A technológia térhódítása és a COVID időszak nemcsak az oktatást, hanem a kultúraközvetítés formáit is gyökeresen megváltoztatta. Az elmúlt évtizedben egyre nagyobb figyelmet kaptak a digitális múzeumok, amelyek új utakat nyitottak a művészet, történelem és tudomány megismerésére. Ezek a virtuális terek lehetővé teszik, hogy az érdeklődők a világ bármely pontjáról hozzáférjenek múzeumi gyűjteményekhez, kiállításokhoz, interaktív tartalmakhoz – akár otthonuk kényelméből is. A digitális múzeumok nem csupán a fizikai látogatások alternatívái, hanem önálló, kreatív tanulási színterek, amelyek új készségeket és tudásformákat tesznek elérhetővé. A digitális múzeum olyan online tér, ahol múzeumi tartalmak – például műalkotások, régészeti leletek, történelmi dokumentumok – digitális formában kerülnek bemutatásra. Ezek a platformok lehetnek statikusak (pl. képgalériák, leírások), de gyakran interaktív elemeket is tartalmaznak: 3D modellezett tárgyak, virtuális séták, hanganyagok, videók, játékosított elemek és élő tárlatvezetések. A digitális múzeum célja nem csupán az, hogy elérhetővé tegye a gyűjteményeket, hanem hogy élményszerű, személyre szabott tanulási lehetőségeket is kínáljon.   

This work "saját kép Canva alkalmazással készítve" is licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International

A digitális múzeumokat bárki meglátogathatja. A virtuális térben a világ leghíresebb múzeumait is megtekinthetjük anélkül, hogy da kéne utaznunk. Nincs időkorlát, vagy időpontra érkezés, a virtuális látogatók saját tempójukban fedezhetik fel a kiállításokat. Az élményszerűség könnyen emészthetővé teszi a tartalmakat és arra motiválják a látogatókat, hogy tovább érdeklődjenek az adott témában. A könnyű elérhetőség miatt a digitális múzeumok jól beilleszthetők az oktatásba, és támogatják a vizuális, történelmi, természettudományos nevelést is. Az így kialakult tanulási színtér sokféle készséget fejleszthet, úgymint a digitális műveltség, a kritikai gondolkodás, a vizualitás, problémamegoldás és kreativitás. A ksézségfejlesztés mellett pedig nem elhanyagolható a maga a megszerzett tudás, amelyet az élet bármely területén felhasználhatunk.

Annak, aki szívesen „jár” múzeumba a foteljéből, ajánlom a Google Arts & Culture platformot, ami a világ több mint 2000 múzeumának és kulturális intézményének gyűjteményét teszi elérhetővé digitálisan. A felhasználók otthonról is bejárhatják például a párizsi Musée d'Orsay-t vagy a londoni British Museumot, 360°-os panorámafelvételeken keresztül. Emellett részletesen megvizsgálhatók festmények, fotók, szobrok – akár ecsetvonás szintig nagyítható minőségben. A pedagógusok az anyagokat beépíthetik a tanórákba, projektfeladatokat adhatnak a tanulóknak (pl. „Készíts digitális kiállítást az impresszionizmusról”), így a platform kiváló eszköz a kreatív, kutatásalapú tanulás támogatására.

Persze nem muszáj ilyen messze „utazni” a fotelből a Magyar Nemzeti Múzeum is rendelkezik digitális kiállításokkal (online múzeum menüpont alatt), ahol online is elérhetők a legjelentősebb régészeti és történelmi anyagok. Az érdeklődők 3D modellek, interaktív idővonalak és tematikus digitális kiállítások segítségével fedezhetik fel például a honfoglalás korát vagy a reformkort. Ezek az anyagok könnyen beépíthetők akár a formális, akár a nem formális oktatásba, és segítenek abban, hogy a "látogató tanulók" közelebb kerüljenek például a magyar történelemhez, nem csupán olvasva róla, hanem „bejárva” a korszakokat.

A digitális múzeum tehát nem pusztán egy alternatív „tárlatlátogatási forma”, hanem egy komplex, élményalapú tanulási lehetőség. A megfelelően irányított múzeumpedagógiai tevékenységekkel akár tanórán kívüli programként, akár tanórai feldolgozás részeként is hatékonyan fejleszthető a látogatók gondolkodása, esztétikai érzéke és digitális kompetenciája egyaránt.