INDIRE – Unità Epale Italia e RUIAP – Rete universitaria italiana per l’apprendimento permanente lanciano un nuovo invito a presentare proposte per il numero 14 della rivista scientifica Epale Journal on Adult Learning and Continuing Education, dedicato alla Terza missione dell’università, ovvero l’insieme delle attività con cui l’università consente il trasferimento scientifico, tecnologico e culturale, e di trasformazione produttiva, dall’ambito della ricerca a tutte le altre attività umane.

L’uscita del numero 14, dal titolo "Valorizzare l’apprendimento permanente nella terza missione delle università: concetti, metodi e buone pratiche", è prevista entro la fine del mese di febbraio 2024 e pone l’accento sulla valorizzazione, intesa anche come “valutazione”, per mettere in risalto le modalità con cui le iniziative afferenti all’ambito della Terza missione vengono progettate, monitorate e valutate, anche nella prospettiva della responsabilità sociale degli atenei.

Date queste premesse, il numero intende dare spazio a contributi teorici, ricerche ed esperienze che affrontino i seguenti temi:

• Cornici teoriche e metodologiche della valutazione della Terza missione
• Apprendimento permanente nei “casi” generati dalle università
• Analisi di dati quantitativi e qualitativi relativi alle iniziative condotte nei diversi atenei e territori
• Racconto di pratiche ed esperienze tra università e reti territoriali per l’apprendimento permanente
• Percorsi di valutazione di impatto e/o altre forme di valutazione in questo ambito

La composizione e l’invio dei contributi deve rispettare, pena l’esclusione, i requisiti obbligatori riportati nel bando e le indicazioni APA per citazioni, note e bibliografia.

Di seguito le scadenze:

• Raccolta dei contributi: entro il 15 dicembre 2023 (scadenza posticipata al 12 gennaio 2024)
• Referaggio e selezione contributi: entro il 30 gennaio 2024
• Pubblicazione: 28 febbraio 2024

La rivista Epale Journal nasce dalla collaborazione tra Indire e RUIAP e punta ad approfondire temi dell’educazione degli adulti e dell’apprendimento permanente tra quelli individuati come prioritari dall’Unità Epale Italia. Epale Journal è rivista scientifica per l’Area 11 – Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche (attestazione ANVUR di agosto 2020).

Tutti i numeri pubblicati sono disponibili, in versione italiana e inglese, sulla piattaforma Epale e sul sito della rivista.

Bando Call 2/2023 – Epale Journal n. 14 >>