy są nie tylko osoby doświadczające kryzysów na rynku pracy, ale także te, które chcą optymalnie dobierać sposoby i ścieżki realizacji własnych planów i aspiracji zawodowych.

O swoich doświadczeniach w pracy doradczej z osobami dorosłymi opowiedzą Ambasadorka EPALE Małgorzata Rosalska i Anna Wawrzonek. Podczas spotkania poruszą następujące zagadnienia:

• W jakich obszarach i momentach kariery zawodowej dorośli potrzebują wsparcia na rynku pracy?
• Jaka jest relacja między Lifelong Learning a Lifelong Guidance?
• Z jakimi wyzwaniami mierzą się osoby wchodzące na rynek pracy?
• O co chodzi z pokoleniami na rynku pracy?
• Jak można pogodzić karierę zawodową z innymi obszarami życia?
• Dlaczego dorośli – mimo, że narzekają na swoją pracę – nie podejmują działań, aby ją zmienić?
• Co nam daje poczucie sensu pracy?
• Jakie kompetencje powinien mieć doradca zawodowy pracujący z dorosłymi?

Małgorzata Rosalska

Pedagog, doradca zawodowy, profesor w Zakładzie Kształcenia Ustawicznego i Doradztwa Zawodowego na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Specjalizuje się w problematyce z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego, polityki rynku pracy, edukacji dorosłych i polityki oświatowej. Autorka książek i artykułów o tematyce doradczej i andragogicznej. Autorka programów wsparcia doradczego i programów kształcenia doradców zawodowych. Realizuje projekty badawcze i szkoleniowe dla instytucji edukacyjnych, organizacji pozarządowych oraz instytucji rynku pracy. Ambasadorka EPALE.

Anna Wawrzonek

Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, andragog, doradca zawodowy. Adiunkt w Zakładzie Kształcenia Ustawicznego i Doradztwa Zawodowego Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Autorka rozwiązań metodycznych w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego dla młodzieży, na różnych poziomach edukacyjnych, także dla młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym oraz publikacji naukowych z zakresu aktywności zawodowej dorosłych, rynku pracy, zespołów wielopokoleniowych w miejscu pracy i uwarunkowań rozwoju młodzieży oraz tranzycji młodych z edukacji na rynek pracy. Specjalizuje się w zagadnieniach dotyczących przemian na rynku pracy, ze szczególnym uwzględnieniem relacji międzypokoleniowych w miejscu pracy oraz tematyce związanej z poradnictwem karier. Szczegółowy obszar poszukiwań badawczych stanowią: poradnictwo całożyciowe, przemiany na rynku pracy, zespoły wielopokoleniowe. Dodatkowo czynniki kształtujące tożsamość pracowniczą dorosłych oraz tożsamość młodzieży, tranzycja młodych dorosłych z edukacji na rynek pracy, a także holistyczne podejście do edukacji i jej implikacje dla aktywności edukacyjnej dorosłych; kwestie związane z work life integration oraz koncepcja wellbeing.

Zobacz także:

Rozmowa EPALE: Tutoring jako metoda rozwoju przez całe życie (nagranie)

Rozmowa EPALE: Nie tylko rozrywka. Jak zespołowe gry online mogą rozwijać kompetencje dorosłych? (nagranie)

Rozmowa EPALE: Seniorzy vs pandemia. Co wiemy, czego doświadczyli(śmy), czym warto się dzielić? (nagranie)

Rozmowa EPALE: Jak być DOBRYM trenerem, czyli o trochę innym spojrzeniu na uczestnika procesu 

Rozmowa EPALE: Zamknijcie muzea, otwórzcie komputery? Po co nam muzea w dobie powszechnej cyfryzacji? (nagranie)

Rozmowa EPALE: Czy dorosłych trzeba motywować do nauki? (nagranie)

Rozmowa EPALE: Równość! Biznes! Edukacja! (nagranie)