EPALE discussion: social inclusion of the ageing population and intergenerational learning
![Profile picture for user EPALE Moderator.](/sites/default/files/styles/icon/public/pictures/Profile_picture_EPALE.jpeg.webp?itok=lMxz-5mh)
![EPALE discussion: social inclusion of the ageing population and intergenerational learning EPALE discussion: social inclusion of the ageing population and intergenerational learning .](/sites/default/files/styles/converted/public/q4_seniors_launch_03_post.png.webp?itok=2GiT4cSV)
The lifelong learning needs of older learners should be a priority for education providers who need to develop high quality and specific training programmes.
At the same time, intergenerational learning can contribute to social cohesion by promoting cooperation between different generations.
On Wednesday 28 October, starting from 10 a.m. CEST, EPALE will be hosting an online discussion on the social inclusion of the ageing population and intergenerational learning.
The discussion will include the following topics:
- What adult education policies and initiatives can support social inclusion of older learners?
- Has there been more attention to their situation in the face of the COVID-19 pandemic?
- What target groups have you been working with, and what would be your recommendations to ensure that adults continue to play an active role in society as they age?
We invite you to share your experiences and reflections during our online discussion, facilitated by EPALE Thematic coordinator Gina Ebner, Secretary-General of EAEA.
Comments will be open on 19 October so participants can introduce themselves and post their comments in advance.
Join our online discussion!
Коментари
Summary of the discussion
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
The summary will be published soon
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
EPALE DISCUSSION
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Dear all,it looks like most
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Different learning speed
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Different learning speed
I agree it is vital to promote lifelong learning among the older generation and I think learning should be structured in an informal may where it will stem out the individual's experience in life. Maybe they can also create their own learning paths.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
What about policy?
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Embedding intergenerational practice in policy
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Sharing
Dear Alison thanks for sharing these links are really interesting.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Dear all, I'll disappear for
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Learners and their needs
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Piedodiet, ka rakstu latviešu
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Different learning speeds
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Good point of view, I do
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
same here
On the one hand, I think it is important to make it clear to whom an educational program is aimed. This can include that in a course announcement you also consider the learning pace and the context (professional or private concern).
On the other hand, perhaps not all traditional forms of learning are suitable for intergenerational learning? Perhaps we need different forms, such as perhaps project-oriented learning rather than the traditional (language course) teaching.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
I agree that new
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Technology
Yes I agree the ubiquitous use of technology has paved the way for new learning opportunities. This gives us ample opportunities to focus on rich educational resources to create a cohesive learning environment.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Needs of Learners
This is highly interesting and as outlined, I think the expectations we all have about learning vary. The participants had different expectations and that is why more time was needed from end. Moreover, as we grow up acquisition of knowledge differs when compared to the younger participants.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Good examples.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
That's a very good point
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Good point
This is a very interesting discussion and I agree with your frame of thought. Including participants from different walk of life will ensure peer learning since during discussions they can learn from each other's experience.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
to work with youner generation
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
what brings us together
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Yes I agree this is…
Yes I agree this is extremely important. This will also address the generation gap since from a younger age people can think how to improve the quality of life of tomorrow.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
projects
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Very interesting! It's
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Digital Support Days
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Very good support
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
This is really interesting. …
This is really interesting. Helping the 60+ cohort to acquaint themselves with different apps will open new horizons for them.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
I'll now launch the next
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
What do AE providers do/change?
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Go where the target group is
- Offer services where the old people are, because even if an educational institution is barrier-free, it is often difficult to get there.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
build a bridge
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
build a bridge
Yes I really agree with your point Heike.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
the use of previous experience
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
I agree! Lots of good things
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
10 minutes wrap-up / catch up
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Partnerships
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Esam gatavi sadarboties
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Lunch!
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
A new question: does anyone
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Examples of IG work from the UK
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
This is brilliant, and
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Examples of IG
This is really interesting Alison thanks for sharing.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
CHALLEDU
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Do 90 year olds count?
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Do 90 year old count?
Hi this is amazing. We can learn a lot from the older generation since throughout their life they gathered a lot of experience. Their reality is totally different from ours due to the generation gap but their experience can help us shape a better future.
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Corona - still and again!
- Пријавите се или се региструјте да би сте послали коментар
Older Adults as helpers in a learning process