Înainte de izbucnirea pandemiei globale cu noul Coronavirus (generic denumit COVID-19), lumea se confrunta deja cu o criză legată de învățare, așa cum o demonstrează nivelurile ridicate privind Sărăcia din Educație (engl. Learning Poverty).

Odată cu răspândirea acestui virus (COVID-19), printre multe perturbări ale vieții normale, 160 de țări au mandatat închiderea temporară a școlilor, lăsând în afara școlii aproximativ 1,6 miliarde de copii și tineri. Închiderea școlilor în mod extins poate provoca nu numai pierderea educației pe termen scurt, dar și pierderea suplimentară a capitalului uman și diminuarea oportunităților economice, pe termen lung.

Pentru a contribui la atenuarea pierderii produse în domeniul educației, multe țări urmăresc opțiuni de a utiliza învățarea la distanță pentru a gestiona situația și a face față crizei. Banca Mondială lucrează activ cu Ministerele Educației din mai multe țări cu scopul de a sprijini eforturile acestora în oferirea de oportunități de învățare la distanță, în timp ce școlile sunt închise. Astfel că a publicat un document denumit: Guidance Note: Remote Learning & COVID-19. Această notă de orientare descrie principii pentru îmbunătățirea eficacității țărilor în proiectarea și realizarea educației la distanță.

Pentru a putea citi documentul în limba engleză accesați: http://documents.worldbank.org/curated/en/531681585957264427/pdf/Guidan…

sau

http://documents.worldbank.org/curated/en/531681585957264427/Guidance-N…