European Commission logo
Prisijungti Sukurti paskyrą
Galima pasirinkti kelis žodžius, atskiriant skiriamuoju kableliu

„Epale“ - elektroninė suaugusiųjų mokymosi platforma Europoje

Blog

Kas kuria mokymąsi?

Atraskime mokymosi dizainą ir mokymosi dizainerių vaidmenį suaugusiųjų švietime.

Skaitmeninių technologijų, nuotolinio, mišraus ir hibridinio mokymo(si), personalizuoto mokymo(si) laikais klausimas „kas ir kaip kuria mokymosi patirtį?“ tampa vis aktualesnis. Nors įprasta manyti, kad mokytojas ar dėstytojas yra pagrindinis žinių perteikėjas, šiuolaikinėje suaugusiųjų švietimo praktikoje vis svarbesnį vaidmenį atlieka mokymosi dizainas ir mokymosi dizaineriai.

Mokymosi dizainas (angl. instructional / learning design) – tai procesas, kurio metu apgalvojama, kaip mokymasis turėtų vykti, kad jis būtų prasmingas, motyvuojantis, veiksmingas ir pritaikytas konkrečiai auditorijai. Tai ne vien mokymo(si) plano sudarymas – tai viso mokymosi patyrimo kūrimas: nuo tikslų formulavimo iki veiklų, vertinimo strategijų, priemonių, technologijų ir grįžtamojo ryšio mechanizmų parinkimo.

Geras mokymosi dizainas padeda užtikrinti, kad mokymosi procesas būtų aiškus, nuoseklus, įtraukiantis ir orientuotas į realių kompetencijų ugdymą. Ypač svarbu tai suaugusiųjų mokymesi, kur besimokantieji ateina su skirtingomis patirtimis, motyvacijomis, mokymosi tempais ir poreikiais. Mokymosi dizainas leidžia šiuos skirtumus paversti stiprybe, kuriant lanksčias, savivaldžias, refleksyvias ir asmeniškai prasmingas mokymosi trajektorijas (angl. learning pathways).

Mokymosi dizaineriai (angl. instructional / learning designers) – tai specialistai, kurie kuria, modeliuoja ir nuolat tobulina mokymosi patirtį. Jie ne tik „ruošia medžiagą“, bet padeda užtikrinti, kad mokymasis būtų pedagogiškai pagrįstas, technologiškai prieinamas ir emociškai įtraukiantis. Jie bendradarbiauja su dėstytojais, mentoriais, IT specialistais ir pačiais besimokančiaisiais, kad mokymosi turinys ir forma kurtų vertę.

Mokymosi dizaineris galvoja ne tik apie ką mokyti, bet ir kaip mokiniai mokosi. Jis naudoja metodus, kaip ADDIE, SAM ar Universal Design for Learning (UDL), remiasi suaugusiųjų mokymosi principais (andragogika), atsižvelgia į skaitmeninę aplinką, vertina grįžtamąjį ryšį ir taiko įtraukų dizainą – kad kiekvienas besimokantysis jaustųsi galintis mokytis sėkmingai.

Kodėl tai aktualu EPALE bendruomenei?

Šiandien daugelis suaugusiųjų švietėjų patys tampa mokymosi dizaineriais – planuodami kursus, modulius, el. mokymus, nuotolinius seminarus ar mikro-modulius. Tačiau dažnai jie net nežino, kad atlieka šį vaidmenį! Supratimas, kas yra mokymosi dizainas, padeda geriau organizuoti mokymosi turinį, pasirinkti tinkamus metodus, įrankius ir sukurti aplinką, kurioje mokymasis tampa ne formalumu, o prasmingu patyrimu.

Mokymosi dizainas – tai tiltas tarp mokytojo mokymo(si) proceso vizijos ir besimokančiojo patirties.

Tinkamai suprojektuotas mokymasis leidžia suaugusiajam ne tik įgyti žinių, bet ir patirti sėkmę, atrasti savo stiprybes, įgyti pasitikėjimo ir motyvacijos tęsti mokymąsi visą gyvenimą.

 

Parengė Julija Melnikova

Klaipėdos universitetas

'Epale" ambasadorė Klaipėdos regione

Likeme (3)
Raktažodžiai