Skolporten har publicerat en sammanställning av forskning om olika former av kollegialt samarbete.

Hur lärare kan utvecklas professionellt genom att lära av och med varandra har länge varit aktuellt i den svenska skoldebatten. I den här rapporten sammanfattar och kommenterar vi en översikt som ger en fördjupad förståelse för olika former av kollegiala samarbeten som bidrar till lärares professionella utveckling, och vad man kan tänka på när man ska initiera olika typer av sådana satsningar.

Sammanställning: Lärares professionella utveckling och lärande i kollegiala samarbeten