ok. 4 minuty czytania – polub, linkuj, komentuj!

Edukacja dorosłych okiem pedagoga przedszkolnego i wczesnoszkolnego

Jako studentka kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna często zastanawiam się nad rolą osób dorosłych w procesie edukacji dzieci. Jak powszechnie wiadomo rodzice, nauczyciele i opiekunowie odgrywają niesamowicie ważną rolę w kształtowaniu młodego człowieka. Jednakże, co może wydawać się mniej oczywiste, sami dorośli często potrzebują wsparcia w rozwijaniu swoich kompetencji wychowawczych, jak i edukacyjnych. Andragogika - nauka zajmująca się edukacją dorosłych - może być tutaj pomocna. Moja osobista refleksja będzie odnosić się do znaczenia edukacji dorosłych w mojej przyszłej pracy zawodowej oraz jej znaczenia w kontekście jakości opieki i edukacji dzieci. 

Edukacja dorosłych - narzędzie wparcia rodziców i opiekunów

Do kształtowania odpowiedniego środowiska dla dzieci, niezbędne jest ciągłe zdobywanie nowych kompetencji. Edukacja dorosłych jako proces, który polega na wspieraniu rodziców i opiekunów stanowi sposób umożliwiający ten rozwój. Rodzice, poprzez uczenie się nowych metod wychowawczych, mają szansę na rozwijanie własnych kompetencji komunikacyjnych, lepiej radzą sobie w codziennych sytuacjach życiowych, a także maja okazję do lepszego poznania oraz zrozumienia potrzeb ich pociechy. 

Andragogika jest dyscypliną naukową, która posiada swe teorie andragogiczne. Do jednych z tych teorii, która szczególnie mnie zainteresowała, jest koncepcja uczenia się poprzez doświadczanie, której autorem jest David Kolb. Model uczenia się przez doświadczenie zakłada, że uczenie się przez osoby dorosłe to proces, który w zasadzie nie ma końca, jest ciągły i nieprzerwany. Ponadto, uczenie się w tym modelu nie odbywa się np. w sali szkoleniowej, ale odbywa się w życiu codziennym. Dorośli zatem, uczą się najlepiej, gdy mogą doświadczać, wyciągać wnioski oraz stosować nowe podejścia w praktyce. W odniesieniu do mojej przyszłej pracy, oznacza to, że rodzice mogą rozwijać swoje kompetencje wychowawcze poprzez refleksję nad tym, co działa, a co wymaga zmiany w ich relacjach z dzieckiem. Edukacja dorosłych stanowi zatem zasób praktycznych narzędzi, które mogą wspierać rodziców oraz opiekunów w takiej refleksji. 

Wizja przyszłości - rozwijanie kompetencji zawodowych dorosłych jako nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Coraz częściej oprócz pracy z dziećmi, pedagodzy zajmujący się pracą w przedszkolach czy szkołach podstawowych, zdają się pełnić rolę mentorów dla innych dorosłych - rodziców, kolegów z pracy czy personelu szkoły. Edukacja dorosłych powinna być zatem, integralną częścią praktyki nauczycielskiej - co swoją drogą ma w zasadzie już miejsce.

Współczesna edukacja wymaga od nauczycieli rozwijania kompetencji w zakresie nowych metod pracy z dziećmi. Korzystanie z nowych technologii, metody aktywizujące czy umiejętność reagowania na potrzeby dzieci z różnorodnymi trudnościami - to wyzwania. które stają przed współczesnymi nauczycielami. Edukacja dorosłych to nie tylko pomoc rodzicom, ale także odpowiedź na potrzeby nauczycieli - ich ciągły rozwój zawodowy, który ma ogromny wpływ na przyszłą jakość kształcenia najmłodszych. 

Wyzwania społeczne a edukacja dorosłych

Wspomniane wcześniej kompetencje technologiczne, to nie jedyne wyzwanie, jaki dzisiejszy świat stawia przed dorosłymi. Nieustanne zmiany zachodzące w świecie, zarówno technologiczne, jak i społeczne stają się coraz bardziej widoczne w pracy z dziećmi. Przed rodzicami staje zadanie związane z wychowaniem swoich pociech w erze cyfrowej. Z kolei nauczyciele muszą wykonywać swoją pracę zgodnie z najnowszymi standardami edukacyjnymi. Edukacja dorosłych, ciągły rozwój, zdobywanie wiedzy oraz kompetencji praktycznych jest nie tyle co możliwością, a koniecznością. 

Dostrzegam ogromną potrzebę w kontekście rozwoju kompetencji cyfrowych dorosłych. Zarówno rodzice, jak i nauczyciele powinni być świadomi, jakie zagrożenia oraz możliwości niosą za sobą technologie informacyjne. Internet, choć obecnie powszechne narzędzie, z którego korzystają wszyscy - nawet najmłodsi członkowie społeczeństwa - stanowi wciąż źródło niebezpieczeństw, być może nawet większych niż kiedyś. Edukacja na temat bezpiecznego korzystania z Internetu przez dzieci, wymaga przede wszystkim odpowiedniej wiedzy i umiejętności osób dorosłych, które sprawują opiekę na dziećmi. Edukacja dorosłych może stanowić w tym kontekście ogromną pomoc i wsparcie. 

Podsumowanie

Będąc studentką Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej, która już właściwie ma swoje doświadczenie w pracy z dziećmi zauważam, że edukacja dorosłych jest niezmiernie ważna. Pracując i wychowując dzieci, nie ma sposobności efektywnie wykonywać swe zadania, bez odpowiedniego przygotowania oraz wsparcia. Przyszłość edukacji wymaga zatem współpracy pedagogów pracujących w przedszkolach i szkołach podstawowych z rodzicami i opiekunami. Musimy umieć wspierać dorosłych w ich własnym procesie uczenia się, ponieważ ich kompetencje przekładają się na lepsze środowisko edukacyjne dla dzieci. 

Chciałabym podkreślić, że edukacja dorosłych to nie tylko nauka teoretyczna, ale również budowanie relacji, zrozumienia i wsparcia. Rodzice i nauczyciele potrzebują przestrzeni do tego, aby rozwijać się, dzielić własnymi doświadczeniami i uczyć nowych umiejętności. Dzięki świadomości oraz wiedzy związanej z edukacją dorosłych, przyszli nauczyciele mogą stawać się lepszymi partnerami w tworzeniu odpowiedniego środowiska rozwoju dla dzieci. W końcu najważniejsze jest zawsze dobro dziecka, prawda?