Създаването на солидна доказателствена база за ефективно разработване на политики е ключов фактор от много години в насърчаването на непрекъснато развитие в образователните системи и стандарти в цяла Европа. Първата фаза в изграждането на европейски системи за мониторинг е Отвореният метод на координация (OMC), който е помогнал на държавите да идентифицират най-добрата практика в различни области на политиката. Тематичните работни групи в областта на образованието бяха създадени през 2001 г. като част от OMC и са неделима част от различните стратегии за образование и обучение, прилагани оттогава, включително настоящата стратегия ET 2020. Работните групи обхващат различните области от образованието, от образование и грижи в ранна детска възраст (ECEC) до висшето образование, както и ученето за възрастни и трансверсалните ключови компетенции. Техният основен фокус е да съдействат на държавите – членки в задълбочаване на разработването на политики чрез взаимно учене и идентифициране на добра практика, както и разбиране на това, което върши работа в образованието.