European Commission logo

EPALE - Platformă electronică pentru învățarea adulților în Europa

Partnership request

Poland.
Început de | Postat in Mar, 11/28/2023 - 10:04

Our organization is looking for partners for future strategic partnerships in two projects:
1) "Participatory video and digital storytelling" - will involve a group or community creating its own film. The film-making process will enable participants to take action to solve their own problems, or to communicate their needs and ideas to decision-making combined with digital storytelling as the art of storytelling with multimedia (images, sounds, video recordings) of plot/story construction (creative writing) and use of specific software (adult education)
2) "Phenomenological Approach to Robotics" - the idea of the project is to create news of learning philosophy through robotics and robotics through philosophy (solving solutions), analyzing how the interactive capabilities of companion robots, particularly their materiality and animate movements, appeal to human users and generate an image of aliveness (youth education).
The experience in the areas above is recommended.

Partnership Details
Tipul publicării
Erasmus+ Cooperation partnership (Key Action 2)
Data publicării
Cerere valabilă până la
Contacto
Marta Dąbkowska-Wilczek
Caut…
Furnizor de educație pentru adulți
Organizație guvernamentală națională, regională sau locală
Organizație specializată în îndrumarea învățării sau în carieră
Organizație de cercetare sau un think-tank
Organizație media specializată în educația adulților
Serviciul Național de Suport EPALE
Alte
Lucrul cu participanții cu mai puține oportunități
Yes
Looking for new consortium members
No
Țări
Albania
Austria
Belgium
Bosnia and Herzegovina
Bulgaria
Croatia
Cyprus
Czech Republic
Denmark
Estonia
Finland
France
Germany
Greece
Hungary
Iceland
Ireland
Italy
Latvia
Lithuania
Luxembourg
Malta
Montenegro
Netherlands
North Macedonia
Norway
Poland
Portugal
Romania
Serbia
Slovakia
Slovenia
Spain
Sweden
Türkiye
Afganistan
Africa
Algeria
Andorra
Angola
Anguilla
Antarctica
Antigua şi Barbuda
Argentina
Armenia
Asia
Australia
Azerbaidjan
Bahamas
Bahrain
Bangladesh
Barbados
Belarus
Belize
Benin
Bhutan
Bolivia
Botswana
Brazil
Burkina Faso
Burundi
Cambodgia
Camerun
Canada
Capul Verde
Republica Centrafricană
Ciad
Chile
China
Columbia
Comore
Republica Congo
Costa Rica
Cuba
Djibouti
Dominica
Republica Dominicană
Timorul de Est
Ecuador
Egypt
El Salvador
England
Guineea Ecuatorială
Eritreea
Etiopia
Europe
Fiji
Gabon
Gambia
Georgia
Ghana
Grenada
Guatemala
Guineea
Guineea-Bissau
Guyana
Haiti
Honduras
India
Indonezia
Republica Islamică Iran
Irak
Israel
Ivory Coast
Jamaica
Japan
Iordania
Kazahstan
Kenya
Kiribati
Republica Populară Democrată Coreeană
Kosovo
Kuweit
Kârgâzstan
Republica Democrată Populară Laos
Liban
Lesotho
Liberia
Libya
Liechtenstein
Madagascar
Malawi
Malaysia
Maldive
Mali
Insulele Marshall
Mauritania
Mauritius
Mexic
Statele Federate ale Microneziei
Moldova
Monaco
Mongolia
Maroc
Mozambic
Myanmar
Namibia
Nauru
Nepal
Noua Zeelandă
Nicaragua
Niger
Nigeria
America De Nord
Irlanda de Nord
Oceania
Oman
Pakistan
Palau
Palestine
Panama
Papua-Noua Guinee
Paraguay
Peru
Filipine
Qatar
Federaţia Rusă
Rwanda
Saint Kitts şi Nevis
Sfânta Lucia
Saint Vincent și Grenadinele
Samoa
San Marino
São Tomé şi Principe
Arabia Saudită
Scoția
Senegal
Seychelles
Sierra Leone
Singapore
Insulele Solomon
Somalia
Africa de Sud
America De Sud
Sudanul de Sud
Sri Lanka
Sudan
Suriname
Swaziland
Switzerland
Republica Arabă Siriană
Tadjikistan
Tanzania
Thailanda
Togo
Tonga
Tunisia
Turkmenistan
Tuvalu
Uganda
Ukraine
Emiratele Arabe Unite
United Kingdom
United States
Uruguay
Uzbekistan
Vanuatu
Venezuela
Vietnam
Wales
Yemen
Zambia
Zimbabwe
Limba/limbi
Engleză
Subiect
Drepturile omului și statul de drept
Dezvoltarea comunitară
Abilități și competențe digitale