Adult learning vs. COVID-19
Tokom proteklih nekoliko mjeseci izbijanje koronavirusa ("COVID-19 kriza") poraslo je do razmjera globalne pandemije, a učinci krize mogu se vidjeti u gotovo svim područjima društva. Svijet obrazovanja nije bio izuzetak. Pandemija COVID-19 nametnula je digitalizaciju obrazovanja i ubrzano podstakla sisteme obrazovanja i osposobljavanja da istraže nove načine podučavanja i učenja. Sudionici na svim nivoima - vlade, javne i privatne organizacije, zajednice i pojedinci -razvijaju i implementiraju inovacije i kreativna rješenja kako bi osigurali da obrazovni sistemi mogu nastaviti funkcionirati u svjetlu toga. Utjecaj krize izazvane COVID-19 na učenje odraslih (AL) također je bio akutan. Utjecao je na učestvovanje u obrazovanju odraslih, pri čemu se pružatelji usluga obrazovanja odraslih i nastavnici suočavaju s višestrukim izazovima u nastavku ponude učenja i prilagođavanju situaciji. Kriza i njen raširen utjecaj na ekonomije i društva na globalnom nivou također su istaknuli važnu ulogu učenja odraslih u svijetu pogođenom COVID-19.
Radna grupa ET2020 za učenje odraslih pripremila je izvještaj čiji je cilj dati uvid u utjecaj krize izazvane COVID-19 na učenje odraslih, kao i u ulogu koju učenje odraslih može imati u kontekstu krize (i budućih sličnih kriza). Ovi uvidi imaju za cilj podstaknuti raspravu o učenju odraslih na nivou država članica i na evropskom nivou.