Das Forschungsprojekt "EdAge" hat sich mit Fragen zur Motivation älterer Menschen zum Lernen beschäftigt. Welche Interessen haben sie und wie können Bildungsanbieter für diese Zielgruppe Angebote schaffen?

Dieser Band präsentiert die Ergebnisse der Studie, die erstmals das Bildungsverhalten und die Bildungsinteressen von Menschen im Altern von 45 bis 80 Jahren untersuchte. Für diese sehr heterogene Gruppe erstellte die Studie auf der Grundlage von Experten- und Tiefeninterviews sowie Gruppendiskussionen eine Typologie von Lernertypen. Anhand dieser Ergebnisse können Weiterbildungsangebote für Ältere hinsichtlich Marketing, Kursplanung und Gestaltung genauer geplant werden.