Kompetencje społeczne są coraz bardziej cenione zarówno na rynku pracy, jak i w codziennym życiu. Wraz ze wzrostem znaczenia tych umiejętności pojawia się potrzeba wypracowania skutecznych metod ich rozwoju, walidacji oraz formalnego poświadczania. Ze względu na złożoność i różne sposoby rozumienia, kompetencje społeczne wciąż trudno jest jasno zdefiniować, zmierzyć i ocenić za pomocą typowych narzędzi edukacyjnych. 

Właśnie na te wyzwania odpowiada projekt „Sprytnie po kompetencje", realizowany w ramach programu Erasmus+. Liderem projektu jest Stowarzyszenie "CRAS"- Centrum Rozwoju Aktywności Społecznej. Uczestniczą w nim również podmioty z Włoch i Rumunii.  Partnerzy wspólnie opracowują „Model rozwijania i poświadczania kompetencji społecznych osób dorosłych”. 

Jest to narzędzie, które pozwoli nie tylko rozpoznać i rozwijać kompetencje społeczne, ale także je formalnie poświadczać. Kluczowym elementem tego procesu jest wykorzystanie uczenia się „nie wprost”, które zakłada zdobywanie umiejętności poprzez praktyczne działania i doświadczenia społeczne, a nie tradycyjne formy nauki.

Projekt koncentruje się na osobach dorosłych należących do grup o niższych szansach edukacyjnych i społecznych – w szczególności osobach z niepełnosprawnościami, mieszkańcach obszarów peryferyjnie położonych oraz osobach o niskim poziomie wykształcenia.

W pierwszym etapie projektu w każdym kraju przeprowadzone zostały warsztaty diagnostyczne, których celem było wyłonienie najbardziej deficytowych kompetencji społecznych. Partnerzy wspólnie opracowali scenariusz zajęć, uwzględniając specyfikę grup docelowych. W scenariuszu wykorzystano elementy metody design thinking, tak aby maksymalnie zaangażować uczestników zajęć w proces diagnozy. 

W wyniku diagnozy jako najbardziej deficytowe określono kompetencje: podejmowanie decyzji, motywowanie się do działania, umiejętność pracy w zespole (Rumunia), umiejętność konstruktywnego komunikowania się w różnych środowiskach, asertywność, krytyczne myślenie (Włochy), przezwyciężanie uprzedzeń, wyrażanie szacunku dla ludzi, ich różnorodności i potrzeb, identyfikowanie własnych możliwości (Polska). 

Raporty z warsztatów można znaleźć na stronie https://smartlyforcompetences.eu