You got [ˈmεjl] – FE[ˈmεjl]

Så blev det igen den 8. marts. Kvindernes internationale kampdag.

Et stykke menneskeligt alvor, som vi endnu må strides med, måske i mange år fremover.

I Danmark er vi langt, men ikke lige. Og hvad lige er, er forskelligt.

Ligeløn – det er til at tage fat på. Lige rettigheder også og ligeværd. Det halter herhjemme og det er til stadighed en undren for mig og mange. Hvordan, hvorfor og mest af alt, men hvilken ret, lov og samfundssind kan vi stadig have kønsforskel på de områder.

I mange andre lande er virkeligheden helt anderledes alvorlig for kvinder, deres rettigheder, medbestemmelse, skolegang, myndighed, jobmuligheder, frihed og egen bestemmelse over krop og virke.

Vores egen hjemlige debat blegner når man ser ud i verden og ser på de undertrykte kvinder. Millioner af dem og deres døtre der måske heller ikke i deres levetid kommer til at opleve den frihed der er i at være mere menneske end køn.

Det er også for alle os i EU en af de fokusområder vi i 2024 har valgt at sætte forrest. Kvinders vej til selvbestemmelse og til frihed. En af prioriteterne i dette fokus er kvinders bemyndigelse (empowerment) i tech. Hvordan kan vi tackle underrepræsentationen af kvinder inden for IKT-professioner og STEM-uddannelser? 

I debatten om ligestilling er den digitale myndighed essentiel. Vores brug af og afhængighed af systemer og data gør det moderne menneske ufrit hvis vi ikke selv forstår og formår de sammenhænge i den digitale udvikling der styrer en stor del af vores liv og hverdag.

Den digitale dannelse er en ny form for frihed og myndighed som vi alle sammen forsøger at blive medborgere i. Vores Epale fokus retter sig mod alle mennesker, dvs. Begge køn – men vi må erkende at kvinders studievalg og videreuddannelse inden for fagene er og har været presset.

Når fokus er på kvinders deltagelse i dannelse, videreuddannelse og uddannelse i IKT og STEM fag er så vigtig er det selvsagt de tal og rapporter der løbende kommer om frafald og manglende interesse for fagene.

I Danmark er vi virkelig godt med, men det kniber mange steder i EU, hvor STEM fag stadig er domineret af mandlige studerende.

Det er svært på en 8. marts, ikke lige at tænke lidt over hvor vigtigt det er med en nogenlunde jævn kønsfordeling på science fag, data, fysik, biologi mv. 

Systemer, algoritmer, AI, informations- og kommunikationsteknologi er en nødvendig viden i hverdagen, for begge køn og alle aldre, for mennesker og skal derfor udvikles og skabes af begge køn til et samfund af ligeværdige borgere.

Vi har taget hul på fokusområdedebatten og håber der i løbet af året vil blive en livlig debat, samtale og nye ideer til hvordan vi i uddannelsessektoren møder begge køn på lige fod og dermed øger optaget af kvinder i naturfagene – som en naturlighed.

Mens jeg skriver det her, kommer jeg lige i tanke om at jeg skal sætte en kogevask over, den venter jo ikke på ligestilling, men lugter lige meget hver dag. Kønsløse karklude der mens strømmen er billigst, bør renses for urenheder og daggamle krummer.

Det er svært fristende at gå fra hjemmekontoret til vaskemaskinen – også selvom jeg har en deadline, et møde, en artikel mere der skal skrives og en kvindekamp der skal debatteres.

-Men jeg gør det alligevel. Halvløber ned til vaskemaskinen. Passer mine pligter. Mine voksne børn og børnebørn. Kassekreditten, Klimaet, køns-rollemodellen.

Men hvordan man fordeler opgaverne i hjemmet, med børn, familie og i andre sammenhænge - Tja, det er til stadig kønslig debat og det tror jeg ikke vi holder op med at debattere.

I morgen vil jeg lære hvordan min vaskemaskine er programmeret. Så kan jeg forbinde den til min computer og kalender og til min strømspareapp på mobilen. Desværre skal jeg stadig løse opgaven med at fylde klude i maskinen – den debat tager jeg på hjemmefronten…

Samfundsdebatten derimod, den tager vi på EPALE!

God debat og kampdag

Astrid Søe