Adult learning vs. COVID-19
I løbet af de seneste måneder er udbruddet af coronavirus (COVID-19 krisen) blevet en global pandemi, og krisens virkninger kan ses i næsten alle samfundsområder. Uddannelsesverdenen har ikke været nogen undtagelse. COVID-19 pandemien har tvunget en digitalisering af uddannelsen og hurtigt presset uddannelses- og læringssystemer til at udforske nye måeder at undervise og lære på. Interessenter på alle niveauer - regeringer, offentlige og private organisationer, samfund og enkeltpersoner - har udviklet og implementeret innovationer og kreative løsninger for at sikre, at uddannelsessystemerne kan fortsætte med at fungere i lyset af dette. COVID-19 krisens indvirkning på voksenlæring har også været akut. Deltagelsen i voksenlæring er blevet påvirket, hvor voksenlæringstilbud og undervisere står over for flere udfordringer med at fortsætte deres læringstilbud og tilpasse sig situationen. Krisen og dens omfattende indvirkning, på økonomier og samfund globalt har også fremhævet den fremtrædende rolle, som voksenlæring spiller i en verden påvirket af COVID-19.
Arbejdsgruppen ET2020 for voksenlæring udarbejdede en rapport, der sigter mod at give indsigt i COVID-19 krisens indvirkning på voksenlæring samt den rolle, voksenlæring kan spille i lyset af krisen (og fremtidige lignende kriser). Disse indsigter sigter mod at informere drøftelsen om voksenlæring på Medlemsstats- og Europæisk niveau.