Building skills for democratic life. The role of adult learning and education
On Wednesday 29 March, from 10 am to 4 pm CEST, EPALE will be hosting the online discussion Building skills for democratic life. The role of adult learning and education.
The written discussion will be introduced by a live stream (10-10.45 am CEST), with invited experts sharing their perspectives and experiences. Experts taking part in the discussion include: Georg Pirker, President of Democracy and Human Rights Education in Europe (DARE), Giulia Meschino, Director of the European Vocational Training Association (EVTA), and Elisa Gambardella, Vice President of the Lifelong Learning Platform (LLLP).
Watch the streaming here:
Through this online discussion, we will discuss how skills, competences and attitudes ultimately enable people to find fulfillment in their lives and adapt to fast-paced changes - beyond labour market participation.
Skills, whether vocational or social, technical or key competences, help adults cope with current crises and make them more conscious about their potential in society. This, in turn, enhances democratic participation and strengthens both communities and social life. To achieve this, the discussion seeks to explore questions like:
-
How can skills provision make more active citizenship?
-
Should adult learners aim at key competences rather than job-specific skills?
-
What are the wider benefits of learning?
We warmly invite you to share your experience and initiatives.
Comments are already open, so you can start sharing your thoughts, resources and suggestions.
Komentaras
Prasmes atver iespējas
Pieaugušo mūžiglītība palīdz pilnveidot prasmes ne tikai lai paplašinātu darba tirgū piedāvājamās spējas un savu konkurētspēju, bet arī sniedz cilvēkiem iespēju pilnīgāk izmantot savu personīgo potenciālu arī sevas personības attīstībai. Zināšanas par norisēm sabiedrībā un arī politikā sniedz cilvēkam kritiskāku iespēju izvērtēt šīs norises un viņš kļūst gan aktīvāks pilsonis, gan zinošāks par savām iespējām paust savu pilsonisko nostāju un veikt iesaistes dažādos visas sabiedrības ietekmējošos procesos.
Runājot par prasmēm, es uzskatu ka vienādi nozīmīgi ir attīstīt ne tikai darbā nepieciešamās prasmes, bet pamatprasmes kopumā, jo tas sekmē cilvēka personīgās izaugsmes iespējas, sevis pašnovērtējuma pieaugumu un iespēju iekļauties sabiedrībā, vai pat to vadīt- līderismu. Veidojoties prasmēm,pieaug cilvēka līderības iespēja un spēja saredzēt lietas kontekstā ar norisēm, tas palīdz pārredzēt visu laukumu. Plašāks redzes loks palīdz izvērtēt informācijas nozīmīgumu un tās apstrādi, palīdz izveirīties no viltus ziņām, dazādām krāpnieciskām shēmām un dod iespēju konstruktīvi risināt aktualizējošās problēmas.
Viennozīmīgi ieguvums no mācīšanās ir sevis uzturēšana ne tikai labā fiziskā formā, bet arī psiholoģiskajā. Mācoties jeb ko, kas interesē un pilnveido cilvēku pozitīvi, tiek nodarbināts viss organisms un sniegts atbalsts mentālajai veselībai, kas šodienas pasaulē ir ļoti nozīmīgs ieguldījums sabiedrības kopīgajā attīstībā. Tikai cilvēks, kurš visu dzīvi spēj sevi pilnveidot, sevi uztur labā personīgajā kapacitātē un spēj sniegt sabiedrībai savu līdzdalību gan ekonomiskajā, gan psiholoģiskajā aspektā.
- Prisijunkite arba užsiregistruokite jei norite komentuoti
Kas atbildīgs
Pilnīgi piekrītu visam - manuprāt, runājot par pieaugušajiem, liela nozīme ir tieši pašu pieaugušo vēlme un motivācija pilnveidoties, un apgūt prasmes, ko nosaka sabiedrības attīstības tendences vai vienkārši ikdienas dzīve.
- Prisijunkite arba užsiregistruokite jei norite komentuoti
Soft skills
Mūsdienu darba tirgū "soft" prasmēm ir liela nozīme dažādu faktoru dēļ. Aizvien plašāka automatizācijas izmantošana, attālinātais darbs, daudzveidīgs darbaspēks un augošās klientu prasības rada vajadzību pēc pamatprasmēm, kuras palīdzēs saskarsmē un stresa kontrolē. Darba devēji atzīst pamatprasmju vērtību, jo tās nevar aizstāt ar tehnoloģijām, un meklē darbiniekus, kuriem tās piemīt. Tas nozīmē, ka cilvēkiem nav laika atslābt un ir jāturpina sevi pilnveidot caur izglītību.