Kolejny raport z badań, który ma pomóc osobom tworzącym kulturę instytucjonalną w lepszym formułowaniu oferty, tak by była ona włączająca osoby z niepełnosprawnościami. Szczęśliwie nasza wiedza stale się poszerza. Tym razem mamy opracowane dane pochodzące z refleksji badawczej osoby działającej w polu kultury na Pomorzu. Autorka opracowania, w ten sposób pisze we wstępie:

"Ponieważ na co dzień zajmuję się kulturą, zdarza mi się przeglądać różne raporty badawcze na temat uczestnictwa Polek i Polaków w kulturze. Od pewnego czasu miałam nieodparte wrażenie, że pewien głos jest w nich pomijany. Ten głos należy do osób z niepełnosprawnościami, które niewątpliwie biorą udział w praktykach kulturalnych, ale nie zawsze są w stanie uczestniczyć w badaniach. Wynika to przede wszystkim z braku dostępności narzędzi badawczych, projektowanych z użyciem specjalistycznego słownictwa, udostępnianych na niedostępnych stronach i realizowanych w sposób niedostosowany do potrzeb wielu potencjalnych respondentów i respondentek. Chciałam odpowiedzieć na tę kwestię dwutorowo: 

• po pierwsze, pomagając osobom prowadzącym badania w zwiększaniu ich dostępności, 
• po drugie, poznając wzory udziału w kulturze osób o różnej sprawności z Gdyni i okolic, aby zyskać wiedzę, która ułatwi trójmiejskim instytucjom kultury planowanie działań z uwzględnieniem ich potrzeb. 

Pierwszym efektem moich działań był poradnik na temat tworzenia badań z uwzględnieniem potrzeb różnych odbiorców. Znajdziesz w nim wskazówki dotyczące dostosowania badań i przykładowe narzędzia do wykorzystania. 

Ten raport jest drugim rezultatem projektu. Zawarłam w nim wyniki badań przeprowadzonych przeze mnie głównie wśród mieszkańców Trójmiasta, Małego Trójmiasta Kaszubskiego i okolic. Znajdziesz tu odpowiedź na pytanie o to, w jaki sposób osoby o różnej sprawności korzystają z kultury (zarówno tej w domowym zaciszu, jak i instytucjonalnej), czym są zainteresowane, z jakimi barierami się mierzą i czego potrzebują. Potraktuj to jako wskazówkę i być może zachętę do tego, aby pogłębiać tę wiedzę."