European Commission logo

ЕПАЛЕ - Електронска платформа за учење на возрасните во Европа

Partnership request

Poland.
Започнува на | Posted on Tue, 11/28/2023 - 10:04

Our organization is looking for partners for future strategic partnerships in two projects:
1) "Participatory video and digital storytelling" - will involve a group or community creating its own film. The film-making process will enable participants to take action to solve their own problems, or to communicate their needs and ideas to decision-making combined with digital storytelling as the art of storytelling with multimedia (images, sounds, video recordings) of plot/story construction (creative writing) and use of specific software (adult education)
2) "Phenomenological Approach to Robotics" - the idea of the project is to create news of learning philosophy through robotics and robotics through philosophy (solving solutions), analyzing how the interactive capabilities of companion robots, particularly their materiality and animate movements, appeal to human users and generate an image of aliveness (youth education).
The experience in the areas above is recommended.

Partnership Details
Тип на објава
Erasmus+ Cooperation partnership (Key Action 2)
Valid from
Valid until
Contact
Marta Dąbkowska-Wilczek
I am looking for…
Adult education provider
National, Regional or local government organisation
Organisation specialised in learning or career guidance
Research organisation or a think-tank
Media organisation specialised in adult education
EPALE National Support Service
Other
Работа со учесници со помалку можности
Yes
Looking for new consortium members
No
I am looking for organisations in the following countries
Albania
Austria
Belgium
Bosnia and Herzegovina
Bulgaria
Croatia
Cyprus
Czech Republic
Denmark
Estonia
Finland
France
Germany
Greece
Hungary
Iceland
Ireland
Italy
Latvia
Lithuania
Luxembourg
Malta
Montenegro
Netherlands
North Macedonia
Norway
Poland
Portugal
Romania
Serbia
Slovakia
Slovenia
Spain
Sweden
Türkiye
Авганистан
Африка
Algeria
Andorra
Ангола
Ангила
Антарктик
Антигва и Барбуда
Argentina
Ерменија
Asia
Австралија
Азербејџан
Бахами
Бахреин
Бангладеш
Barbados
Belarus
Белизе
Бенин
Бутан
Боливија
Боцвана
Brazil
Буркина Фасо
Burundi
Камбоџа
Камерун
Канада
Зелен ’Рт
Централноафриканска Република
Чад
Чиле
Кина
Колумбија
Комори
Конго [Република]
Костарика
Куба
Џибути
Доминика
Доминиканска Република
Источен Тимор
Ecuador
Egypt
Ел Салвадор
England
Екваторска Гвинеја
Еритреја
Етиопија
Europe
Фиџи
Габон
Гамбија
Georgia
Гана
Гренада
Гватемала
Guinea
Гвинеја-Бисао
Гвајана
Хаити
Хондурас
India
Индонезија
Иран (Исламска Република)
Ирак
Израел
Ivory Coast
Јамајка
Japan
Јордан
Казахстан
Kenya
Кирибати
Кореја (Република)
Kosovo
Кувајт
Киргистан
Лаошка Народна Демократска Република
Либан
Лесото
Либерија
Libya
Liechtenstein
Мадагаскар
Малави
Малезија
Малдиви
Мали
Маршалски Острови
Мавританија
Маврициус
Мексико
Микронезија (Сојузни држави на)
Moldova
Монако
Монголија
Мароко
Мозамбик
Мјанмар
Намибија
Науру
Непал
Нов Зеланд
Никарагва
Нигер
Нигерија
North America
Северна Ирска
Океанија
Оман
Pakistan
Палау
Palestine
Panama
Папуа Нова Гвинеја
Парагвај
Перу
Филипини
Катар
Руска Федерација
Руанда
Свети Китс и Невис
Света Луција
Свети Винцент и Гренадини
Самоа
Сан Марино
Сао Томе и Принсипе
Саудиска Арабија
Шкотска
Сенегал
Сејшели
Сиера Леоне
Сингапур
Соломонски Острови
Сомалија
South Africa
Јужна Америка
Јужен Судан
Шри Ланка
Судан
Суринам
Свазиленд
Switzerland
Сириска Арапска Република
Таџикистан
Tanzania
Тајланд
Того
Тонга
Тунис
Туркменистан
Тувалу
Уганда
Ukraine
Обединети Арапски Емирати
United Kingdom
United States
Уругвај
Узбекистан
Вануату
Венецуела
Виетнам
Wales
Јемен
Замбија
Зимбабве
Јазик
Англиски
Тема
Human rights and rule of law
Community development
Digital skills and competences