Megjelent az Egyesült Államok Oktatási Technológiai Hivatalának új szakpolitikai jelentése, a Mesterséges intelligencia és a tanítás - tanulás jövője: vélemények és ajánlások című jelentése. A jelentés egyrészt az AI (mesterséges intelligencia) oktatásban való felhasználására vonatkozó fejlesztési tervekkel és szakpolitikai trendekkel, másrészt a pedagógusok bevonására irányuló tudásmegosztás szükségességével foglalkozik. A dokumentum a mesterséges intelligenciát az adatokban található összefüggések felismerésére és a munkatevékenységek automatizálására szolgáló, gyorsan fejlődő technológiák összességeként írja le, továbbá útmutatást ad a pedagógusoknak annak megértéséhez, hogy ezek a gyorsan fejlődő technológiák mivel járulhatnak hozzá az oktatási célok eléréséhez - miközben folyamatosan figyelemmel kísérik, értékelik és korlátozzák a mesterséges intelligencia használatában rejlő fő kockázatokat.

A dokumentum itt érhető el angol nyelven.