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Les nouvelles technologies représentent un défi. Elles peuvent prendre la forme de plateformes de divertissement qui vous attirent et vous prennent beaucoup de temps, donnant peu en retour. L'amélioration des compétences en TIC permet de prévenir ce piège. Un utilisateur avisé d’Internet et des réseaux sociaux peut en effet distinguer ce qui relève simplement d’un divertissement de ce qui a d’autres vertus - éducation, information et communication. Et puis choisir ce qui lui convient le mieux!

Les recherches montrent que les aînés sont de plus en plus disposés à utiliser non seulement les ressources Internet, mais aussi les sites de réseaux sociaux. Parfois, cependant, ils manquent de connaissances et de compétences suffisantes, ce qui explique une attitude irrespectueuse à leur égard de la part de la jeune génération. Il peut sembler que l'exploration de ces domaines de la modernité est réservée aux jeunes, mais ce n'est pas vrai. Internet et les nouvelles technologies sont des inventions des temps modernes qui sont ouvertes à tous ceux qui veulent les utiliser.

Dans le cadre du projet "Mobilité du personnel éducatif des seniors, la clé de l'activité des seniors", une attention particulière a été portée à l'amélioration de la compétence de communication numérique des seniors. Le projet est mis en œuvre avec le soutien du programme Erasmus + de l'Union européenne. Le projet a été mis en œuvre par un consortium composé de: Fonds d'initiatives locales, Université du troisième âge de Siewierz et Université de Koziegłowski du troisième âge. Ensemble, ils ont choisi 26 personnes de l'équipe qui ont pris l'avion pour un incroyable séjour à Tenerife et ont acquis une nouvelle expérience, non seulement dans le domaine du cyberespace, mais aussi de la culture, des coutumes et de la langue espagnoles.

Les participants au projet étaient des personnes appartenant au personnel des organisations susmentionnées, notamment des membres du conseil d’administration, des responsables des sections d’éducation, des membres du programme et des formateurs. Ainsi, toutes les personnes qui, dans le cadre de leurs fonctions actuelles, exercent des activités liées à la mise en œuvre de projets, organisent des activités bien comprises au sein de leur organisation (y compris des activités éducatives destinées à divers groupes sociaux), mettent un accent particulier sur les personnes âgées et les activités promotionnelles sur Internet.

La structure de la formation a permis aux participants d’améliorer leurs compétences en matière d’information et de communication sur Internet, de manière pratique et concrète, en coopération avec d’autres participants et formateurs de toute l’Europe. Grâce à cette formation, ils ont obtenu une vue d'ensemble des principales technologies nouvelles et ont appris à les mettre en œuvre dans le cadre d’activités éducatives.

Ils peuvent désormais concevoir un site Web ou un blog simple, et utiliser des applications de cloud informatique pour stocker et partager des données. Ils sont capables de créer et de traiter du contenu multimédia, c'est-à-dire d'éditer des photos, de les transformer en collages intéressants ou d'éditer des vidéos dans des programmes dédiés (Magisto ou iMove). Les stagiaires ont également appris à créer une plateforme d’apprentissage en ligne qu’ils pourraient utiliser pour mener des activités éducatives en ligne. Au cours de la formation, on leur a présenté les fonctions d'un tableau blanc interactif et comment une tablette plus accessible pour eux peut en toute confiance agir en tant que substitut.

Facebook, que les aînés connaissaient déjà auparavant, est maintenant devenu beaucoup plus lisible et compréhensible pour eux. Ils sont en mesure d'utiliser ses possibilités pour mettre en œuvre les tâches éducatives de leur organisation. Ils savent comment rendre l’éducation plus attrayante, motivante et innovante. Grâce aux compétences accrues, les étudiants seront en mesure d'utiliser les connaissances acquises dans la pratique, en appliquant des activités scientifiques (conférence ou séminaire) dans leurs propres universités et dans d'autres universités du troisième âge.

Les stagiaires ont eu l’occasion de développer leurs compétences linguistiques et de se tester "en direct" avec la langue anglaise dans laquelle la formation s’est déroulée. Cela leur permettra d’établir un réseau de contacts internationaux avec des organisations ayant un domaine d’activité similaires. Et peut-être même se mobiliser pour former des compétences linguistiques. Surtout que grâce à une meilleure compréhension des sites de réseaux sociaux, ils savent déjà lequel choisir pour atteindre l’effet recherché et atteindre un public sélectionné en l’ associant à un contenu moderne et immersif, souvent enrichi de photographies ou de films réalisés par eux-mêmes.

Les avantages de la formation ont été obtenus non seulement par les seniors présents au cours, mais également par l’ensemble des organisations au sein desquelles ils travaillent quotidiennement. C'est avec eux qu'ils partagent désormais leurs connaissances, astuces pratiques, impressions et émotions qui ont accompagné leur séjour sur l'île espagnole. Le projet visait à sensibiliser non seulement les individus, mais également des organisations entières qui peuvent désormais bravement utiliser leur mobilité.