9
mar
2016
Vuxenutbildning ur ett specialpedagogiskt perspektiv
Sverige, Halmstad
onsdag, mars 9, 2016 - 09:00 CET to onsdag, mars 9, 2016 - 16:00 CET
En kurs på basnivå för personal som möter studerande i vuxenutbildning.
- Styrdokument som stöd för lärande och bedömning
- Kartläggning, lärstilar och förhållningssätt
- Anpassningar och bedömning
Utgångspunkten är deltagarnas egna yrkeserfarenheter och verksamheter. Kursen bygger på erfarenhetsutbyte om ett ömsesidigt lärande.
Event Details
Status
As planned
Typ av händelse
Konferens
Evenemangets webbplats
Organiser name
Specialpedagogiska skolmyndigheten
Kontaktuppgifter
Upplysningar om innehåll
Gun Nilsson, gun.ni...@spsm.se, 010473 5308
Marie Wicksell, marie.w...@spsm.se, 0104735562
Upplysningar om administration
Lena Singleton, lena.si...@spsm.se, 010-4735297
Sara Christiansson, sara.chri...@spsm.se, 010-473 51 10
Gun Nilsson, gun.ni...@spsm.se, 010473 5308
Marie Wicksell, marie.w...@spsm.se, 0104735562
Upplysningar om administration
Lena Singleton, lena.si...@spsm.se, 010-4735297
Sara Christiansson, sara.chri...@spsm.se, 010-473 51 10
Antal delegater
< 100
Målgrupp
Beslutsfattare
Syfte och mål
Syfte
Kursen s yftar till att erbjuda deltagarna möjligheter till ökad kännedom och kunskap om lärprocesser och reflektion ur ett vuxenperspektiv samt utveckla förhållnings- och arbetssätt.
Att utifrån ett tillgänglighets- och delaktighetsperspektiv finna former och verktyg för att kunna möta mångfalden i studiesituationen för vuxna.
Mål
•Ökade kunskaper om vuxnas lärande kring att kartlägga, identifiera, hantera och bygga anpassade lärsituationer utifrån individers delaktighet, olikheter och behov.
•Deltagarna har ökad kompetens att tillsammans med elever i vuxenutbildning skapa lärsituationer utifrån olika aspekter för kunskapsutveckling.
Kursen s yftar till att erbjuda deltagarna möjligheter till ökad kännedom och kunskap om lärprocesser och reflektion ur ett vuxenperspektiv samt utveckla förhållnings- och arbetssätt.
Att utifrån ett tillgänglighets- och delaktighetsperspektiv finna former och verktyg för att kunna möta mångfalden i studiesituationen för vuxna.
Mål
•Ökade kunskaper om vuxnas lärande kring att kartlägga, identifiera, hantera och bygga anpassade lärsituationer utifrån individers delaktighet, olikheter och behov.
•Deltagarna har ökad kompetens att tillsammans med elever i vuxenutbildning skapa lärsituationer utifrån olika aspekter för kunskapsutveckling.
Deltagaravgift
Nej